MASTER RENNES
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Les outils du web 2.0, notamment dans leur aspect de syndication d’information depuis différents média et dans leur dimension sociale et collaborative, se prêtent à être pensés comme lieu de sédimentation numérique de la société et l’entreprise apprenante. S’ils peuvent être intégrés dans des parcours de formation classiques, ils sont particulièrement efficaces à la création d’un environnement numérique ou l’informel peut se structurer et se partager, le savoir se co-construire et se valoriser.
Web 2.0 en formation professionnelle et professionnalisation tout au long du travail - master-eformation
Master 1ère Année - Sciences de l'Éducation - Spécialité Ingénieries et Technologies en Éducation et Formation
SEMESTRE 1 : tronc commun UEM 1 - Techniques, outils d'enquête et méthodologies de la recherche (45h/étudiant)
Comment financer votre formation - service formation continue - université de Rennes 1
VOUS ÊTES SALARIÉ(E) D'UNE STRUCTURE PUBLIQUE OU PRIVÉE Plan de formation
VAPP 85 : Validation des Acquis Personnels et Professionnels (décret du 23 Août 1985)
VAPP 85 | VAE 2002 | contact bureau REVA Objectifs • Accéder à une formation sans être titulaire des titres normalement requis à l’entrée. Par exemple : intégrer une deuxième année de Master sans être titulaire du Master 1. • Être dispensé de certains enseignements.Depuis quelques années, on parle beaucoup de « Rapid e.learning ». En réalité, le terme du marketing est quelque peu mal choisi.
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