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FRANCAIS

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Dialogue. Quelques conseils La technique du dialogue, très présente dans les contes, récits, nouvelles, albums ...ne s'invente pas.

dialogue

Elle répond à des règles précises qu'il faut analyser en classe. Cette compréhension passe par la lecture à plusieurs voix, le jeu oral, l'interprétation de textes dialogués ou saynètes en classe. L'analyse de situations va ensuite permettre d'isoler les caractéristiques du texte dialogué * Dans un dialogue, on va à la ligne et on met un tiret chaque fois qu'un nouveau personnage parle (voir remarque) * On essaie de faire comprendre qui parle sans le dire. * Si on ne peut pas ou si on ne veut pas éviter d'écrire qui parle, on remplace le verbe dire par un verbe plus précis qui explique sur quel ton ou avec quel sentiment le personnage parle. Remarque : les guillemets, du nom de l'imprimeur (Guillaume) qui les inventa, servent surtout à isoler une partie du texte ou à signaler une citation.

Ressources. REdiger pour mieux lire 1. Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives. Carmen Vera Pérez. Your browser does not support script Choisissez l'exercice que vous préférez faire, en faisant dérouler le menu.

Mes exercices en Hot Potatoes et autres générateurs d'activités interactives. Carmen Vera Pérez.

Conceptrice: Carmen Vera Pérez.Docteur en Philologie française. © 2003-2016. Exercices grammaticaux Conjugaison Exercices d'orthographe Exercices de vocabulaire Homophones Paronymes l'accord du participe passé Exercices de compréhension orale Exercices de compréhension écrite Exercices de traduction espagnol-français Civilisation Littérature Phonétique Cinéma ou bande dessinée?

Rituel rédaction : jogging d'écriture comme Zazou. Edit du 05/11 : ajout de lien vers des livres proposant des pistes d'écriture Voici un petit rituel que je vais mettre en place dans ma classe afin d'améliorer le niveau en rédaction des élèves.

Rituel rédaction : jogging d'écriture comme Zazou

Je me suis inspirée d'un rituel trouvé sur l'excellent blog la classe de zazou ( ) et que j'ai adapté à ma sauce. CM1 VOCABULAIRE EXERCICES-LECON et EVALUATION tout le programme de CM1. Cm1: conjugaison-fiches i-profs. Dictées - les différentes formes. Bescherelles - Jeux en ligne. VOCATOP jeu péda sur le voc et le dictionnaire. DIKOTEK jeu péda sur le voc et le dictionnaire. Livrejeun - catalogue litté jeunesse nantes. Vos rallyes lecture numériques personnalisés. Litté liste de référence cycle 3. Litté liste de référence cycle 2. Littérature - Sélection d'oeuvres pour l'école élémentaire.

Pour aider les enseignants à choisir des œuvres, le ministère propose des sélections de livres.

Littérature - Sélection d'oeuvres pour l'école élémentaire

Ces sélections sont organisées en six catégories : albums, bandes dessinées, contes et fables, poésie, romans et récits illustrés, théâtre et sont établies à partir de plusieurs critères : la qualité littéraire des œuvres ; l'accessibilité des textes ; l'équilibre entre des ouvrages patrimoniaux (libres de droits), des classiques et des publications récentes ; la disponibilité des titres ; la diversité des auteurs, des illustrateurs, des éditeurs... l'ouverture des pratiques pédagogiques et éducatives qu'elles permettent. Pour les titres du patrimoine et les classiques de l'enfance, l'édition n'est pas spécifiée ; elle est à choisir dans la production éditoriale proposant une version du texte original de l'auteur, accessible à la jeunesse. Les niveaux de difficulté de lecture sont précisés par une échelle indicative codée de 1 à 3. Sélection pour le cycle II Sélection pour le cycle III. Ricochet - littérature de jeunesse. Litterature_ecole.pdf. Lire au CP.

Haïkus à l'école. J'adore, j'adore, j'adore, j'adore...!!!

Haïkus à l'école

Bon, c'est sûr, je pense qu'à la base il faut en avoir lu, s'être renseigné sur le sujet et avoir appris à les aimer avant de pratiquer le genre en classe. Mais croyez-moi, ce style poétique d'origine japonaise rencontre un certain succès auprès des élèves une fois que vous décidez de vous lancer. En effet, parce que ce sont des textes courts et percutants, ils n'en laissent aucun indifférent. De plus, ils font un parfait support de travail en production d'écrit (toujours grâce au fait que ce soit des textes brefs... ce qui ne décourage pas les élèves, même les plus réticents !)

Préambule D'origine japonaise, le haïku est un poème extrêmement court qui vise à dire, exprimer, décrire l'évanescence et la brièveté des choses. Comment je fonctionne en classe ? Hop! Écrire - logiciel d'aide à la rédaction de récits.