- Incitation à l'écriture - Lettres - éduscol SIENE. Concours international pour les jeunes francophones consistant à raconter l’histoire d’une image à travers le site Image-Imaginaire.
La Semaine de la langue française fait appel à toutes les initiatives pour souligner la place du français parmi les langues du monde, ainsi que l'apport des différentes langues du monde à la construction, la richesse du français. Ce concours propose aux classes de collège et de lycée de réaliser un travail d'écriture créative à partir de déclencheurs diversifiés. La production demandée (texte ou petit site web) doit être collective : on passe de productions individuelles à des réécritures collectives. Les travaux sont évalués par des classes jurys, qui s'engagent à rédiger des textes critiques. Divertissements poétiques sur le « tableau noir » (site personnel). - Produire un récit interactif - Lettres - éduscol SIENE.
Imiter pour écrire. Ecrire un photo-roman. Des liens vers des projets aboutis Préalables Etude des caractéristiques du roman-photo Réflexion commune sur les choix de départ pour la structure globale du récit Elaboration du synopsis Etude de l’image afin de faire une prise de vue intelligente Déroulement de l’activité Créer un roman photo numérique : une fiche d’activité très complète sur Franc-Parler Un accompagnement pédagogique créé par le CDDP 77 et récapitulant les différentes étapes de la création : Initiation aux notions sur l’image : plans, cadrage, angle de vue.
Comment faire un photo-roman ? Sous forme de diaporama (avec un logiciel comme Powerpoint) : un tutoriel se trouve sur cette page. Vous pouvez également vous reporter à mon article consacré au diaporama On peut réaliser un photo-roman en utilisant des logiciels prévus pour cela. Tutoriels avec OpenOffice : Créer une BD avec OOo et le module Dessin ; Créer une BD avec OOo Draw.
ScripTorium:PageAccueil. Roman dont tu es le h ros - Histoires interactives - Pratique de la rédaction. JeuxEcriture. 1.
Le caviardage (ou suppression): biffure à l’encre noire, de certains passages d’un livre. On peut alors compléter le texte en laissant libre cours à son imagination. (p.57) cf cédérom Créations poétiques. 2. L’expansion : transformation d’un texte en ajoutant çà et là des mots et des passages nouveaux. (p.61) 3. SujetsEcriture.
1-De l’inventaire au calligramme Cf.
Graveurs d’enfance de Régine Detambel, citée par François Bon, dans Tous les mots sont adultes, p.225 • Faire l’inventaire de son sac (sans l’ouvrir) en énumérant tous les objets qu’il contient, y compris (et surtout) ceux qui ne sont pas scolaires). On peut également faire l’inventaire de tout ce qui pourrait s’y trouver, en laissant libre cours à son imagination (finir par des choses invraisemblables). • Reprendre chaque mot, en allant à la ligne à chaque objet, et en développer la description pour lui créer une histoire et lui donner un épaisseur : description, usure, où on l’a acheté, avec qui, quand, dans quelles circonstances, y tient-on, pourquoi ?...
Cf. sujet d’écriture 28-Le parti pris des choses • Choisir l’un de ces objets : -Chercher 10 mots ayant la même sonorité -Chercher 10 synonymes ou mots appartenant au même champ lexical que ce mot. 2-Faire l’inventaire de tous les lits et lieux insolites dans lesquels on a dormi. 3-Une chambre. Contes de fées - Création de contes. Editions Zulma.