La toile d'araignée. Sites internet: Logiciels utilisés: Paintbrush Pro Imaging Magazines: Science et avenir de mai 2001 repères n°39 d'avril 2000 La Hulotte n°79 et n°80 Livres: Guide des araignées et des opilions D'EUROPE de Dick Jones Les images proviennent en partie du site.
Prioritaire: Une mallette pédagogique pour les maths à l'école élémentaire. Catherine Berdonneau, professeur de mathématiques, IUFM de Cergy (académie de Versailles) La circonscription de l'Hautil, en partenariat avec la Direction de la programmation et du développement du ministère de l'Éducation nationale, a suscité, depuis l'année scolaire 1998-1999, une attention particulière des maîtres sur l'évaluation, l'aide et le suivi des élèves en difficulté.
Une animation en circonscription a permis de lancer quelques pistes de réflexion sur les principales questions mises en avant par les enseignants : comment favoriser la concentration ? Comment amener les élèves au passage à l'abstraction ? Que peut-on faire pour que change l'attitude des élèves qui ne « sortent pas du matériel », c'est-à-dire qui y ont recours systématiquement et paraissent ne pas pouvoir s'en affranchir ? Comment favoriser la concentration ? Deux pistes peuvent être explorées : Comment amener au passage à l'abstraction des élèves qui ne « sortent pas du matériel » ?
Mathématiques.
TICE ET MATH. MATH ET ARTS. Apprendre les mathématiques. [Mathématiques] Le socle commun. Primaire : mathématiques. Maths. Mathématiques - Portail premier degré. L’école maternelle a amené les élèves à de premières expériences mathématiques, à l’école élémentaire commencent véritablement les mathématiques.
Le cycle des approfondissements poursuit le développement des capacités à chercher, abstraire, raisonner, prouver. L’horaire hebdomadaire de mathématiques est de 5 à 6 heures au cycle des apprentissages fondamentaux, de 5 à 5h30 au cycle des approfondissements. Le calcul mental doit faire l’objet d’une pratique quotidienne d’au moins 15 minutes. Le BO hors-série n°3 du 19 juin 2008 propose des progressions incluant les connaissances et des compétences nouvelles des programmes de 2008 pour le CP-CE1 et pour le cycle 3 (les mathématiquess sont en deuxième partie de tableau). Le suivi des évaluations CM2 en mathématiques a permis de mesurer les évolutions intervenues dans les acquis des mêmes élèves entre janvier et septembre 2010. Le calcul à l’école : finalités, place dans le socle commun, déroulement d’une séance, programmation pour le cycle 3. 2A.MAJ (Approche des Mathématiques par l'Art et le Jeu): ACTIVITES (archives) 2AMAJ Val de France Association pour l’Approche des Mathématiques par l’Art et le Jeu en Val de France.
Jouer avec les mathématiques pour mieux comprendre le monde qui nous entoure. 16 rue des Noyers – 95200 SARCELLES – Tél. : 33 (0)1 39 90 76 91 – Courriel : 2amajvaldefrance@orange.fr MERCREDI 4 janvier de 14h à 16h APPROCHE DE L'ART DES « ZELLIJ » art qui s’est épanoui dans les architectures marocaine, berbère et hispano-Mauresque suite le mercredi 1er février Centre d’activités de 2AMAJ Val de France 30, avenue du 8 mai 1945 dans le grand ensemble de Sarcelles Interphone n°19 Il est recommandé de réserver • par courriel adressé à : 2amajvaldefrance@orange.fr • ou par téléphone (laissez un message en cas d’absence) : 01 39 90 76 91.
Maths sur le web. Mathématiques, Maths. Mathématiques. Mathematiques au primaire. Activités Mathématiques. Maths, calcul, géométrie. Soutien scolaire, jeux éducatifs. Soutien scolaire en mathématiques. Toutes les ressources en mathématiques : Des fiches modifiables et imprimables : des cours, des affichages, des exercices...
Des cours théoriques pour la numération, le calcul, les problèmes, la géométrie et les mesures... Des exercices interactifs pour réviser, contrôler ou acquérir des connaissances... Pour les "Petits": Pour les "Grands": Toutes les activités triées par classes : Quelques outils pour le TBI : Soutien scolaire mathématiques - Numération - Calcul - Problèmes - Géométrie - Mesures - CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2.
Evaluations CEDRE et PISA de compétences en mathématiques en fin de collège — Éduscol, le site des professionnels de l'éducation. MATH EN MATERNELLE. IREM. Math. Agitation de neurones. Mathématique. Histoire des maths.