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Everyday new web 2.0 tools emerge and some others die. It is thanks to the existence of such tools that internet became interactive and users shifted from the basic role of just passive consumers of digital input to active participant in the creation of the digital knowledge. The fact that this information revolution has radically transfomed education is no novel news to teachers and educators. The use of technology in education has become pervasive and the more we continue to invest in this field the better our instrction become. As I said before to keep track of the new web tools that are created almost every day is not an easy task for a teacher who already has several other peocupations. 9 Great New Web Tools for Teachers 9 Great New Web Tools for Teachers
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Apprendre et enseigner autrement Apprendre et enseigner autrement Des quatre étapes du modèle d'intégration des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) proposé par la mission parlementaire Fourgous, la quatrième et dernière étape - celle de la création ou co-création- demeure la plus sensible à réaliser pleinement (j'y reviens plus loin). Pour accéder plus rapidement au livret et au rapport complet, c'est ici. En effet, les modèles scolaires historiques - voire pédagogiques - , en France ou au Québec, sont demeurés bien conservateurs (transmission de connaissances et pédagogie frontale ou magistrale).
Technology becomes more embedded in all aspects of society. As a father, I see this firsthand with my first-grader son. The gift he wanted the most this past Christmas was an iPod Touch, which Santa was kind enough to bring him. Then there is his younger sister, who will regularly ask to use my iPad so she can care for her virtual horse or dress Barbies in creative ways. BYOT: An idea whose time has come | SmartBlogs SmartBlogs BYOT: An idea whose time has come | SmartBlogs SmartBlogs
D'après les normes internationales, les systèmes d'éducation du Canada comptent parmi les meilleurs du monde. Toutefois, nous pouvons, et devons, faire mieux. Certains virages importants sont déjà en cours. Les changements éducatifs reflètent l'accent croissant mis sur le «comment», plutôt que seulement sur le «quoi», de l'apprentissage. Les jeunes doivent apprendre à vivre ensemble avec succès dans un monde diversifié et interrelié. L'ancien engagement d'offrir l'égalité des chances en éducation est enfin remplacé par la promesse d'optimiser les avantages pour tous les jeunes. Transformer l'éducation Transformer l'éducation
portfolio électronique

Les défis du manuel numérique Les éditeurs de manuels scolaires sont de plus en plus nombreux à se tourner vers le numérique. Si le manuel électronique semble un outil prometteur, plusieurs défis restent encore à relever. Voilà ce qui ressort d’une conférence sur le manuel de cours électronique à travers le monde prononcé par Pierre-Julien Guay, coordonnateur de la Vitrine technologie-éducation, l’automne dernier. « Parfois, on favorise le contenant technologique au détriment du contenu et je me demande si ce n’est pas la même chose avec le manuel électronique », questionne d’entrée de jeu M. Guay. Ce qui est clair toutefois, c’est que plusieurs obstacles sont toujours présents quant à son utilisation. Les défis du manuel numérique
Cette sélection - non exhaustive - présente des outils numériques utilisables à des fins pédagogiques, en classe, avec les apprenants. Ils vous permettent de communiquer sur des modes innovants et de travailler plus facilement selon une approche actionnelle dans le cadre des Sections européennes ou de langues orientales (SELO), comme y incite le Cadre européen commun de référence pour les langues. Outils de communication visuelle Tableau Numérique Interactif - Dans le Café pédagogique mensuel Allemand, Christophe Jaeglin propose un article avec des pistes pour utiliser le TBI en classe de langue, d'allemand en particulier :http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/Pages/2011/119_1.aspx-Ce document est un tutoriel élaboré par Raphaël Boutter, du lycée de Navarre à Saint-Jean-Pied-de-Port, dans le cadre d'un stage académique de formation de l'académie de Bordeaux sur l'utilisation d'un TNI. Utilisation en classe

Utilisation en classe

MindMaple - Créer et utiliser en classe des cartes mentales MindMaple - Créer et utiliser en classe des cartes mentales Au collège et au lycée, le logiciel gratuit " MindMaple Lite " permettra aux enseignants et/ou élèves de mettre en lumière les liens qui existent entre un concept ou une idée, et les informations qui leur sont associées sous la forme d'un diagramme.Sa prise en main est rapide et intuitive. Il est multi-cartes et importe les cartes FreeMind. Il offre également la possibilité d'organiser sa propre bibliothèque de symboles en créant des catégories, en classant les images avec des mots clés et en pouvant les retrouver avec un moteur de recherche interne. MindMaple - Créer et utiliser en classe des cartes mentales
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