L’utilisation du Web 2.0 peut-elle augmenter la motivation et la réussite? Le BioWiki utilisé dans le cadre du cours Évolution et diversité du vivant (101-NYA-05) Depuis, de nombreuses sections se sont ajoutées à BioWiki, comme La rédaction d’un article scientifique, L’apprentissage par problème, Clé d’identification simplifiée des organismes d’eau douce, La cladistique – lexique. Une troisième étape de développement : les blogues étudiants Enfin, tous les élèves en Sciences au Cégep de Rimouski doivent, dès leur première session, monter leur propre blogue WordPress. Dans mes cours, j’utilise ces blogues étudiants pour la publication d’articles rédigés dans le contexte de l’apprentissage par problème.
Chaque problème d’APP est traité par deux équipes différentes. Le bilan Ces TIC sont faciles d’utilisation et ne demandent pas de connaissances en langage de programmation. Vous pouvez réagir à ce récit ou demander de l’information supplémentaire grâce à la zone de commentaires ci-dessous. Labos > Utiliser les médias sociaux sans crainte > Étape 3 > Guide_des_technologies_et_des_outils.pdf (Objet application/pdf) Rapport-Blogues2010-2011-v19.pdf (Objet application/pdf)