Propuestas para el financiamiento estudiantil de la educación superior: un gobierno que no escucha. Guillermo Teillier Durante la discusión de la Ley de Presupuesto 2012, particularmente en lo referido a los contenidos de la partida de educación, el país fue testigo de la resistencia injustificada por parte de los representantes del Ministerio de Educación no sólo para abordar las ansiadas demandas de modificación estructural del sistema de financiamiento universitario, sino también para convenir modificaciones parciales al sistema de financiamiento estudiantil, las que se resumían en la desvinculación del mercado y específicamente de la banca en la asignación de aranceles, en un nuevo marco regulatorio para dicho financiamiento y en un incremento sustantivo de recursos para las Universidades Públicas.
Esa voluntad parece que hoy cambia por temor al proceso de movilizaciones que se avecina, en el entendido de una demanda que tiene plena vigencia y validez desde el movimiento social por la educación. Por Guillermo Teillier Del Valle Diputado por el Partido Comunista de Chile. La Confech 2012: El auge de la "izquierda revolucionaria" y el "castigo" a la «Jota» Foto Diseño La Segunda Llega marzo, se inicia el año académico y la Confech comienza a reordenarse y reorganizarse luego de un agitado 2011 marcado por las movilizaciones estudiantiles. Si bien las elecciones de las 33 federaciones que la componen no se han completado -faltan 14 por definirse durante el primer semestre de este año-, hasta ahora el panorama muestra un giro claro hacia la izquierda y un «castigo» a la que fue una de las fuerzas más gravitantes el año pasado: el Partido Comunista, a través de la «Jota».
Por ello, y también por el fuerte cuestionamiento ciudadano que poco a poco fue quitando respaldo a las tomas y marchas de 2011, el carácter que el movimiento tomará este año es casi una incógnita. Parte de eso es lo que se resolverá en la primera reunión del año académico de la Confech, que se realizará este sábado en la sede de Valparaíso de la Universidad Federico Santa María. Una nueva correlación de fuerzas No más paros indefinidos. Profundizando el “apartheid” educativo chileno, por Mario Waissbluth « CIENCIAS SOCIALES HOY – Weblog. Apr. 26 , 2012 Los anuncios presidenciales de reforma tributaria no trajeron mayores novedades respecto a lo preanunciado en la semana. Vamos primero al monto total: entre US$ 700 y US$ 1000 millones anuales adicionales de recaudación. Suena harto… pero es poco. En suma, aumenta la carga tributaria total de Chile desde aproximadamente el 20.0% al 20.3% del PIB.
Se dijo que esta inyección de recursos es la que resolverá los problemas de la educación. Este ejercicio nos arroja una suma que en el mediano plazo asciende a US$3 a 4 mil millones de dólares por año según algunos criterios diferentes de cálculo. Pero lo que es verdaderamente ofensivo, en realidad intolerable, es el anuncio de deducciones del impuesto a la renta para pagar gastos privados en educación. Veamos las cifras. Peor aún, y poco conocido para la mayoría, ya existe un perverso incentivo tributario en esta materia. La cosa se pone aún peor. Me gusta: Me gusta Cargando... Javiera Márquez: “Nos estamos preparando para nuevos desafíos y luchas que se avecinan” 70f845877d9fb897c334e82a9f627fea782d7a6b.pdf (objeto application/pdf) Martín Carnoy, experto de Stanford de visita en Chile: “La competencia en educación es una locura de la derecha” Compañero de varios golden boys en de Economía de Chicago -como Rolf Lüders y Ernesto Fontaine-, es una autoridad internacional en educación comparada.
Y afirma que “si Chile no hubiera cometido el error de crear el sistema de voucher en la época de la dictadura y en vez de ello se hubiese preocupado de la formación de buenos profesores, hoy el país tendría la mejor educación del mundo”. La posibilidad de dejarse llevar por los prejuicios era alta. Invitado por Católica. Alojando en un hotel cinco estrellas del Barrio el Golf. Alumno de doctorado en economía de Milton Friedman, Schultz y Arnold Harberger en la mismísima Escuela de Chicago.
Sin embargo, la conversación que sostuvimos por más de una hora con Martín Carnoy, superó con creces cualquier prejuicio. Humilde en su forma de ser y racional –apegado a las evidencias- en todos sus argumentos. La locura de la derecha Es categórico: “Todo el sistema escolar chileno es de baja calidad. El “secreto” de la calidad. Sistema de acreditación universitaria bajo sospecha por polémico contrato. La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) es la única garantía que tienen un millón de alumnos de educación superior de que la enseñanza que reciben cumple con algún estándar.
Los estudiantes que marcharon el año pasado reclamaron entre otras cosas por la calidad de las acreditaciones dadas por la CNA. Ahora un contrato entre un consejero de la CNA y la U. del Mar –que el funcionario ayudó a acreditar- desata críticas sobre el cruce de intereses que la ley permite a los miembros del organismo. El punto es clave porque cuando la CNA acredita a una institución, esta accede a los millones del CAE. Un documento al que accedió CIPER en exclusiva, levanta una gran sombra de duda sobre la seriedad y profesionalismo con que la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) fiscaliza la calidad de la educación superior en Chile.
Actualmente el contrato forma parte de una investigación de la Contraloría iniciada a comienzos de enero. En 2010, sin embargo, lo logró. El sello del contrato es claro. Portada. ¿El profesor hace la diferencia? Cada cierto tiempo aparecen planteamientos que señalan que todos los males en educación se resuelven si tuviéramos buenos profesores, con vocación, compromiso y conocimientos adecuados, así todo sería distinto; qué fácil y tentadora es esa explicación. La reforma educacional estuvo por lo menos seis años culpabilizando a los docentes como los únicos responsables del problema; luego agregó a los directores y al final (post-revolución pingüina) al diseño institucional. Por cierto, las autoridades -y sus políticas- siempre se autoexcluyeron de toda responsabilidad. Afortunadamente hoy son juzgadas por la ciudadanía. Casos por aquí y por allá, experiencias “exitosas” de alguna corporación, programa o proyecto estrella, podrán reportar evidencia para reafirmar una vez más que todo depende del profesor.
Que la educación finalmente depende de lo que el profesor realiza en la sala de clases es tan obvio que, a estas alturas, es decir exactamente nada. Por Miguel Caro R. Profesor Universidad Arcis. [COLUMNA] Por qué no bastan las becas en educación para el 60% | VitrinaSur. "¿Qué tipo de principios nos hemos comprado que hoy ponemos en duda el derecho que tienen los chilenos de educarse?
, ¿por qué uno debería pagar para estudiar? " Las fechas de los ofertones navideños se acercan raudamente. Del mismo modo en que en los supermercados y las casas comerciales florecen los pinos navideños cargados adornos hipnotizadores, el Gobierno comienza a mostrar sus cartas más populistas. No me voy a detener en el paquete de bonos anunciados hace unas semanas por el Presidente Sebastián Piñera y el ministro de Desarrollo Social -otra burla a la inteligencia- Joaquín Lavín.
La discusión sobre el futuro de la educación pública y la reforma que ha empujado el movimiento estudiantil ha sido desperfilada de manera astuta por el Gobierno. La principal carta que Bulnes y el oficialismo han tirado sobre la mesa ha sido la “concesión” de avanzar en dar becas para el 60% (tres primeros quintiles), para todos los alumnos que asisten a la educación superior.
Concertación emplaza a Camila Vallejo a obedecer las órdenes del partido. Las declaraciones de Camila Vallejo, quien señaló en el diario El País de España no apoyar una segunda candidatura de Michelle Bachelet, generaron incomodidad en la oposición, esto por subrayar que no obedecería órdenes de partido ante próximas alianzas electorales, situación refutada desde los presidentes del conglomerado político.
“Jamás estaría dispuesta a hacer campaña por Bachelet ni a llamar a los jóvenes a votar por ella. Nadie me asegura que su programa sea representativo de las ideas que el movimiento estudiantil ha planteado. Y yo no recibo órdenes del partido. Todo pasa, finalmente, por una decisión personal, a mí nadie me va a obligar”, declaró Camila Vallejo a diario El País de España, palabras que sacuden una oposición que no tiene margen para divisiones internas.
“Hay una cosa que hay que tomar en serio, cuando todo el mundo cree que volver a presentar a la ex presidenta concita el apoyo de la mayoría es una lectura equivocada. Chile rising - Fault Lines. Alejandro Goic: Cuando se disfraza la historia, se está deformando la mente de los jóvenes. El doctor Alejandro Goic se refirió este miércoles a su renuncia que presentó al Consejo Nacional de Educación (CNED) tras la polémica por el cambio del término Dictadura por Régimen Militar. La decisión la informó al Ministro de Educación Harald Beyer, a través de una carta, a cuyo contenido pudo acceder en exclusiva Radio Bío-Bío. En diálogo con La Radio, el académico fundamentó su dimisión en que “tengo una discrepancia insalvable con la omisión que se ha hecho de mencionar los términos “golpe de estado”, “dictadura”, “ausencia del Estado de Derecho” y “violación a los derechos humanos”, y esa es la razón fundamental de mi renuncia”.
En la misiva, Goic destaca además que su desacuerdo tienen que ver con el tenor de algunos juicios que se emitieron durante el debate de la materia durante las 2 sesiones del Consejo Nacional de Educación. “Me parece inaceptable, porque no se está reconociendo hechos históricos que están en la conciencia de los chilenos.