Pour en finir avec la ségrégation scolaire. Par François Jarraud Le sociologue Pierre Merle, professeur à l'IUFM de Bretagne, publie un ouvrage sur la ségrégation scolaire qui fait le point sur un phénomène qui frappe de nombreux pays.
Au regard de la situation française et de l'analyse de cas étrangers, il fait des recommandations pour que la France cesse d'être un des pays de l'OCDE où l'origine sociale est déterminante pour le destin scolaire. Qu'est-ce qui est totalement absent des publications du ministère de l'éducation nationale ? Même des meilleures comme les études de la DEPP ? La ségrégation scolaire. Existe-t-elle cette ségrégation ? Est-ce inéluctable ? Que faire ? L'ouvrage de Pierre Merle est magnifiquement documenté. François Jarraud Pierre Merle, La ségrégation scolaire, La Découverte, collection Repères n°596, 126 pages, Paris, 2012. Entretien avec Pierre Merle : " Il faut supprimer le label Education prioritaire" Pour Pierre Merle il est temps que les politiques agissent.
Totalement. Exactement. Dans le Café : N. Préscolaire et scolaire. Ajouter cette page à vos favoris : www.oecd.org/edu/rse2011 Nouveau | Données | Comment obtenir cette publicationNavigateur | Autres documents | Communiqués de presse et articles Blogs | Notes pays | Présentations Retransmission sur le web | Sites web | Twitter Nouveau Cette édition comprend de nouveaux indicateurs, portant notamment sur : les réformes sur les frais de scolarité mises en place depuis 1995 ; la relation entre le milieu social et les résultats d’apprentissage ; le degré de responsabilisation des établissements d’enseignement publics et privés ; les domaines d’études choisis par les étudiants ; les débouchés sur le marché du travail selon les filières professionnelle et académique ; l’état des lieux des activités de formation des adultes ; et l’engagement des élèves dans la lecture.
Données Chapitre A : Les résultats des établissements d’enseignement et l’impact de l’apprentissage Chapitre B : Les ressources financières et humaines investies dans l’éducation Navigateur Blogs. Podcast - Ségrégation scolaire : l'école doit-elle s'adresser à tous… ou à chacun ? Emission en partenariat avec : Vous n’y échappez pas depuis ce matin : les chiffres de la rentrée. 12 millions 125 300 écoliers, collégiens et lycéens, accueillis dans près de 65 000 établissements publics et privés.
Si elle fut autrefois réservée à quelques uns, l’école, en France, est depuis longtemps l’affaire de tous. L’après-guerre aura marqué le tournant de la démocratisation, avec l’instauration de la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans. Véritable succès pour l’école, en particulier en période de plein emploi. Sauf qu’avec le développement du chômage de masse est apparu un autre phénomène : le consumérisme scolaire. Frédérique Rolet, Martin Legros et Gaëlle Guernalec-Lévy J-C Francis © Radio France Dans une société qui ne garantit plus à chacun une chance d’avoir sa place au soleil, le milieu scolaire devient l’objet d’enjeux phénoménaux, souvent irrationnels. . « L’école doit-elle s’adresser à tous ou à chacun ? Et le contrepoint : Michel Serres et sa "Petite poucette"