תהליכי למידה
10 EdTech Incubators Aiming To Change Education Forever
While there are more than 7,000 business incubators around the world, very few focus specifically on education technology. In fact, only in the past few years has there been major growth in the number of these highly-focused incubators. Part of this increased attention is an outgrowth of a mission to genuinely help education. Yet these kinds of incubators are also thriving simply because edtech is a solid investment, as the education technology market is poised to grow by leaps and bounds in the coming years. A handful of successful startups have already come out of these edtech incubators, but as the number and variety of these incubators grows worldwide, the ranks of edtech superstars likely will, too, which could have major ramifications for the future of education. Here, we highlight just a few of the edtech incubators that are making waves in the world today, a list that’s sure to grow rapidly over the next decade.
Classroom Management
מכון ברנקו וייס | חינוך | טיפוח חשיבה
" חשיבה גלויה " (Visible Thinking) מבית המדרש של פרוג'קט זירו באוניברסיטת הרווארד, היא "גישה גמישה ושיטתית, מבוססת-מחקר, המשלבת טיפוח של חשיבת התלמידים עם למידת תכנים בתחומי דעת שונים." אחד המרכיבים העיקריים והבסיסיים של גישה זו הוא ייצוג של החשיבה באופן חזותי או מילולי וזאת כיוון שחשיבה של תלמידים הופכת עמוקה יותר כאשר הם משוחחים, כותבים או מציירים את הרעיונות שלהם ( Visible Thinking Pictures in Practice ). גישת החשיבה הגלויה מאופיינת ב שגרות חשיבה ( Thinking Routines ) שהן "אוסף נרחב של פרקטיקות, שניתן להתאימן להקשרים שונים."מובאים כאן עקרונות ודרכים בהערכת כתיבה, בדגש על התהליך, היפים להוראת הכתיבה בכלל. במסגרת המיזם " הבעה והערכתה באמצעות תיק עבודות " המורים המשתתפים מקבלים הנחיות והדרכה לתהליך ההערכה בהתאם לתכנית המיזם. לקבלת פרטים אנא פנו לעירית השכל-שחם . הערכת הכתיבה בדרך המוצעת כאן מתלווה לתהליך כתיבה מורכב הכולל את הפעילויות האלה: קריאת טקסטים, ניתוחם והערכתם; עמידה על הזיקה ביניהם; חיפוש ובחירה של טקסטים נוספים המתאימים לנושא הכתיבה; סיכום ומיזוג של טקסטים; ניסוח נושא הכתיבה; ולבסוף כתיבת מאמר עצמאי המבוסס על הטקסטים או בזיקה להם. לתהליך זה יכולים לקדום תרגילי כתיבה שהם בגדר אימונים לקראת כתיבת המאמר המרכזי. הערכת הכתיבה במסגרת זו תכלול הן הערכה מעצבת (לאורך התהליך), הן הערכה מסכמת (של התהליך ושל התוצר הסופי).
הערכת כתיבה – תהליך ותוצר
טיפוח מודעות לתהליכי למידה של תלמידי כיתה ג' באמצעות פורטפוליו "מציג"
Ausubel, D. P., Novak, J. D., & Hanesian, H (1986). Educational Psychology: a Cognitive View. New York: Holt, Reinhart and Winston. Blakey, E ; Spence, S. (1991).