Gameplay

La méthode agile pour le développ... Unity, un outil de création de jeux vid&... La méthode agile pour le développ... 8 Raisons pour lesquelles le Serious Game est u... Carrefour numérique², qui veut du rab’ ? En voilà une idée géniale : on fait un cadre rectangulaire, et y a des groupes de carrés en formes différentes qui tombent dedans.

Et il faut remplir des lignes au maximum. Ouais, ça va être cool ! Vous ne vous êtes jamais demandé·e comment on peut passer des dizaines d’heures sur des jeux qui ressemblent plus à des prises de tête que du divertissement ? C’est dur de voir au premier abord ce qui va être amusant dans le concept de Tetris : dans le fond on peut très bien se demander quelle va être sa différence avec le rangement de mon linge mal plié dans une armoire trop petite… Pourtant, Tetris reste encore un des jeux les plus populaires (pour ne pas dire légendaires – ah bah voilà c’est dit). La question se pose aussi très rapidement avec les jeux de simulation : est-ce qu’on peut vraiment parler de jeu quand on pilote un avion avec une interface qui reprend exactement les paramètres d’une cabine de pilotage et toutes les contraintes physiques du vol d’un avion ?

Geoffrey Guérinot. Carrefour numérique², qui veut du rab’ ? Précédemment : Avant le donjon du Gameplay : les préparatifs.

Salle 0 : petit-déjeuner convivial L’entrée dans un donjon est toujours un moment chargé d’émotions pour un·e aventurier·e, et le hall principal est donc une pièce stratégique. Vérifiant en boucle mon équipement, je faisais mes premiers pas dans cette journée entière sur le gameplay. Bien qu’il y ait peu à craindre dans la première salle (qui de coutume est vide de toute attaque), je restais sur mes gardes. Mais le spectacle en aurait déstabilisé plus d’un·e : partout autour de moi, les créatures du donjon discutaient amicalement autour de cafés et gourmandises matinales. Salle 1 : Explorer le gameplay et ses mécaniques au travers de certaines étapes clé de l’histoire du jeu vidéo. La partie commence fort, très fort même, avec deux intervenants. Une aventure au coeur du Gameplay [3/6] Précédemment : NIVEAU 1 – salle 1 : les mécaniques du gameplay.

Fièrement survivant de la première salle, je range la dizaine de briques que j’ai gagnées : elles pourront être précieuses, sait-on jamais, pour faire une analyse dans une prochaine étape du donjon. La deuxième salle dans laquelle je suis propulsé, elle, est radicalement différente : la décoration est beaucoup plus sobre, et l’on pourrait presque se demander s’il s’agit encore du donjon du gameplay. Si le sujet de fond reste toujours le jeu vidéo, les études n’y prennent plus leurs sources, mais s’inspirent ici de la communication. En introduisant le jeu vidéo comme un système interactif amusant, Stéphane Bura y attache la notion fondamentale d’interactivité : le jeu se fait avec un·e joueur·se et n’est pas propre à la machine. Du coup, il paraît essentiel de s’intéresser davantage à l’interaction, au-delà du seul fonctionnement de la machine. Cette vision de la communication est en fait assez primitive.

Une aventure au coeur du Gameplay [4/6] Précédemment : NIVEAU 1 – salle 2 : de nouvelles formes d’interaction.

Énergie reboostée, doigts reposés, attention rechargée : je me trouve fin prêt pour cette étape cruciale du donjon, l’entrée au deuxième niveau qui par tradition intègre une utilisation plus avancée des techniques mises en évidence dans le premier niveau. Plus que la communication, Emmanuel Guardiola s’intéresse ici précisément à la boucle du gameplay, en considérant à la fois la logique mécanique du jeu et son exploitation par les joueur·se·s. L’exemple de Super-Mario parle sûrement au plus grand nombre. Une aventure au coeur du Gameplay [5/6] Précédemment : NIVEAU 2 – salle 3 : la boucle de gameplay dans le game design.

Un gameplay construit en boucle, qui intègre les joueur·se·s, y compris les activités qui ne sont pas matérialisées dans le jeu : voilà la définition que j’ai retenue et sur laquelle je compte bien me baser pour traverser cette dernière épreuve, qui cible précisément l’interaction entre joueur et machine, un point de vue qu’on a étoffé dans chaque salle de ce donjon. Comment un·e joueur·se éprouve le système de jeu ? C’est la question que pose Sylvain Haudegond pour approfondir le concept de gameplay. Couramment, quand on parle de gameplay, on évoque l’aspect matériel, le mécanisme du jeu. Une aventure au coeur du Gameplay [6/6]

Précédemment : NIVEAU 2 – salle 4 : Gameplay et interaction joueur·se-jeu À peine le café est-il englouti que l’action reprend de plus belle.

L’ensemble des intervenants de la journée fait désormais face à la salle, de quoi faire une synthèse de cette intense aventure au travers du donjon du Gameplay. La première épreuve nous a ouvert les portes de l’analyse du gameplay, une vision centrée sur la mécanique du jeu. En identifiant au travers de centaines de jeux les actions et règles récurrentes, dix briques de gameplay ont été proposées, réparties en briques Game et en briques Play, qui peuvent s’assembler en méta-briques. Elles forment les éléments de base des canevas de règles qui forment le gameplay du jeu. La documentation, le graal des Fab Labs et autres lieux de bidouille ? Mardi 29 juillet 2014, une petite dizaine de personnes déterminées et peut-être même un peu téméraires se sont réunies pour discuter de la documentation des projets réalisés au sein d’un Fab Lab.

Étonnamment, bien que le sujet ne soit pas des plus amusants, les échanges étaient denses. Focus sur l’une des questions soulevée : c’est quoi documenter et pourquoi s’en donner la peine ? Matthieu, ancien bibliothécaire jeunesse, désormais médiateur du Fab Lab du Carrefour Numérique² est à l’initiative de ce Meet-up (rencontre sur une thématique annoncée sur le réseau social du même nom) spécial « Documentation ». Sa motivation vient de sa pratique du terrain et d’un constat :