Historique

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Universitaires et développement durable: Institut EDS en environnement, développement et société.

Europe

France. International Association of Universities. Definitions: IAU takes as a reference the "Brundtland definition" (World Commission on Environment and Development) as given in the Brutland Report : Our Common future.

International Association of Universities

In this definition the term "Sustainable Development" in itself links the two concepts of "environment" and "development" and it refers to "development seeking to meet the need of the present generation without compromising the ability of future generations to meet their own needs. It aims at assuring the on-going productivity of exploitable natural resources and conserving all species of fauna and flora. " Sustainable human development: This concept has been further developed within the UN system, which tends to use the term: sustainable human development.

The introduction of the "human" dimension places human development at the forefront of regional integration and sustainable development of a country or continent. Below please find links to: Main Declarations and Charters Leadership and other Resources. Déclaration finale de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement. Déclaration finale de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement La Conférence des Nations Unies sur l'environnement, s'étantréunie à Stockholm du 5 au 16 juin 1972, et ayant examiné la nécessité d'adopter une conception commune et des principes communs qui inspireront et guideront les efforts des peuples du monde en vue de préserver et d'améliorer l'environnement, Proclame ce qui suit : L'homme est à la fois créature et créateur de son environnement, qui assure sa subsistance physique et lui offre la possibilité d'un développement intellectuel, moral, social et spirituel.

Déclaration finale de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement

Dans la longue et laborieuse évolution de la race humaine sur la terre, le moment est venu où, grâce aux progrès toujours plus rapides de la science et de la technique, l'homme a acquis le pouvoir de transformer son environnement d'innombrables manières et à une échelle sans précédent. Declaration de Talloires. Action 21 - Chapitre 36. Chapitre 36 36.1 Education, sensibilisation du public et formation sont liées à pratiquement tous les domaines d'Action 21 et encore plus étroitement à ceux qui ont trait à la satisfaction des besoins de base, au renforcement des capacités, aux données et informations, à la science et au rôle des principaux groupes.

Action 21 - Chapitre 36

Développement durable : les IUFM s'engagent. Les IUFM sont depuis longtemps engagés dans les problématiques liées à l’éducation au développement durable (EDD).

Développement durable : les IUFM s'engagent

Un nouvel élan impulsé par les lois Grenelle a été l’occasion de mettre en place de nombreuses actions, notamment par le biais des plans verts qui se développent dans les universités. Projets éducatifs, formation, engagement des personnels : zoom sur trois IUFM. Depuis 2004, l’éducation à l’environnement pour un développement durable a été généralisée à l’ensemble des élèves, de l’école au lycée (circulaire n°2004-110 parue au BO n°28 du 15 juillet 2004). Les IUFM ont mis en place des actions de formation et de recherche pour répondre à ces nouveaux besoins.

En 2008, un réseau national EDD a vu le jour afin de soutenir et développer une culture commune au sein des IUFM. Une mare pédagogique à l’IUFM de l’académie de Grenoble Le projet de création de « mare pédagogique » s’inscrit dans les deux derniers axes. Url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&ved=0CHIQFjAI&url=http%3A%2F%2Fcalenda.revues.org%2Fdownload. Education au Développement Durable : - actions des IUFM. Durant la seconde phase, débutée en 2007, qui vise à la généralisation de l’éducation au développement durable, les IUFM sont de plus en plus actifs dans la mise en oeuvre de formations et de projets diversifiés.

Education au Développement Durable : - actions des IUFM

Education au Développement Durable : - interview de Patrick Baranger, président de la CDIUFM. Patrick Baranger Crédit photo : CDIUFM Patrick Baranger, président de la CDIUFM, est membre du groupe de travail sur l’éducation au développement durable présidé par Jacques Brégeon, professeur à l’École Centrale Paris, directeur du Collège des hautes études de l’environnement et du développement durable.

Education au Développement Durable : - interview de Patrick Baranger, président de la CDIUFM

Il répond aux questions de Sandra Vié, chargée de communication de la CDIUFM, sur les pistes envisagées par la CDIUFM pour une meilleure intégration de l’éducation au développement durable. Memoire_edd_plazy_vf2. Institut universitaire de formation des maîtres. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Institut universitaire de formation des maîtres

Historique. Page actualisée le 19 juillet 2011 Naissance des écoles normales 1833, loi Guizot Le 28 juin 1833, la loi Guizot (du nom du ministre de l’Instruction publique, François Guizot), met en place une école dans chaque commune et une École normale dans chaque département pour former les instituteurs.

Historique

Développement de l'enseignement public 1879-1883, lois Ferry En février 1879, Jules Ferry devient ministre de l’Instruction publique, poste qu’il occupera presque sans interruption jusqu’en novembre 1883. La loi du 9 août 1879 (dite loi Paul Bert), qui instaure l’obligation pour chaque département de créer une École normale d’instituteurs ou une École normale d’institutrices. Les IUFM, instituts universitaires de formation des maîtres. Les IUFM, instituts universitaires de formation des maîtres Les IUFM, créés en 1989 en remplacement des écoles normales et centres pédagogiques régionaux, assurent la formation des enseignants de l’Education Nationale.

Les IUFM, instituts universitaires de formation des maîtres

Ces établissements présents partout en France accueillent les étudiants préparant les concours de l’Education Nationale ainsi que les stagiaires devant valider ces concours après avoir réussi la partie théorique. Partager Présentation.