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Renouveau pédagogique et approche par compétences au Québec — Site de l'Institut National de Recherche Pédagogique
Le Renouveau Pédagogique est une réforme majeure du système éducatif québécois mise en œuvre dans les programmes scolaires depuis 2001.
En décembre 2010, une nouvelle a donné le frisson à la planète éducation. Les adolescents de Shanghai sont arrivés très au-dessus de la moyenne internationale, lors d'un test standardisé organisé par l'OCDE et réunissant 65 pays (Pisa). Les cinq cents collégiens de Shanghai qui participaient pour la première fois à ce concours étaient en tête dans toutes les disciplines : maths, sciences et lecture.
Shanghai, championne du monde de l'éducation
Obsolete Skill Set: The 3 Rs — Literacy and Letteracy in the Media Ages By Seymour Papert This article appeared in Wired Magazine in fall of 1993
Obsolete Skill Set: The 3 Rs
David Cordina est bien connu des formateurs en langues : la plate-forme Ning qu'il a créée à Lille 1, Foreigners in Lille en 2008 est désormais une référence et la preuve la plus évidente que des réseaux sociaux plus ou moins informels et ouverts ont beaucoup à apporter à l'apprentissage. Le voila en territoire inconnu, en Inde, avec de nouveaux défis dont nous avons voulu parler avec lui.
David Cordina, le formateur multitâches au pays des avatars de Vishnu : Articles : Thot Cursus
Même si son système d'éducation n'est pas parfait, le Québec peut se targuer de faire la leçon aux Français. Son expertise en matière de persévérance scolaire et de lutte contre la violence à l'école est d'ailleurs reconnue par le ministre français de l'Éducation, Luc Chatel, venu avec son équipe pour une visite outre-Atlantique de trois jours afin de s'inspirer des méthodes ontariennes et québécoises. «Le Québec est très en avance.
Lutte contre le décrochage et la violence - Les Français à l'école du Québec
Par Jeanne-Claire Fumet Les résultats PISA sont plutôt encourageants pour le système scolaire polonais, qui a engagé de profondes réformes depuis 1999 ; mais les acteurs locaux semblent assez partagés sur la valeur et l'évolution de leur système éducatif. Entre les effets d'une délocalisation administrative radicale et le maintien de méthodes pédagogiques plutôt traditionnelles, l'école polonaise semble souffrir d'une certaine désorganisation d'ensemble en dépit des progrès affichés.
école polonaise en question