Underlätta nyanlända elevers lärande - Väsby Lärlabb. På senare år har frågor och problemställningar som rör undervisning av nyanlända elever blivit allt viktigare i skolan och i den utbildningspolitiska debatten. Till gruppen nyanlända räknas barn och ungdomar som är fast boende i landet, som har kommit till Sverige efter höstterminen i ettan, som inte har svenska som modersmål och som har gått i svensk skola i högst fyra år. Det är en grupp som inom sig rymmer stora skillnader, bland annat när det gäller ursprungsland, språk, skolgång och föräldrarnas utbildningsnivå. Skolverkets analys av Migrationsverkets statistik för 2015 visar att det finns flest nyanlända i högstadie- och gymnasieåldern. Det är också tydligt att de är ojämnt fördelade inom landet. Mindre kommuner har förhållandevis många nyanlända elever, medan storstadskommunerna, relativt sett, har tagit emot få.
Förra året lade regeringen fram propositionen Utbildning för nyanlända elever – mottagande och skolgång, som antogs av riksdagen och som trädde i kraft vid årsskiftet.