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Ressources juridiques concernant les TICE, l'Education et internet, la protection des mineurs sur internet - Légamédia - Educnet. Débat au sujet d'Internet : Internet rend-il idiot ? A propos des rumeurs. Rumeur ou information ?

A propos des rumeurs

L'académie de Versailles présente sans sa rubrique "La presse et les médias à l'école" un exemple d'activité pédagogique (niveau 4ème-3ème) pour distinguer rumeur et information. "Quelle est la différence entre une rumeur et une information ? C’est précisément au journaliste qu’il incombe tout particulièrement d’établir la différence entre les deux. Pour celui qui l’apprend, une information possède au moins deux caractéristiques essentielles : elle a un auteur (le journaliste) et une source authentifiée, généralement précisée par le journal qui la publie, lequel se porte garant de cette information.

En effet, dès lors que l’information est publiée, le journaliste qui en est l’auteur s’engage à avoir vérifié l’authenticité de cette information auprès de ses propres sources (recoupement). La rumeur, tout au contraire n’a pas d’auteur : on la tient d’untel, qui lui-même… Le recoupement est quasi impossible (s’il l’était, la rumeur deviendrait une information !). FAQ relatives aux blogs, photographies, citations, extraits musicaux... — Éducnet. Conseils par rapport à certains outils et à certaines situations — Éducnet. Former à un usage responsable de l'Internet : rôle de l'équipe éducative, compétences à acquérir. Eduquer à Internet : aspects juridiques (données personnelles, protection des mineurs, droit à l'image) Le Ministère de l'Éducation nationale a lancé à la rentrée 2011 un nouveau portail visant à accompagner les enseignants dans le cadre de l'éducation à un usage responsable de l'Internet et des TIC.

Le sommaire s'organise autour de trois grandes entrées : les TIC et l'École (mise en place d'un cadre réglementaire, maîtrise de l'usage des réseaux, préservation des données personnelles des élèves), communication et vie privée (liberté d'expression et vie privée, identité numérique, outils de communication), se documenter et publier (visualiser, produire et réutiliser du contenu). Le site donne également accès aux textes législatifs et réglementaires qui servent de cadre juridique aux informations présentées sur le site. Réglementer l'usage des réseauxAfin d'améliorer le fonctionnement des outils et des services numériques au sein d'un établissement le site prodigue un certain nombre de conseils comme la rédaction de chartes (version utilisateur, version administrateur) et de guides. L'Internet : aspects méthodologiques. Maîtriser la recherche documentaire.

Index. Le site associatif arobase.org met à la disposition de tous, gratuitement, certains documents qui permettent aux élèves de découvrir les principes de l’email. Trois points sont abordés dans cette séquence : comment est constituée une adresse email ? Comment rédiger un email et l’expédier ? Quelles règles faut-il respecter ?

Beaucoup d’élèves connaissent l’email mais utilisent davantage les logiciels de messagerie instantanée. On sensibilise par la même occasion les élèves aux dangers liés à l’échange et au contact virtuel : virus, chaines, phishing, respect d’autrui, confidentialité. Le site arobase permet l’essentiel de ces découvertes grâce à deux pages en accès restreint – verrouillage NSS - complété par un document papier : Expériences au collège — Éducnet. Comprendre le JT avec le dvd "Apprendre la télé" ENT et cartes heuristiques. Questions sur les blogs, blogs en question.