- OZP - Observatoire des Zones Prioritaires. Accueil Plan du site Se connecter Rubriques Politique de l’éducation prioritaire Fiches "Tout savoir sur les ZEP" Textes officiels Rapports officiels Déclarations gouvernementales Positions politiques Positions syndicales Positions de chercheurs Autres positions : associations, journalistes Etudes et recherches Dossiers et actes Diversité et lutte contre les discriminations Discrimination positive/école inclusive (concepts de) A l’étranger Programme ECLAIR Textes et rapports officiels Positions politiques et syndicales Autres positions Les préfets des études La mise en place académique et locale d’Eclair Annuaires de l’éducation prioritaire Annuaire national de tous les ECLAIR, RRS et sites Espoir Banlieues Annuaires académiques des réseaux Eclair, des RRS et des sites Espoir (...)
Liste de sites Internet (dont des sites de RAR et RRS) Annuaires (archives) Archives. Réserve technique de listes OZP en pièces jointes Le pilotage des réseaux (Eclair et RRS) Pilotage national (DGESCO) Pilotage académique Les ZEP rurales. Journée d'études : Les temps de la jeunesse, Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire (Injep) | Culture, Technologies de l’information et de la communication, Sexualité, Sociologie de la jeunesse, Conduites à risque. Les chercheurs de l’INJEP et du CRESS (Centre de recherche et d’études en sciences sociales) vous donnent rendez-vous à Strasbourg le 2 décembre 2011 pour décortiquer les différents temps de la jeunesse et leurs influences sur la construction du parcours des jeunes. Cette journée d’études est organisée dans le cadre du programme de recherche "la construction de l’espace social et le rapport au temps et à l’espace" piloté par la MISHA (Maison interuniversitaire des sciences de l’homme - Alsace).
Présentation On utilise souvent les termes "jeunes" ou "jeunesse", en rapport à un moment plus ou moins explicitement défini dans le temps. Ce qui semble allez de soi couramment, ne reflète pourtant pas une réalité, notamment car "les jeunes" ne sont pas une catégorie homogène. En fait, le temps de la jeunesse, s’il est implicitement défini du point de vue du temps biologique (au travers de l’âge), ne l’est pas nécessairement dès qu’on introduit la notion d’espace social et de pratique sociale. La CFDT signe l’appel Pour un Big-Bang des politiques jeunesse. Offre de stage : Circuits courts ou de proximité sur le Pays de Brest et économie sociale et solidaire. Brest métropole océane propose une " Étude sur les circuits courts ou de proximité sur le Pays de Brest (diagnostic, évolutions, mutualisation...) et en quoi l’économie sociale et solidaire pour aider et/ou soutenir.
" Démarrage à partir de mars / avril 2012. Contexte La filière « circuit court » s’organise pour répondre aux nouvelles attentes des consommateurs et des producteurs. Que pourrait apporter la démarche coopérative dans la construction de cette filière ? Quels liens seraient possibles avec les programmes et dispositifs existants ? Il s’agira d’effectuer un diagnostic, de décrire les évolutions du secteur et de rechercher les coopérations possibles entre les acteurs présents sur le territoire.
Modalités Durée : 4 à 6 mois à partir de mars/avril 2012. Profil recherché Master 2 en économie, sciences politiques, administration des entreprises, développement local. Compétences pratiques : Maîtrise de techniques de communication orale et écrite. Qualités professionnelles (savoir-être) : Nouvelle parution: L'économie sociale, vecteur d'innovation. L'expérience du Québec | LE RÉSEAU QUÉBÉCOIS EN INNOVATION SOCIALE.
L'économie sociale n'est pas un phénomène nouveau. Elle connaît cependant un regain d'intérêt depuis les dernières décennies, dans la foulée des remises en cause profondes que la crise suscite. La déconnexion entre l'économie et le social crée de douloureuses manifestations, et cette « crise » ressemble moins à un soubresaut conjoncturel qu'à une probable grande rupture du modèle de développement. Dans ce contexte, l'intérêt pour l'économie sociale s'accentue. On y voit un laboratoire d'innovations sociales où se dessineraient les plans d'une économie fondée sur les besoins des personnes et des collectivités, et qui associe les individus aux décisions qui les concernent. Ce livre rend compte d'enjeux actuels pour l'économie sociale, et dont l'expérience québécoise est riche d'enseignements.
Mais pour proposer une alternative durable, l'économie sociale doit aussi garantir sa reconnaissance par les institutions. Avec des contributions de: Marie J. Intro_dossier_Agora_59.pdf. Congrès de l'Andev (directeurs d'éducation) : en finir avec l’école sanctuaire. « Réussir à l’école, un enjeu au cœur des politiques locales », tel était le thème du Congrès annuel de l’association nationale des directeurs d’éducation des villes (Andev) qui avait lieu à Nîmes du 30 novembre au 2 décembre. . « Notre congrès a failli s’intituler « les politiques locales au secours de la réussite scolaire, explique la présidente de l’Andev, Anne-Sophie Benoit.
Cela a fait l’objet d’âpres débats au sein de notre comité directeur car nous voulions interpeller l’Education nationale. L’école ne peut répondre seule aux injonctions de réussite scolaire pour tous. Pour l’Andev, l’Education nationale ne reconnaît pas suffisamment les niveaux d’intervention des autres acteurs éducatifs locaux.
Enquête nationale - Les résultats de l’enquête nationale que l’Andev a conduite auprès des directeurs et responsables de l’éducation des communes et des inspecteurs de l’éducation nationale (IEN), viennent illustrer ce constat. Paris et régions : Journée du Refus de l'Échec Scolaire le 21 septembre 2011. Mis en ligne le mardi 6 septembre 2011. Mercredi 21 septembre 2011 aura lieu la 4e édition de la Journée du Refus de l’Échec Scolaire (JRES) organisée par l’Afev, en partenariat avec France Télévision-Curiosphère, le cabinet d’études Trajectoires-Reflex, une trentaine d’organisations intervenant dans le champs éducatif, et sous le parrainage de l’UNICEF France.
Boris Cyrulnik, psychiatre et psychanalyste, sera également le parrain de cette Journée. Cette année, la problématique des familles face à la pression scolaire sera au cœur de cette journée. « Notre système éducatif exerce une pression accrue sur les enfants qui se répercute au sein même de la sphère familiale et provoque des tensions en cas de difficulté scolaire. Si tous les parents sont préoccupés par la réussite scolaire de leurs enfants, les moyens dont ils disposent sont inégaux pour les accompagner. » Cette journée sera suivie par des initiatives partout en France : des rencontres-débats animées sur une quinzaine de villes.
Education populaire. Reflexions sur l'éducation populaire. Appel de Bobigny. Télécharger l'Appel de Bobigny en PDF Quelle place et quels moyens veut-on donner à l’éducation dans notre pays et en Europe ? Quel citoyen veut-on préparer ? Quelle capacité à vivre ensemble dans une société solidaire et plus juste voulons-nous forger ? Quelles connaissances, quels savoirs, quelles compétences et quelles qualifications seront indispensables aux jeunes pour cela ? Parents, jeunes, enseignants, universitaires, associations complémentaires de l’enseignement public et d’éducation populaire, professionnels des collectivités locales, élus locaux, professionnels de la petite enfance et responsables syndicaux, nous appelons à la mobilisation de tous autour de l’éducation et de la formation, dès la petite enfance et tout au long de la vie.
Au quotidien, nous travaillons, innovons, cherchons des solutions concrètes pour la réussite, l’épanouissement des enfants et l’émancipation des jeunes. Nous voulons activer, au contraire, toutes les coopérations et solidarités possibles. Comment s’y retrouver dans l’éduc pop ?