Modelo de Análise SWOT de Riscos utilizando Mapas Mentais. Modelo de Análise SWOT de Riscos utilizando Mapas Mentais Peter Berndt de Souza Mello, PMP é diretor da X25 Informática, empresade consultoria e treinamentos em Brasília. Tem experiência internacional nacondução de projetos on-site e com equipes virtuais e na definição de processos de gestão e engenharia, com modelos baseados no PMBO, ISO,CMM, e RUP. Ele é o autor do InteliFrame, inicialmente criado para apoiar aleitura dos processos do PMBOK 2000 conforme desenho criado por Ricardo Vargas. Em decorrencia de parcerias firmadas com alguns outrosdesenvolvedores, hoje o aplicativo já é utilizado na definição e publicaçãode diferentes modelos de processos ou metodologias, além de interagir como InteliMap, MinuteMan e Mirax Project. Em muitos casos, simplicidade é a alma do negócio. Y (S) Strengths (Pontos Fortes, de origem interna) (W) Weaknesses (Pontos Fracos, de origem interna) (O) Opportunities (Oportunidades externas) ontos Fortes: O que você (empresa/equipe/pessoa) faz bem?
Ontos Fracos: Educação a Distância | Educação a Distancia. Index. Educação a distância. Curso Online: Mais de 900 cursos Online - Portal Educação. Folha Online - Especial - 2004 - Educação à distância. 28/09/2004CAMILA MARQUES da Folha Online A educação a distância em instituições de ensino superior é uma prática nova no Brasil. Segundo dados do MEC (Ministério da Educação), começou a se firmar em 1997, quando foram ofertados os primeiros cursos de pós-graduação. O credenciamento oficial por parte do governo federal, incluindo-se aí o surgimento das primeiras disciplinas de graduação, porém, se deu apenas entre 1999 e 2002. Apesar disso, é intensa a discussão acerca das vantagens e desvantagens da EAD (educação a distância).
A verdade é que, mesmo apresentando algumas ressalvas, os educadores destacam mais benefícios do que problemas na modalidade. O pesquisador da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade de Campinas) Sergio Ferreira do Amaral, 50 anos, que estuda a aplicação de novas tecnologias no ensino, afirma não haver, "operacionalmente", empecilhos para ensinar a distância. "A dificuldade geral, hoje, é manter o mesmo nível de qualidade presente no ensino tradicional.