background preloader

Atelier d'écriture

Facebook Twitter

La classe de Madame Valérie: Comment faire? Toute leur vie, les élèves seront amenés à lire des marches à suivre ou encore à en expliquer.

La classe de Madame Valérie: Comment faire?

Ce type de texte est normalement apprécié des élèves, car il relève de leur vie courante, de ce qu'ils connaissent. Les marches à suivre servent à : décrire des routines, détailler comment faire une activité, faire une expérience ou une recette... C'est, selon moi, une bonne introduction aux textes de type informatif. Les élèves peuvent partir de leurs intérêts, de leur expertise et utiliser ces textes pour partager leurs connaissances et enseigner aux autres ou encore pour apprendre en lisant le texte des autres élèves. De plus, s'ils veulent éventuellement arriver à comprendre les étapes pour monter un meuble Ikéa, ou encore comment monter un barbecue, aussi bien les préparer dès maintenant!

La plupart des textes de ce type utilisent des verbes à l'impératif. Suite à cette lecture, j'en profiterai pour demander aux élèves de ressortir leurs observations. Feuilles remue-méninges Comment... Calaméo - Publications de documents interactifs en ligne. Creating Classroom Environments: Paper Choices. Every summer, my mom would take us kids school shopping at a local department store.

Creating Classroom Environments: Paper Choices

With each shirt, sweater, and pair of jeans my mom would call us out of the dressing room to see how things fit. “Bend your legs. Make sure they’re not too tight. Lift your arms… higher, now! Stretch. Now of course, I realize my mom was wise. As you set up your classroom for the coming school year, you may want to consider what “sizes” of paper your students might need. If you’re not sure what kind of paper to offer, try this chart on for size: * You can find all these paper choices and others here. To organize all these paper choices, you will probably want to set up an organized “Writing Center” in your classroom that is easily accessible, and is designed for kids to access the materials on their own.

Clearly labeled baskets make this writing center (housed in what was once a closet, now with door removed) nice and neat. Let’s chat on Monday, August 10th at 8:30 p.m. Like this: Like Loading... Related. Séquence ateliers écriture et lecture. L'allumeur de réverbères. Un après-midi d’hiver 1974.

L'allumeur de réverbères

Dehors, il fait noir. Dedans, il fait silence. Nous sommes une centaine d’étudiants dans la grande salle d’étude du Collège de Montréal. Tout le monde rédige ses devoirs. Sauf moi. J’ai eu le temps de pondre un éditorial sur René Lévesque, une critique du film Lacombe, Lucien de Louis Malle que je suis allé voir au cinéma avec ma sœur, et là je termine une chronique sur les Flyers de Philadelphie intitulée : « Le règne de la violence ».

Trois papiers pas si maladroits que ça pour mes 12 ans. En racontant l’histoire, j’ai l’impression d’en faire partie. . « Tu devrais faire un article sur Bobby Orr. » Je sursaute. . « Cache pas tes feuilles, montre-les-moi. » Je lui tends mes griffonnages, en me pourfendant en excuses : « Désolé monsieur Dubois. . — C’est bien fichu. . — Rien. . — En as-tu d’autres ? J’ouvre mon pupitre et lui donne la pile rédigée la semaine dernière : « Pas pire du tout… Qu’est-ce que tu dirais d’écrire dans le journal ? — Dans quel journal ? Français Primaire » Les ateliers d’écriture. A Short & Sweet Minilesson Formula. In this post, I’m going to share a handy strategy for planning short and sweet minilessons.

A Short & Sweet Minilesson Formula

But first, a disclaimer. I have, on several occasions, had the experience of being timed while teaching a minilesson to young children. “Sure! No problem!” I always say when asked. It’s not that teaching a ten minute lesson is so difficult, it’s that folks carrying stopwatches make me nervous! Years ago it wasn’t uncommon in a few parts of New York City for administrators to walk the halls with stopwatches, checking to see how long the minilessons were taking.