background preloader

EMI

Facebook Twitter

EMI 2 - Analyser les Images (Education aux médias) L'Information-Documentation en dix tableaux : Ce qui est réellement enseigné par les professeurs documentalistes. Internet : 14 bons réflexes pour un Internet plus sûr. Internet envahit notre quotidien.

Internet : 14 bons réflexes pour un Internet plus sûr

Il vaut mieux posséder les bons réflexes pour ne pas faire un hors-piste numérique. Voici 14 bons réflexes pour profiter d’un Internet plus sûr. Internet, les web, les applis, le smartphone, la tablette, l’ordi, les jeux, les consoles, les messageries…. Autant d’outils qui nous permettent de trouver des infos, de communiquer avec les copains ou la famille, de jouer avec la console de jeux… Pour que tous ces moments de navigation et d’échanges se passent au mieux, n’oublions pas quelques repères et comportements faciles à mettre en place, pour que réseau rime avec plaisir… Cette infographie a été réalisée par Carmen Rodriguez, formatrice numérique, notamment à destination des jeunes.

Projets Twitter. Facebook : le trésor des données personnelles. Collège Henri Matisse - Progression EMI 5° 78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique. Comment ne pas s’y perdre dans les applis mobiles pour apprendre et créer avec des tablettes et des smartphones ?

78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique

Comment choisir parmi des milliers d’applications celles qui conviennent le plus à votre projet avec des enfants et des adolescents (mais aussi pour tous) ? La Délégation Académique au numérique éducatif de l’Académie de Versailles propose sur le site Apps Listes, 8 listes d’applications pour apprendre et créer avec le numérique, comme 8 types d’usages différents ; une sélection d’applications effectuée par des enseignants et des équipes éducatives. Fiche pour chaque appli sélectionnée. Séance n°1 (EMI-4D): Comment naît une information? – Le Français d'Iqbal Masih. Séance du 30.09.2016 en co-intervention avec le professeur documentaliste.

Séance n°1 (EMI-4D): Comment naît une information? – Le Français d'Iqbal Masih

Travail de groupe de 2h. Travail personnel préalable: Info ou intox : Comment déjouer les pièges sur Internet ? 2 vidéos explicatives. La chaîne France 24 a mis en ligne au Printemps 2016 deux programmes courts pour sensibiliser les citoyens à reconnaître une fausse information et à déceler une manipulation (voir les 2 vidéos dans cet article).

Info ou intox : Comment déjouer les pièges sur Internet ? 2 vidéos explicatives

Mener sa propre enquête! Voilà la méthode proposée par France 24 qui, à travers ces deux programmes courts en vidéo baptisés Info-intox, fait une distinction claire entre information et propagande à travers des exemples très précis et des conseils pour apprendre à qualifier, à vérifier et à valider une info sur Internet. Update your browser to use Google Drive - Drive Help. 12 tutoriels pour apprendre à utiliser Qwant Junior, moteur de recherche français sécurisé pour enfants.

Lancé en décembre 2015, le moteur de recherche Qwant Junior est destiné aux enfants de 6 à 13 ans.

12 tutoriels pour apprendre à utiliser Qwant Junior, moteur de recherche français sécurisé pour enfants

Il se présente en 2 versions : grand public avec Qwantjunior.com et Edu.qwant.com pour les professeurs des écoles et les classes (via un code fourni par le Ministère de l’Education nationale). Qwant Junior, moteur de recherche français, est recommandé et utilisé par l’Education nationale. La solution est respectueuse de la vie privée et des données personnelles : anonymat garanti, pas de publicité et pas de système de tracking.

Site des professeurs documentalistes de l'académie de Dijon. Top 10 des meilleurs sites d'infos parodiques, les sites d'infaux (Le Gorafi, The Onion, etc...) "Ils y ont cru, ces cons ! ". Vous vous êtes sûrement dit ça quand vous avez vu un article du Gorafi partagé comme une vraie info. Sachez que Le Gorafi est loin d'être le seul à publier de fausses infos qui ont l'air vraies, et après la lecture de ce top, vous serez plus intelligents que les gros naïfs qui publient des infos parodiques qu'ils prennent pour vraies. The Onion S'il ne devait en rester qu'un, ce serait The Onion. Véritable institution de la presse papier avant de devenir un des sites d'humour les plus influents du monde, The Onion est LA référence du site d'infaux.

Sans lui, pas de reste du top. N'hésitez pas à mentionner ceux qui vous plaisent dans les commentaires. Document de collecte.

Humanités numériques

Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile - Le blog d'une prof doc qui a envie de partager ses découvertes, ses doutes et ses espoirs (en particulier dans les communs) 11- Un document c’est quoi ? Présentation de la séance Bien que présentée sous la forme d'un compte-rendu plutôt que sous celle d'une fiche pédagogique, nous avons retenu cette séance pour sa proposition didactique originale et pertinente.

11- Un document c’est quoi ?

La notion intégratrice « Document » fait en effet ici l'objet central de l'activité. De plus, le déroulement ordonné des activités présentées et la qualité des fiches élèves méritent, selon nous, d'être signalés. Comme souvent sur la blogosphère, les sources d'inspiration sont signalées, tissant ainsi des liens profonds entre enseignants documentalistes et montrant comment avance, aujourd'hui, pas à pas mais sûrement, la didactique de l'information-documentation. Méthode pédagogique Didactisation de la notion. Comment enseigner Google * à l'Ecole ? Présentation rapide : Travailler sur la notion de moteur de recherche à travers l’exemple de Google et de son fonctionnement dès les premières années du collège apparaît assez clairement indispensable.

Comment enseigner Google * à l'Ecole ?

C’est l’outil de recherche majoritairement utilisé par nos élèves, leurs parents et nous-mêmes, c’est parfois la seule porte utilisée pour l’accès à l’information. Or cet accès même pose problème : pourquoi Google choisit-il de classer tel ou tel résultat parmi les premiers ? Comment guide-t-il nos requêtes par son système de recommandation ? La personnalisation des résultats est-elle un gage d’efficacité ? Moteur de recherche by Marthe Au CDI on Prezi. Collège Jean-Jacques Rousseau - Le programme de l'EMI 6eme. Voici les thèmes qui seront travaillés durant l'année de 6e : Pour vous aider dans toutes les activités, vous avez à votre disposition le manuel d'EMI élaboré par Mme Lacoste.

Collège Jean-Jacques Rousseau - Le programme de l'EMI 6eme

Après chaque activité, vous devrez lire certaines pages du manuel pour approfondir le travail en classe. Cela fera partie des devoirs à faire pour le cours suivant. Tu peux tester tes connaissances en t'amusant avec les Jeux du CDI ou avec la Mission IRD Plus généralement, l'éducation aux médias et à l'information concerne évidemment tous les élèves de collège, mais ne peut malheureusement pas être systématique sur les 4 niveaux. Rumeur : info ou intox ? Les clés des médias : les données personnelles. Expolibre A2 2016 BR. Veille et outils de curation by Fanny Devillard on Prezi.

Séquences en EMI. SITE : UQAM : Infosphère. 54- Pour ou contre Wikipedia. Cadre Savoirs visés Enseignement Apprentissage Commentaire Présentation de la fiche.

54- Pour ou contre Wikipedia

EMIcalement vôtre ? Introduction Le 18 septembre dernier, le CSP (Conseil Supérieur des Programmes) rendait sa copie concernant les nouveaux programmes à venir pour la rentrée 2016 à la Ministre de l’Éducation nationale1.

EMIcalement vôtre ?

La précédente proposition publiée le 9 avril 20152 et les Éléments explicatifs au projet de programme du cycle 4 parus le 5 mai 2015 et mis à jour le 19 juin 20153 avaient provoqué de nombreuses critiques chez les professionnels de l’information-documentation4. Une partie du corps des professeurs documentalistes s’était mobilisée au début du mois de juin 2015, via notamment les réseaux sociaux, pour dénoncer l’absence totale du professeur documentaliste dans ces nouveaux programmes. 1. La place et le rôle du professeur documentaliste Avant toute chose, rappelons que ces nouveaux programmes sont en lien avec le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture (S4C). 1.1. 1.2. GUID@DOC - Parcours d'autoformation à la recherche documentaire - Définir le travail. Les nouveaux programmes de l'école. L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon. Ressources et présentation proposés lors de la journée de réseau des professeurs documentalistes nord Franche Comté à Canopé Belfort le 28 janvier 2016.

Aborder la question de la gestion des données personnelles avec des élèves. Le dossier ci-dessous est le fruit d’une intervention dans le cadre des journées ForMITIC 2016 à Tramelan en Suisse. Mettre en place et superviser une veille avec Twitter. Twitter est un outil simple et séduisant pour mettre en place une veille. L’élève muni de son smartphone pourra publier des informations provenant d’Internet mais aussi des photographies commentées prises sur le terrain. L’enseignant pourra de son coté contrôler avec précision la démarche de chaque participant et cibler très facilement sa communication vers un élève ou bien la classe entière. Cap! ô Capes Doc - Blog de professeur-documentaliste, activités en collège et littérature jeunesse. Infos docs Canopé de l'académie d'Orléans-Tours. Matrice EMI – Doc'Toulouse. Ce travail de réflexion a été mené dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) par l’Académie de Toulouse durant l’année 2014 – 2015 et se poursuit en 2015-2016.

Il a donné lieu à la construction d’une matrice qui permettra de faciliter l’élaboration de séances pédagogiques en repérant les objectifs, les connaissances et les compétences essentielles du champ de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI). Il s’inscrit dans un contexte éducatif en mouvement : la publication du nouveau socle qui justifie ce questionnement et cette réflexion.les projets de programme du collège qui précisent les objectifs essentiels de l’EMI Nous avons préféré le terme de « matrice » à ceux de « référentiel » ou « portfolio » afin d’indiquer notre volonté d’offrir aux collègues professeurs documentalistes un cadre modulable, non figé, à quatre entrées (objectif, notion, niveau ou domaine) qui peuvent elles-mêmes être croisées à l’infini pour mettre en place leurs progressions pédagogiques.

Le site qui fourmille d'idées pour des travaux de publication en EMI avec vos élèves ! [Séance] Fiabilité de l'info & conspirationnisme. Le circuit de l'info. 50- Enseigner l’architecture de l’information. Un parcours EMI en 6ème. Vers la création d'un collectif d'action / Manuels scolaires. Cette page recense divers points de vue sur la gestion des manuels scolaires. Ce n'est pas la position officielle de la Fadben. Elle n'engage ni l'Adben Paris, ni la Fadben nationale ! De plus, cette réflexion date des années 2006/2011...

Vers la création d'un collectif d'action / Manuels scolaires. Productions. A l’occasion des 7e Rencontres Savoirs CDI, le CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) de La Réunion recrute une équipe de 12 webreporters radio collégiens et lycéens.

Attentats novembre 2015

Éduthèque - Accueil  Facebook garde tout en mémoire. Ecriture des traces - Exercice : Facebook. La traçabilité est une propriété de certains dispositifs numériques qui permet d'enregistrer les différentes interactions réalisées sur un contenu en les datant et en localisant leur source. Éducation aux médias / Sixième. Les élèves au collège se munissent de téléphones portables, créent des profils sur les réseaux sociaux et ont accès à de nombreux contenus en ligne. Éducation aux médias et à l'information. Time to Learn. Infos docs Canopé de l'académie d'Orléans-Tours. Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse. Boite à docs. Rapport_CNNum_Education_oct14.pdf. Martine Mottet - Accueil. Le CDI dans les nouveaux dispositifs d'aide et d'accompagnement. Méthodologie de recherche en CDI. Responsable du site : Audrey Laplante, professeure adjointe École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de MontréalConception et réalisation originale : Hélène Guertin et al.MBSI, professeure, Collège de Maisonneuve (1974-2002)avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal.

Clairement doc. Quickly Create Online Quizzes For Free. Prof' doc' - contributions sur le métier de professeur documentaliste, les TICE, le système éducatif... Martheaucdi.overblog.com - Tribulations d'une professeur documentaliste en collège. Exemplepagedegarde. L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile - Le blog d'une prof doc qui a envie de partager ses découvertes, ses doutes et ses espoirs (en particulier dans les communs) Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes. Le Bateau Livre - Bibliographies de littérature jeunesse & activités autour de la lecture, la recherche documentaire et l'éducation à l'image (collège-lycée)... Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Professeure documentaliste.

BlOg-O-nOisettes.