Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans. Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien.
Groupe thématique numérique 4 : Usages des jeunes. Productions finales Le dossier des productions finales du GTnum 4, animé par l'Université de Rennes 2 (CREAD Marsouin), est constitué des documents suivants : Quatre bulletins de veille : 1.
Les "digital natives"... 2. Des pratiques numériques juvéniles différentes selon le genre 3. Tweeter, snaper, scroller : quand les jeunes s'informent. "Je ne cherche pas les informations mais elles finissent toujours par m'arriver".
Florianne, 23 ans, étudiante en master 2 (Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Régionales, parcours média et médiation culturelle) à l'université de Clermont-Auvergne (Clermont-Ferrand) est loin d'être une exception. N°5 - Le technobiote. Mais tout ceci n'est pas gratuit car le coût énergétique de ce monde transformé pour nos besoins et nos envies n'est pas mineur : dans sa journée, un Français par exemple va mobiliser l'équivalent énergétique du travail de 400 à 500 personnes, largement pris en charge par des machines omniprésentes et une énergie (très) bon marché.
Cependant, il y a 20 siècles, dans un monde moins mécanisé, chacun prenait à sa charge une partie de ce coût énergétique et finalement s'adaptait physiologiquement à cet environnement. Si l'avantage musculaire semble clairement en faveur de nos ancêtres, on peut tout de même se réconforter, en leur absence, de vivre à notre époque au regard des courbes d'espérance de vie (toujours insuffisante aux yeux de certains). Dans ce monde d'énergie abondante, il ne fait finalement plus trop débat que perdre un peu de force musculaire au profit de toute cette modernité n'est pas vraiment un problème. PREMS 115118 FRA 2018 Rapport désordres information WEB A4. Ledevoir. Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des “crétins digitaux" ?
J’ai l’impression que le discours sur les jeunes et les écrans est en train de changer.
Alors qu’il y a quelques années, on vantait les compétences de ces digital natives - certes un peu accro à leurs écrans, mais tellement habiles à les manipuler - aujourd’hui, ce qu’on entend, ce sont le plus souvent des discours très alarmistes. Pour ne prendre qu'un exemple, en septembre dernier, un livre a connu un gros succès commercial et médiatique “La fabrique du crétin digital”, d’un neuroscientifique du nom de Michel Desmurget. Dépasser la mesure du temps d’écran ? (20+) Enfants et écrans : «Les adultes sont face à des injonctions contradictoires»
Les écrans et la consommation qu’en font certains enfants posent-ils un problème ?
Question corollaire : que font les parents ? Que font les pouvoirs publics, répond plutôt Claude Martin, sociologue, directeur de recherche au CNRS, titulaire de la chaire Enfance, bien-être, parentalité à l’Ecole des hautes études en santé publique, auteur notamment de l’ouvrage Etre un bon parent, une injonction contemporaine (1) et Accompagner les parents dans leur travail éducatif et de soins (2).
A lire aussiEnfants et écrans : une étude qui en remet une couche. Vie en ligne : «Je passe près de 20h par jour sur les réseaux sociaux», raconte Carrie, qui souffre du syndrome FoMO. Notre série « Cassé(s) Net » explore l’impact de nos usages numériques sur notre santé mentale.
Carrie, 43 ans, est une mère de famille accro aux réseaux sociaux. « J’y suis tout le temps, toute la journée, quasiment 24 heures sur 24 », explique-t-elle. Comme d’autres internautes, Carrie souffre du syndrome FoMO (Fear of missing out), la peur de rater quelque chose en ligne. Voici l’histoire de Carrie*, accro depuis cinq ans aux réseaux sociaux. Son témoignage rejoint notre série « Cassé(s) Net » qui explore l’impact de nos usages numériques sur notre santé mentale.
Hypocondrie, dépendance, syndrome FoMo (fear of missing out, la peur de rater quelque chose)… Chaque épisode illustrera, à l’aide d’un témoignage, un symptôme de ces dérives. Si vos pratiques en ligne vous rendent ou vous ont rendu malade, écrivez-nous à lbeaudonnet@20minutes.fr, hbounemoura@20minutes.fr et hsergent@20minutes.fr Je suis une véritable accro aux réseaux sociaux, à Instagram et Facebook en particulier. Un petit visuel #LaVieEnNum à utiliser librement et à diffuser largement !… Le cerveau des adolescents (TenL#85) Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans. Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien.
La littérature apporte des éléments contradictoires sur l’effet des écrans sur le développement cognitif de l’enfant, ses apprentissages, et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont plus importants si le temps d’utilisation augmente. Les comportements associés aux écrans sont responsables de l’augmentation du surpoids : prises alimentaires augmentées, temps de sommeil réduit et de qualité altérée. Liseuse. Lire sur papier, lire sur écran : en quoi est-ce différent ? Les écrans de téléphones mobiles, de tablettes et d’ordinateurs envahissent notre quotidien, et voilà dictionnaires, fiches de cours ou même classiques de la littérature à portée de clic.
Faut-il inciter les élèves à profiter à 100% de ces facilités d'accès inédites au savoir, et renvoyer le papier au passé ? Rien n'est moins sûr si l'on se penche sur les derniers résultats de la recherche. Depuis le début de ce siècle, plusieurs dizaines d’études ont été menées pour évaluer les effets du support de lecture sur les performances de compréhension de textes qui pouvaient être soit documentaires - manuels scolaires, ouvrages universitaires - soit narratifs - fictions, romans… Habitudes de lecture Pour expliquer cette plus grande facilité de compréhension sur un support papier, le premier facteur que l'on pourrait invoquer serait celui de l'expérience. Avis0113. Interview : Les écrans favorisent-ils l’apprentissage ?
Les écrans sont partout !
Certains les accusent de tous les maux et d’autres affirment qu’ils sont inoffensifs. Afin d’y voir plus clair, nous avons choisi d’interroger Nawal Abboub, docteure en science cognitive, co-fondatrice de Rising Up et enseignante à l’École normale supérieure. Travailler sur les écrans en classe - Professeur des écoles. Vous trouverez ci-dessous des ressources sur les écrans qui peuvent être travaillées en classe ou partagées avec les parents lors de rendez-vous; Affiche du site Hoptoys.fr:
Comment protéger les moins de 18 ans de la pornographie en ligne ? « Il faut contraindre les sites à vérifier l’âge des internautes » Thomas Rohmer, président de l’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (Open) Le gouvernement vient d’expliquer qu’il présentera, en septembre, une charte de prévention de l’exposition des enfants à la pornographie. C’est bien, mais cela ne peut être la seule réponse de l’État.
Ce que nous demandons, avec l’Union nationale des associations familiales (Unaf) notamment, c’est une évolution de la loi. En effet, la loi n’est aujourd’hui pas appliquée. Il reste 80% de l'article à lire. La suite de l'article est réservée aux abonnés La Croix.Déjà abonné(e) ? VIDÉO. Serge Tisseron : « Avant la puberté, les effets de la pornographie sont ravageurs » Le contrôle parental, une protection en trompe-l’œil ? Dans un discours prononcé devant 400 jeunes à l’Unesco, à l’occasion des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant, le président de la République a martelé, mercredi 20 novembre, sa volonté d’empêcher l’accès des plus jeunes à la pornographie en ligne.
Nous devons « permettre aux parents de reprendre davantage la main sur l’utilisation du numérique par leurs enfants. Je veux que soit mis en place un contrôle parental par défaut (…). Aujourd’hui, c’est une démarche volontaire. « Les écrans utilisés de manière raisonnée peuvent avoir un effet bénéfique sur les enfants » Le sujet des enfants face aux écrans s’invite régulièrement dans le débat public. Toutes les opinions côtoient la parole d’experts. Il est parfois difficile de s’y retrouver… Qu’en dit la science ? Nous avons interrogé Séverine Erhel, maître de conférences en psychologie cognitive et ergonomie à l’université Rennes 2. (109) Interview de Serge Abiteboul. IAN2019 diaporama. « Etre un “digital native” ne rend pas meilleur pour prendre des notes »
Face à l’utilisation des ordinateurs en cours, André Tricot, professeur de psychologie à l’université de Toulouse et formateur à l’Ecole supérieure du professorat et de l’éducation Toulouse Midi-Pyrénées, rappelle que l’attention reste la principale ressource pour apprendre. LE MONDE | 18.09.2018 à 10h58 • Mis à jour le 18.09.2018 à 11h24 | Propos recueillis par Marine Miller Cela dépend des tâches auxquelles les étudiants assignent l’ordinateur. On peut imaginer que tel logiciel dans tel apprentissage pourra présenter une plus-value importante. Si l’on examine la tâche « prise de notes » par exemple, les travaux de recherche récents montrent clairement que l’utilisation de l’ordinateur affecte la qualité de cette prise de notes.
Des chercheurs de Princeton et UCLA (Mueller, Oppenheimer, 2014) ont comparé la prise de notes au stylo et au clavier. Comprendre Tik Tok, l’application préférée des ados fans de play-back. Les ados français plébiscitent les réseaux sociaux, mais ne leur font pas confiance. Plus de la moitié des jeunes Français prêtent une attention particulière à l'actualité. Les écrans, pas si nuisibles pour les enfants. A cause d'eux, les adolescents seraient immatures, anxieux et déprimés. Appli, jeux vidéo, séries : comment les géants d'Internet volent votre attention. Le mystère de la spectaculaire étude sur les enfants et la télé. Appli, jeux vidéo, séries : comment les géants d'Internet volent votre attention. Ramus méninges - Psychologie scientifique, neurosciences, médecine, éducation. Quel est le plus grand QI possible? Réponses complètes données à Sciences & Avenir suite à la question d'un lecteur: "Quel est le plus gros QI du monde ?
" La question du "plus grand QI possible" n'a pas le sens que lui attribue la plupart des gens. « Fortnite », comme la cigarette ? La conclusion est éclairante :… Les écrans ont-ils un effet causal sur le développement cognitif des enfants? Par Ava Guez et Franck Ramus. Extrait d'un article paru dans la Revue suisse de pédagogie spécialisée, vol. 4, pp 14-21. Les #ecrans sont-ils à eux-seuls des freins au développement de nos capacités cognitives et de notre #intelligence ? Et si nous passions à coté d'une vérité plus complexe ? @01netMag @Clementbezard…
La face cachée des jeux gratuits. Dans ce nouvel épisode de « La Collab' de l'info », Fabien Lévêque, présentateur de Tout le sport, et Doc Géraud, youtubeur, nous parlent des jeux vidéo, un domaine qui évolue à toute vitesse, notamment sur la question des prix... Dans les années 1980 et 1990, une cartouche ou un CD coûtaient assez cher car développer un jeu nécessite du temps et qu'il faut bien rémunérer les compétences, spécifiques, de game-designers, de programmeurs, de graphistes, etc. Pourtant, actuellement, il existe beaucoup de jeux gratuits… en théorie. Ecrans et capacités cognitives, une relation complexe. « La multiplication des écrans engendre une décérébration à grande échelle. » C’est ce qu’affirme le chercheur en neurosciences Michel Desmurget dans un entretien au Monde, très lu et commenté sur notre site.
A l’occasion de la sortie de son dernier ouvrage La Fabrique du crétin digital. Enfants "décérébrés" : "Ce qui compte surtout c'est ce qu'ils font derrière les écrans" Les troubles causés par l’exposition des enfants aux écrans par Olivier Houdé. Les troubles causés par l’exposition des enfants aux écrans par Olivier Houdé. Les écrans rendent-ils crétins ? "Non, c'est l'usage que l'on en fait" Researchgate. Association Between Screen Time and Children’s Performance on a Developmental Screening Test. La compréhension des documents multimédias: de la cognition à la conception. Are e-books effective tools for learning? Reading speed and comprehension: iPad® vs. paper. Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension. Demain, tous crétins ? Ou pas. Moderate use of screen time can be good for your health, new study finds.
Does time spent using social media impact mental health?: An eight year longitudinal study. The association between adolescent well-being and digital technology use. Ados : le porno à portée de clic - Programme - France tv Éducation. La famille connectée. Korii.slate. Les dangers du smarphone pour les enfants : une mère de famille lyonnaise tire la sonnette d'alarme. « Game UX Summit » de Roubaix : « La psychologie cognitive permet de savoir comment les joueurs ressentent les émotions » Effect of the Online Game Shutdown Policy on Internet Use, Internet Addiction, and Sleeping Hours in Korean Adolescents. - PubMed - NCBI. Contrôle parental, environnement dédié et moteur de recherche pour les enfants. Quels outils pour lutter contre la dépendance aux écrans des plus jeunes enfants ? - Enfants.
Derrière les écrans des ados n°171, septembre 2019. Ecrans : la vue des 16-24 ans est en baisse. Les écrans, un danger pour la santé ? L'étude qui va vous dissuader d'exposer vos enfants aux écrans. Une thérapie « cognitivo-comportementale » contre l'addiction aux écrans. Temps passé devant les écrans : quelques astuces à connaître. Écrans : une menace pour la santé des enfants ? Écrans et enfants : des astuces pour aider les parents. Les vrais dangers des écrans. Bien utilisés et régulés, les écrans peuvent être bénéfiques pour les enfants.