Julien ANDRIOT
Intelligence Artificielle en EPS : Accélérez Vos Connaissances - Webjéjé. Résumé : L’intelligence artificielle en éducation physique et sportive (EPS) est une révolution. Mais, beaucoup ignorent comment en tirer profit. Découvrez les nouveaux GPTs conçus pour enrichir vos compétences pédagogiques et fournir des ressources actualisées. Ces assistants IA sont capables de répondre à des questions, de générer des contenus éducatifs et de donner des conseils personnalisés.
Ils promettent d’améliorer la formation initiale et continue des enseignants d’EPS, malgré quelques limites comme la précision des réponses et la dépendance excessive. Introduction Je vous présente mes nouveaux GPTs (Generative Pre-trained Transformers) conçus spécialement pour les enseignants d’EPS (Éducation Physique et Sportive).
Qu’est-ce qu’un GPT ? Nos GPTs pour l’EPS J’ai développé plusieurs GPTs adaptés aux besoins spécifiques des enseignants d’EPS dans un contexte plus ouvert, tant pour la formation initiale que continue et même pour se divertir. BONUS ! Comment Utiliser ces GPTs ? L'Intelligence Artificielle en EPS : Un outil précieux ou un rival ? - Webjéjé. Résumé : L’IA révolutionne l’éducation physique et sportive (EPS), mais pose question. Les enseignants peuvent s’appuyer sur l’IA pour enrichir leurs cours, personnaliser l’apprentissage et analyser les performances. Cependant, une prudence s’impose face aux limites et erreurs potentielles de ces outils.
Bien intégrée, l’IA amplifie l’efficacité pédagogique sans remplacer le rôle humain essentiel des enseignants. Alors, l’IA en EPS : assistant indispensable ou simple gadget technologique ? Partagez vos expériences. L’intégration de l’intelligence artificielle (IA)en Éducation Physique et Sportive (EPS) ne signale pas l’arrivée d’une armée de robots prêts à prendre le contrôle de nos gymnases, mais plutôt l’opportunité de renforcer et d’enrichir nos pratiques pédagogiques.
Comprendre l’IA en EPS L’IA n’est pas une entité autonome dotée de pensée propre ; elle est plutôt une suite d’outils sophistiqués qui utilisent des algorithmes pour traiter des informations à grande échelle. Faire une application sans rien connaître au codage. - Webjéjé. Soyons clair, l’application ne va pas révolutionner vos cours. L’enjeu est ailleurs. C’est une application qui a été créée entièrement avec l’Intelligence Artificielle grâce à ChatGPT. Je ne parlerais pas du gain de temps qui dépend de l’expertise de programmation (dans mon cas 25 minutes au lieu de 3,4 heures). Ce qui est très surprenant c’est la rapidité de l’IA à générer du code à partir de textes simples. Par exemple, si j’écris : « En Html, javascript et CSS, Créé 2 boutons avec augmentation du score au clic. Après, on améliore : mise en page, export des résultats en QR code.. rien ne semble poser problème. C’est surtout la capacité à guider ( et donc connaître un peu le codage) qui fait l’efficacité. 1.
Les commentaires sur twitter SVP ! 2. Le lien direct pour l’appli est ici. Sinon, vous avez un aperçu juste en dessous. 3. En voici une seconde, elle concerne le rugby et le franchissement de la ligne d’avantage. 3. C’est du handball pour les 6ème. 6 compteurs dont 4 avec des ratios. Tutoriel - Découverte IA.
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