Tuto Twitter. Bloom’s Taxonomy and iPad Apps LearningToday shares with everyone two beautiful posters, that help us remember Bloom’s Taxonomy: the Blooming Butterfly and the Blooming Orange.
How do we connect the Bloom’s Taxonomy with the iPad? Following inDave Mileham and Kelly Tenkeley’s footsteps of assigning iPad apps to the different levels of the Bloom’s Taxonomy, I created the following table with apps that I have tested out and am recommending. (Click to see a larger version of the image) In order to make the cut, the app had to fulfill the criteria (from Wikipedia and according to the Blooming Orange’s verbs) set out for each level. You will notice that several apps that are in the same app category (ex. screencasting: ShowMe, ScreenChomp and ExplainEverything) are represented on different levels of the Bloom’s. I want to encourage/challenge you, to take a look at the iPad apps on YOUR iPad and to categorize these apps with the different thinking levels and THEN take the next step to SHARE your list with other educators.
École Branchée. ST@R. Les 5 plus récentes vidéos parmi les 1378 que contient la banque de ST@R.
Articles les plus récents Nous classons aussi les vidéos de ST@R par mot-clé. Cliquez sur le mot-clé pour vous y référer Approches pédagogiques Apprentissage coopératif | Construction du savoir | Différenciation pédagogique | Enseignement stratégique | Situation-problème | Thérapie de la réalité | Travail d’équipe | Travail en projet | Travail par ateliers Autres compétences Exercer son jugement critique | Communiquer de façon appropriée | Coopérer | Exploiter l’information | Exploiter les TIC | Mettre en oeuvre sa pensée créatrice | Résoudre des problèmes | Se donner des méthodes de travail efficaces | Structurer son identité Domaines d’apprentissage Anglais, langue seconde | ArtCom | arts | biologie | Développement professionnel | Éducation physique et à la santé | Éthique et culture religieuse | français | mathématique | science et technologie | univers social Ordre d’enseignement Organismes.
RECIT CSPS - carnets gradués de Jean. Afin de permettre aux élèves de suivre le développement de leur appropriation des différentes habiletés et attitudes liées au développement de leur compétence à utiliser les technologies de l’information et de la communication, le RÉCIT vous offre 4 carnets gradués.
Ces carnets permettront aussi à l’enseignant de mieux suivre le parcours de l’élève et ainsi amener chacun de ses élèves dans sa zone proximale de développement. L’élève quant à lui saura ce qu’on attend de lui et sera motivé à acquérir le niveau supérieur. Ces carnets ont été expérimentés et ont été refaits en tenant compte des avis et conseils reçus. Merci aux enseignantes de la Commission scolaire qui ont participé à cette refonte. Voici les principaux changements apportés : 4 niveaux Disparition des signatures de l’enseignant pour chaque habileté réussie Deux cases d’auto-évaluation au lieu de trois : Je l’ai travaillée, je la maîtrise.
Ajout d’images pour chaque habileté dans tous les niveaux Carnet TIC CSDPS niveau 1. TBI. Le tableau blanc interactif (TBI) est de plus en plus présent sur le territoire de la commission scolaire des Premières-Seigneuries.
Différentes ressources sont disponibles pour s’approprier les fonctions de base ou avancé de ces TBI. Dans le portail de la commission scolaire, pour les employés de cette commission scolaire, vous pourrez partager vos ressources, vos leçons ou autres activités que vous avez élaborées et par le fait même utiliser celles qui ont été partagées. Les RÉCIT ont voulu créer un espace pour partager des ressources d’une façon plus ouverte et placer toutes ces ressources dans un même lieu. Ressources pédagogiques et documentation : Les phases d’utilisation d’un TBI Formation Notebook, niveaux 1 et 2 Guide Smart Notebook Version 10.8 du logiciel. Tableau numérique Pour se former et acquérir pas à pas les savoir-faire indispensables communs aux différentes matières, dans une mise en contexte pédagogique. Tutoriels vidéos : Comment insérer une image Retour menu Pédagogie.