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L'Expresso du 15 Mars 2012
222 villes amies des enfants l Chronique de la carte scolaire l Bac : Des apports positifs dans le rapport pour le Se-Unsa l L'évaluation des enseignants au CTM l Hollande : Formation pour les décrocheurs l Les précaires et la nouvelle loi l La FCPE interpelle les candidats l Comment le Royaume-Uni attire les scientifiques dans l'enseignement. Maternelle : Au commencement était le langage l Nevchehirlian rencontre les lycéens de Charente - Maritime l Faut-il garder le PNB ? Ce livre est d'abord l'histoire d'une petite fille immigrée espagnole dans un petit village de l'est, qui se sent une dette envers l'école française qui lui a permis de devenir pédopsychiatre et directrice de la célèbre Maison de Solenn à Paris.Veille et Analyses de l'ifé
Un réseau européen, "KeyCoNet" , consacré à la question de l'intégration des compétences clés dans l'enseignement scolaire a été créé en 2012, suite à un appel d'offre de la commission européenne. Coordonné par European Schoolnet , le réseau rassemble des partenaires de statuts variés (ministères, instituts et équipes de recherche, organisations et associations...) issus d'une dizaine de pays. La réunion de lancement national du réseau en France se tiendra à Lyon. Elle permettra de présenter le réseau, de réfléchir sur la signification du terme de compétences-clés et sa traduction en France, d'identifier les intérêts et les obstacles soulevés au regard des pratiques et régles actuelles (mise en place du socle commun par exemple) et d'envisager les questions prioritaires autour desquelles des cas concrets pourraient être étudiés de façon plus approfondie. La journée sera introduite par Patricia Wastiau, coordinatrice scientifique du réseau.
The Revolution : Rise of the Tablets for eLearning | TOPYX Social LMS
Battlefield eLearning and all forms within are normally taken via your desktop computer and either hitting your company’s server with your browser or going to a hosted LMS vendor’s solution. If you wanted to work on creating content, for many people, the route would be and still is creating courses via a desktop based rapid eLearning authoring tool, or via your LMS/LCMS vendor’s tool (hosted or not) or via Dreamweaver or some other type of solution. mLearning aka Mobile Learning is enabling people in theory to take courses via the smart phone or as some vendors have the nerve to include ” cell phones – as in all-inclusive”, or in reality to use mLearning solutions to enable a collaborative or social learning platform or view documents – such as PDFs or word documents on their smart phones in some manner in which people read the docs and then follow steps. Not exactly, interactive.
Sur proposition de l’Institut de l’UNESCO sur l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), deux études de cas ont été présentées sous la forme d’un bref reportage documentaire diffusé sur la chaîne Euronews dans l’émission Learning World du vendredi 10 février. Les centres d’apprentissage communautaire en Thaïlande et la reconnaissance des acquis de l’expérience dans la République de Maurice y ont été décrits comme des exemples de bonnes pratiques qui illustrent de quelle façon les gouvernements peuvent collaborer efficacement avec les autorités et la population locales pour promouvoir l’offre en matière d’apprentissage tout au long de la vie. La création d’espaces et de centres d’apprentissage communautaire polyvalents constitue un des engagements-clés énoncés dans le Cadre d’action de Belém qui a été adopté par la sixième Conférence international sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI).
Apprentissage tout au long de la vie sur Euronews
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Huit super-universités pour surmonter le "Shanghaï-choc" - LeMonde.fr
La Cour des comptes relève que la réforme de la formation des enseignants "n'a pas été suffisamment préparée", le ministère souhaitant saisir l'occasion de réaliser "rapidement" des économies d'emplois du fait du non remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant en retraite, dans son rapport annuel publié mercredi. En outre, la mise en oeuvre "accélérée" a entraîné de "nombreux dysfonctionnements" pour les enseignants stagiaires, tandis que le montant des économies "reste difficile à chiffrer précisément", ajoute la Cour. La réforme, appelée "masterisation" et mise en oeuvre à la rentrée 2010, était destinée à répondre aux critiques, notamment sur "l'insuffisance de la formation pratique".
Formation des enseignants: la réforme n’a pas été « suffisamment préparée » (Cour des comptes) - VousNousIls
Tablettes tactiles et enseignement : applications utiles en classe - Tablette-tactile.net
Suite de notre série initiée avec Sébastien Verbert et Tablette-Store.com sur une expérimentation détaillée sur les tablettes tactiles en classe. Troisième épisode : les applications utiles en classe, et quelques anecdotes. la création de ressources (création de cartes heuristiques comme précédemment évoqué, création de médias mais surtout dans une suite d’outils de bureautique. J’omets volontairement l’expérimentation assistée par ordinateur ExAO, qui est très spécifique aux sciences) Aucune connectique n’est possible pour monter sur un réseau filaire.
Services | Formation et culture numérique - Thot Cursus
« Retour à l'accueil Thot Cursus est un service de nouvelles et un répertoire complet des produits et services des institutions , des fournisseurs , des organismes et des professionnels en formation à distance.Quel intérêt pour l'enseignement ? C’est incontestable : le « Serious Game » est en plein essor. Le jeu est une des plus anciennes formes d’apprentissage, d’échange et de socialisation. L’émergence du jeu sérieux correspond à la montée en puissance de la génération « Y » , celle des « digital natives », des enfants nés dans un environnement où l’ordinateur et les consoles de jeu étaient présents. Ces jeunes sont désormais à l’école et l’usage de jeu vidéo avec ces publics semble rencontrer un succès certain.
Les serious game
Le système de notation perd du terrain
Situation en France Et si une révolution silencieuse était en cours ? Si un jour le système éducatif français se débarrassait une fois pour toutes des notes, de ces moyennes sur 20 qui stigmatisent les élèves, favorisent les comparaisons et génèrent d’innombrables psychodrames familiaux ? Régulièrement, la polémique fait rage.
Ces jeudi 2 et vendredi 3 décembre 2010, plus de 300 experts se sont réunis à Bruxelles afin de participer au colloque international “L’Education aux Médias pour tous” organisé, dans le cadre de la Présidence belge du Conseil de l’Union européenne, par la Communauté française de Belgique. La politique européenne d’éducation aux médias traverse une phase cruciale d’émergence qui nécessite de croiser les expériences et d’échanger les bonnes pratiques dans le cadre d’un dialogue ouvert. La conférence “ L’éducation aux Médias pour tous ”, organisée par le Conseil supérieur de l’Education aux Medias (CSEM) de la Communauté française de Belgique entendait donc réunir et relier tous les acteurs concernés par la mise en œuvre de l’éducation aux médias tout au long de la vie: éducateurs, formateurs, industries et institutions médiatiques, organisations éducatives (scolaires et non scolaires), responsables des politiques éducatives, institutions de recherche…
Présidence belge du Conseil de l'Union européenne
Annuaire de l'éducation nationale - Ministère de l'Education nationale
L'annuaire de l'éducation nationale propose de rechercher un CIO , une école, un collège, un lycée ou un établissement régional d'enseignement adapté (EREA) selon des critères géographiques, pédagogiques et de services aux élèves.Dans un chat sur LeMonde.fr, Gilbert Béréziat, vice-président de l'université Pierre-et-Marie-Curie (UPMC, Paris VI), estime que le problème des droits d'inscription se pose d'abord dans les universités "qui n'ont pas la force de frappe que procure la recherche scientifique dans les sciences dures". Jocelyn : Le système universitaire est-il en train de s'américaniser et de nous obliger à nous endetter pour payer les études de nos enfants ?