Hopper - RMN Bd. Les dessins de "Ma BD Hopper" ont été réalisés à partir des œuvres suivantes : Edward Hopper (1882-1967)Nighthawks (Noctambules), 1942Huile sur toile. 84,1 x 152,4 cmChicago, The Art Institute of Chicago, Friends of American Art Collection Edward Hopper (1882-1967)Gas (Station-service), 1940Huile sur toile. 66,7 x 102,2 cmNew York, The Museum of Modern Art, fonds Mrs Simon Guggenheim © 2011.
Digital image, The Museum of Modern Art, New York/Scala, Florence Edward Hopper (1882-1967)House by the Railroad (Maison près de la voie ferrée), 1925Huile sur toile. 61 x 73,7 cmNew York, The Museum of Modern Art, don anonyme de 1930 (3.1930). © 2011. Edward Hopper (1882-1967)D and RG Locomotive, 1925Aquarelle et mine de plomb sur papier, 35,2 x 50,8 cmNew York, The Metropolitain Museum of art, fonds © The Metropolitan Museum of Art, Dist. Edward Hopper (1882-1967)Cowboy, vers 1906-1914Encre et aquarelle sur papier55,1 x 37,8 cmNew York, Whitney Museum of American Art legs de Josephine N. Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? En contexte scolaire, toute situation pédagogique peut être représentée par le modèle suivant inspiré de Legendre (2005).
Lors d’une situation pédagogique, un sujet fait l’acquisition d’un objet d’apprentissage sous la responsabilité d’un agent qui utilise certaines formules pédagogiques et tient compte de différents aspects du milieu. Tel qu’illustré, il s’établit entre ces quatre composantes, différents types de relations pédagogiques (relation d’apprentissage, relation d’enseignement, relation didactique). Inspirées de ce modèle, dans le cadre de la recherche-action sur la différenciation pédagogique en Montérégie, nous avons défini la différenciation pédagogique comme : En d’autres termes, différencier signifie savoir analyser et ajuster sa pratique de même que l’environnement d’apprentissage de façon à tenir compte des préalables et caractéristiques d’un ou de plusieurs élèves au regard d’un objet d’apprentissage particulier.
ASTOLFI, J. HTML Test Page. Olympics. This month's topic Teaching Teachers Thanks to widely available technology, near-nationwide adoption of the Common Core State Standards and a push for more critical thinking and less rote learning in the classroom, the roles of teachers and students are changing. Find out how in our special report.Explore Topic » View All Special Reports » Quote of the Day Every action of your life touches on some chord that will vibrate in eternity.Edwin Hubbel Chapin. Mathematiques et sciences physiques avec Geogebra(Daniel Mentrard) Plein de documents, d'applets, d'activités pour la maternelle, l'école primaire, le collège, le lycée et l'université avec ou sans GeoGebra ; des exercices, des animations, des simulations pour les Mathématiques et les Sciences physiques pour tous les niveaux d'enseignement.
Vous êtes nombreux à vouloir vous servir mais comme il n'y a pratiquement pas de liens retour vers ce site* ....... A ce jour ,il y a environ 8000 fichiers Geogebra dont beaucoup sont déja recopiés sur de nombreux sites ou livres sans même citer leur origine et sans autorisation de l'auteur . Magnifique !! Je rappelle à tous que ces fichiers mis gratuitement en ligne ne me rapportent rien contrairement à ce que certains pensent .Mais ,peut- être ,ai-je tort ?
Mes autres sites : Faire des mathématiques avec Excel : MATHEXCEL ou faire des sciences Physiques avec Excel : ANIMEXCEL. WisWeb. Lapage » La Page à Dage – Outils technlogiques pour les enseignants de maths au primaire et secondaire. École Branchée. Ministère de l'Éducation. Ministère de l'Éducation. Site : Animations scientifiques gratuites. Carrefour éducation. Radio web olympique. Voici des idées de sujets, scénarios et pistes pédagogiques proposés par... -des animateurs du service du RÉCIT -des conseillers pédagogiques aux services éducatifs de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe. Qui peut réaliser les capsules? • Un groupe-classe pourrait faire l’ensemble des capsules.• Plusieurs groupes-classes pourraient faire des capsules et se partager les sujets.• Plusieurs groupes-classes pourraient travailler sur les mêmes sujets et par la suite sélectionner les capsules à déposer sur le site.• Toute autre formule correspondant à vos besoins.
PISTES PÉDAGOGIQUES EN LIEN AVEC LES DOMAINES DISCIPLINAIRES OU LES CLIENTÈLES(Certaines des propositions suggèrent l’intégration des TIC) Éthique et culture religieuse PREMIER CYCLECompétence « Réfléchir sur des questions éthiques »Distinction entre les gestes permis et défendus dans une pratique d’activité physique : attitude d’un mauvais perdant, réglementation… Compétence « Culture religieuse » Éducation préscolaire Mathématique. 5 Ways Apple’s Culture Can Improve Your Classroom. Apple plays a critical role in education. Even without much outreach. They didn’t come to ISTE, they don’t host education conferences, but they do have a major role in both education and education technology. From iPod Touches to iPads and MacBooks , their products are a cornerstone for many classrooms around the world.
But what about the actual culture of Apple? How does that correspond with the culture of your classroom? Thanks to some freshly-leaked corporate videos and images, we have a new level of insight into the culture of Apple. In case you don’t have the time to watch the 4 1/2 minute video below, I’ll sum it up for you: Apple wants to inspire you to do great and innovative things. Why should a classroom be any different? So how can we change that? 1) Let Good Ideas Breathe. Most of Apple’s tentpole products are created by innovative people who see a need that they can fill. In fact, these leaders at Apple got their top spots by nurturing good ideas. 2) Encourage Wrong Answers. Raki's Rad Resources: Top 10 Math Websites for Elementary Students. There are so many great websites out there for Elementary students that I decided to put together some Top 10 Lists for websites to use in the upcoming school year. For the next few weeks, I’ll be posting lists of sites to use for various subjects.
Be sure to see the post I wrote about organizing websites, if you need a way to keep track of all of these. And feel free to leave a comment with any additional sites that might help everyone with this week’s subject – Math. 10. TVOKids: The math and science games on this site are wonderful for working on many different math concepts, including counting coins, addition and telling time.
In addition, there are great videos that demonstrate various math concepts (click on Watch to view videos). 9 . 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. For more resources to integrate technology into your classroom, check out my Technology Integration Kit. 7 Creative Approaches to Class. About Us - FAQ. Don’t see the answer you’re looking for?
Or are you a designer, animator, or journalist looking to partner with Visually? Our team is standing by! What are data visualizations? Data visualizations represent numerical data in a visual format. They can be anything from a simple bar chart to a complex three dimensional CAT Scan representation. What are infographics? Infographics are images created to explain a particular idea or dataset. What are interactive data visualizations? Interactive data visualizations allow a user to explore a dataset for themselves. What are motion graphics? Motion graphics are often very similar to infographics. How are these visuals created? Data visualizations can be created by a variety of software/programs, both those designated for data visualization and those that are not.
Can I trust all these visualizations? Most visualizations can be trusted, but think critically about them and how they represent the data. What can I do with these visualizations? 10 Quick And Simple Ideas For Blogging In Class. Toutes les tailles | QR Code Periodic Table with Symbols.
Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens. Méthode corrective pour aborder les gros problèmes de discipline. Voici une méthode corrective spécifique en dix étapes que l'on peut appliquer à n'importe quelle forme d'inconduite. Cette méthode incorpore les éléments d'un certain nombre d'approches et elle se présente sous forme de suite logique de gestes que l'enseignant, l'ensignante et la direction de l'école peuvent poser. Au cours de ce processus, la responsabilité individuelle de l'élève est portée au maximum. 1. INTROSPECTION : Prenez un peu de temps pour réfléchir et examinez vos réactions typiques face à l'inconduite de l'élève. Demandez-vous : qu'est-ce que je suis en train de faire?
2. 3. 4. 5. Ainsi, on élabore un plan de changement que les deux parties acceptent de respecter. 6.CONTRAT DE COMPORTEMENT ÉCRIT : Préparez un contrat de comportement écrit avec l' élève : - Identifiez clairement le comportement à acquérir 8.RETRAIT DE L' ÉLÈVE : Si l'inconduite se poursuit, le retrait de l'élève est l'étape suivante. 10. PedagoNet. Situation d'apprentissage et d'évaluation. Les apprenants, tous différents. Comment assurer un enseignement de masse, tout en respectant les méthodes et aspirations de chacun ?
La réponse se trouve dans la pédagogie différenciée et la pédagogie individualisée. La pédagogie différenciée est appliquée à tous, car tous les styles d'apprentissage sont immanquablement représentés dans un gorupe classe; alors que la pédagogie individualisée s'adresse à des personnes en nombre limité, parfois sur le temps de cours, le plus souvent en s'appuyant sur des dispositifs périphériques aux heures de cours. Ces approches pédagogiques prenant en compte les particularités des apprenants ne sont pas encore généralisées. Pourtant, les expériences réussies abondent. La plupart des projets sont portés par des équipes éducatives dont les membres se soutiennent et échangent leurs bonnes pratiques. L'apprentissage uniforme n'est plus à l'ordre du jour.
Donner une voix aux élèves invisibles 13 mai 2012 Nous en connaissons tous ou nous faisons nous-mêmes partie de cette catégorie. EXERCICES INTERACTIFS POUR LE CYCLE 3 - CREES PAR THIERRY BORDES. Atelier 3-O RDVirtuel 12.