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Créativité/Innovation

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Éloge de 
la curiosité. Naturelle chez les enfants, peu encouragée dans l’enseignement, mal vue dans la plupart des institutions (privées et publiques), la curiosité a traditionnellement mauvaise cote.

Éloge de 
la curiosité

En français, on dit volontiers qu’elle est un « vilain défaut ». Plus métaphorique, l’anglais dit qu’elle « a tué le chat ». Et, signe patent de notre culture à dominante machiste, c’est toujours la faute des femmes. L’envie de goûter la pomme fait d’Eve la responsable de notre expulsion du jardin d’Eden. Comment devient-on créatif ? Ed Blog» Blog Archive » 10 ways to teach creativity in the classroom. 101 Ways For Teachers To Be More Creative. 101 Ways For Teachers To Be More Creative Ed note: This post has been republished from a 2013 post.

101 Ways For Teachers To Be More Creative

Creativity isn’t always something that just happens. It can take quite a bit of work to nurture, grow, and develop creativity, even for those who are immersed in creative and dynamic fields. For educators, it can be even more of a challenge to inspire creativity in students or embrace your own creativity while trying to juggle academic requirements, testing, and other issues in the classroom. It may be difficult but it’s certainly not impossible, and accomplishing it can help to create a classroom environment that’s more motivational, interesting, and educational for both you and your students.

So how do you get there? Une exposition qui s’invite dans les rayonnages. Les expositions en bibliothèque – et en particulier celles qui portent sur la littérature ou sur l’objet-livre – posent deux types de problème : d’abord, le dispositif scénographique (vitrines, panneaux, cimaises…), les espaces de lecture et les rayonnages de collections sont des entités hétérogènes.

Une exposition qui s’invite dans les rayonnages

Du coup, l’exposition est souvent coupée du reste de la bibliothèque, sans véritable interaction avec l’offre documentaire. D’autre part, des livres, des objets imprimés ou même des manuscrits, ce n’est pas très intéressant à voir exposé. Créatif, lève-toi et marche ! - Influencia. Si vous voulez être créatif, laissez émerger le MacGyver qui est en vous.

Créatif, lève-toi et marche ! - Influencia

Car mieux vaut faire n’importe quoi que rien du tout. 31 leviers à connaitre. Action. Pas une semaine sans qu’il n’y ait un concours, un palmarès ou une remise de prix pour repérer ou récompenser une initiative sociétale ou technologique, un lancement de produit, d’application ou d’entreprise, une campagne de communication ou un buzz médiatique… rendant ainsi l’idée incontournable. Comment développer sa créativité en 5 étapes? THE PRIVATE LIFE OF A GIRL: 6 Blogs To Inspire Your Creativity. Pourquoi innover en formation ? Une interview d’Olivier Bernaert, chef de projet «Elan pédagogique » à l’IFP School. Le 26 mars dernier j’ai profité de la présentation lors du salon du e-learning de l’atelier « MOOC et Serious Game: une pédagogie innovante » pour interviewer Olivier Bernaert et initier ainsi une série de billets et vidéos sur l’innovation pédagogique et le digital.

Pourquoi innover en formation ? Une interview d’Olivier Bernaert, chef de projet «Elan pédagogique » à l’IFP School

Développement professionnel en mutation. Les activités de développement professionnel en milieu scolaire sont en pleine mutation.

Développement professionnel en mutation

Les ressources budgétaires étant limitées, tous veulent s’assurer que les moyens mis en place portent fruit. De nouvelles approches misent sur une plus grande participation des enseignants et autres acteurs et sur la mise en pratique des nouveaux savoirs. Le Centre de transfert pour la réussite éducative (CTREQ) estime également qu’il est essentiel de tenir compte des connaissances issues de la recherche et de la pratique pour maximiser les retombées du développement professionnel. Le CTREQ contribue au développement et à la mise en œuvre de nouvelles modalités de développement professionnel.

Cet article propose un survol de quelques-unes de ces façons de faire. Les vidéos de la Journée de l'innovation (playlist des stand up) - Journée de l'innovation 2015. Le Top 10 des laboratoires d'idées les plus réputés - Challenges.fr. Comment faire collaborer les gens créatifs? — Interactivité & Transmedia — Medium. Depuis 2013, nous avons pris l’habitude avec les amis de Storycode d’organiser de nombreux workshops et hackathons d’écriture interactive et transmedia.

Comment faire collaborer les gens créatifs? — Interactivité & Transmedia — Medium

Le concept est simple: réunir des profils variés — auteurs, game designers, journalistes, documentaristes, designers, développeurs, producteurs, éditeurs… — et leur faire concevoir en deux ou trois jours des projets de storytelling innovants à partir d’un simple thème gardé secret jusqu’au dernier moment. Les idées de base — qui tiennent généralement en une ou deux phrases — sont ensuite travaillées, repensées, augmentées, reprises, modifiées, sublimées avant d’être présentées à un jury de décideurs bienveillants. Cet article ne décrit pas la logistique de tels évènements mais plutôt quelques observations sur la dynamique des groupes de travail. INNOVER, UNE ACTIVITÉ ORDINAIRE ? De retour des journées de l’innovation à l’UNESCO, j’ai eu envie de publier ce travail réalisé l’an dernier dans le cadre du cours de Georges-Louis Baron que j’ai suivi en Master 2 sciences de l’éducation : Aujourd’hui des enseignants innovent notamment en utilisant les nouvelles technologies en classe.

INNOVER, UNE ACTIVITÉ ORDINAIRE ?