Link. How to Develop an Instructional Design ePortfolio – Part 3 « In the second installment of the “How to Develop an Instructional Design ePortfolio,” I described the basic steps necessary to determine which artifacts should be included in your ePortfolio. In addition, those steps were clarified in regards to where you are within your career path. By now you should have a good idea of what you will include and have descriptive paragraphs to accompany those artifacts.
Today’s post is the third step in the portfolio development process: examine content management systems (CMS) and decide which to use for your portfolio. Let me be frank in stating that there are many options available to house your portfolio. If, after going through my post, you need more options and information, please visit CMS Review for further details on a variety of open source CMS.
The first, and possibly obvious choice, is WordPress.com. Some pros and cons of WordPress.com (adapted from Remarkablogger): Pros Cons Why WordPress.com rather than WordPress.org? The other CMS is Joomla!. » “Feel free to browse” – study.log für Wordpress. … prangte lange Zeit auf der Teaser-Seite studylog.de – von welcher nächsten Phase war da die Rede?
Und was genau ist überhaupt study.log? Study.log wurde im Arbeitsbereich Medien & Bildung/MultiMedia-Studio des Fachbereiches Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg von Prof. Dr. Torsten Meyer und seinen Mitarbeitern konzipiert und entwickelt. Das “Knowledge Construction Tool” tritt nun in eine neue und neuartige Entwicklungsphase und alle Leserinnen und Leser sind herzlich eingeladen, an dieser Phase und der weiteren Entwicklung Teil zu haben. Diese ist von Grund auf interaktiv und kollaborativ geplant: Das neu gestartete “study.blog” bildet den ersten Schritt und eine Kommunikationsofferte. Die nächste Phase beginnt in diesem Moment; und zwar mit Fragen, die sich die Entwickler des Programms auch gestellt haben: Wie ordnen wir unser Wissen? „In meinem ca. 6.5 Quadratmeter großen Zimmer ist gerade mal Platz für ein Hängeregal, mein Bett und einen Computer.
Wordpress blog for portfolio (Barrett, 2007) | The LTD Project Blog. As part of a suite of portfolios developed using a variety of online tools, Helen Barrett (2007) explains and demonstrates how to create a portfolio in a WordPress blog. She outlines five phases of portfolio development: defining the intended purpose of the portfolio, perhaps in terms of “outcomes, goals, or standards;”collecting and selecting artifacts to support that purpose;reflecting on each artifact and group to produce rationales for their inclusion to achieve to the purpose of the portfolio;interacting: getting and responding to feedback on the collection, reflection and satisfaction of the intended purpose, perhaps from peers or teachers; &presenting or publishing the completed portfolio.
(Barrett, 2007, How To) In WordPress, she uses static pages and sub-pages to represent artifacts as evidence of five competencies, namely her: (Barrett, 2007, My Portfolio) Reference Barrett, Helen. (2007). Eportfolio. Creating ePortfolios with WordPress (ePortfolio Resources) My Portfolio « Helen Barrett. Over the last two years I have studied the many software, services and strategies available to construct electronic portfolios. A few of my favorite examples are listed under the links. This WordPress software could also be used as portfolio-development tool, using the Page Functions, which I am demonstrating here. Introduction Welcome to my second WordPress e-portfolio.
I am exploring the capabilities of using this system to maintain electronic portfolios as part of my research on implementation of online electronic portfolio systems. Every portfolio has a purpose. Electronic Portfolio Competency – Knowledge, Skills and Experience Digital Storytelling Competency – Digital Video Editing Skills Technology Competency – Multimedia & Web Page Authoring Skills Teaching & Instructional Design Competency – Presentations Writing & Assessment Competency (My Publications) Like this: Like Loading... Über das Seminar « Philosophieren im Web 2.0.
Philosophieren mit Blogs, Foren, Wikis – Ethik- und Philosophieunterricht im web2.0 Seminarleitung: Mandy Schütze/ Donat Schmidt Der Begriff „web2.0“ steht synonym für eine neue Art der Internetnutzung, bei der die Nutzer nicht mehr nur Konsumieren, sondern maßgeblich an Prozessen der inhaltlichen Gestaltung von Web-Seiten beteiligt sind. Ziele des Seminars sind: 1. der Erwerb von Kenntnissen über die technischen Möglichkeiten des web2.0; 2. die Nutzung und Gestaltung von social software; 3. die kritische Reflexion dieser Techniken und Nutzungsweisen; 4. die Erprobung und Diskussion von Möglichkeiten des Einsatzes von Foren, Wikis und Blogs im Philosophie- und Ethikunterricht.
Das Seminar wird auf virtueller Basis stattfinden. Seminarsitzungen im herkömmlichen Sinne gibt es nicht. Stattdessen wird mit kurzen Anleitungsvideos, Foren, Blogs usw. gearbeitet. Die entsprechenden Kompetenzen dazu werden im Seminar vermittelt. Gefällt mir: Gefällt mir Lade... Purchase. Web2write › Edit Page — WordPress. Online-Schulung. Zur Teilnahme an der Veranstaltung müssen Sie sich über die Eventseite als Gast einloggen. Zur Eventseite und zum Login-Button gelangen Sie, wenn Sie für die jeweilige Schulung "Mehr Infos" aufrufen.
Technische Voraussetzung ist die Installation des aktuellen Flashplayers. In der Regel ist die Nutzung von Adobe Connect unkompliziert. In bestimmten Umgebungen können dennoch Probleme auftreten. Die Online-Schulungen dauern in der Regel eine Stunde, die Teilnahme ist kostenlos. LOOP - eine E-Book-Plattform für das Lehrbuch von morgen Schulung vom 04.11.2013 mit Dipl. Im Online Event wurde erläutert, warum LOOP entwickelt wurde. Lehrbücher können heute ganz anders konzipiert werden als noch vor wenigen Jahren. Dipl. E-Portfolio-Schulung ARFH Erfurt. Morgen und übermorgen werden Marcel und ich Schulungen für Dozenten und Studierende der Adam Ries Fachhochschule (ARFH) in Erfurt zum dort geplanten Einsatz von E-Portfolio-Blogs geben. Das hierfür angelegte E-Portfolio-Portal, welches mit WordPress MU realisiert wurde, ist unter erreichbar. Die Folien zu den Veranstaltungen sowie die weiterführenden Unterlagen stellen wir hier zur Verfügung: Weiterführende Unterlagen: Schulungs-Folien zum Download [PDF]Erste Schritte beim Anlegen eines ARFH-Blogs [PDF]Bewertungsschema für E-Portfolio-Blog-Beitrag [PDF] Innerhalb dieses Projektes entsteht auch ein Bewertungs-PlugIn für WordPress in Zusammenarbeit mit der Masterframe Internetagentur, das wir auf dem EduCamp in Berlin erstmalig genauer vorstellen wollen.
Wir freuen uns sehr, dass sich die Fachhochschule zum Einsatz von Web 2.0, insbesondere Blogs, entschlossen hat. Es freut uns, dass die Verbreitung von Social Software an Hochschulen stetig steigt.