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Gabrielavalenzuela

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Gabriela Valenzuela

Histoire/25-reperes-pour-le-moyen-age/ Règles et leçons de grammaire - CM1. EXERCICES CM1. Programme sciences cycle3 - Ce2 - Cm1 - Cm2 - Utilisateur - Ressources pédagogique. Cycle 3 Sciences  Vous trouverez dans ce petit livret l’intégralité des fiches pédagogiques du programme de sciences pour le cycle 3.

Vous pourrez télécharger gratuitement l’ensemble des documents, fiches, traces écrites et évaluations sur tous les thèmes du programme de sciences. Finies les longues recherches sur internet, directement depuis votre ordinateur ayez accès à plus de 200 fiches en sciences Le ciel et la Terre 1/ Lumière et ombre - Exercice :Ombre et lumière-Trace écrite-Eulavonita2/ Le jour et la nuit - Documentaire + questions + correction :Le mouvement du soleil - rotation de la Terre-Expérience pour comprendre l’alternance des saisons- Fiche élève :L’alternance jour / nuit- Exercice : le jour et la nuit +Comment comparer leur durée ? Unité et diversité du monde du vivant - Trace écrite :Les chaines alimentaires- Evaluation :Les chaines alimentaires - Trace écrite :L’évolution des êtres vivants Le corps humain et.

Le Moyen Âge. Période souvent qualifiée d’obscure, parce que méconnue, le Moyen Âge recouvre plus de mille ans de notre histoire… Les limites habituellement retenues vont de la chute de l’Empire romain d’Occident (476) à la découverte des Amériques (1492). C’est le temps des chevaliers et des châteaux forts, des seigneurs et des vassaux, de la paysannerie et des premières villes, des églises et des cathédrales, des tournois et des croisades, des rois et des héros… C’est aussi le temps des invasions barbares, des grandes épidémies, des guerres et des famines… Le haut Moyen Âge (Vème – Xème siècle) L’âge roman (XIème – milieu du XIIème siècle) Le temps des cathédrales (milieu XIIème – XIIIème siècle) Crises et renouveau (XIVème – XVème siècle) À partir du IVème siècle, des peuples venus de l’est, notamment les Francs et les Wisigoths s’installent dans l’Empire romain d’Occident, qui s’effondre définitivement vers la fin du Vème siècle.

(Voir également "La naissance de l'islam") Le temps des rois. Le Moyen-âge. Géographie : le découpage administratif de la France. Cette première séquence est assez longue et je la suivrai sur les périodes 1 et 2 : j’ai décidé de partir de l’étude du quartier où se situe l’école pour aborder ensuite la commune, le département et la région. Il me semblait important de partir du « micro espace » car j’aurai des CE2 dans ma classe qui débuteront la géographie. Je proposerai (pour une fois !) Bon nombre de mes documents au format word. Il s’agit de la version word 2010 : si vous avez une version plus ancienne les fichiers ne s’ouvriront pas normalement : vous pouvez l’installer (téléchargement gratuit et légal ici : clic) En effet mes documents n’auront pas d’intérêt pour ceux qui n’habitent pas ma commune !

Je vous laisse donc ma trame et mes questions afin de pouvoir adapter le travail à votre propre région. Allez « fouiner » sur les sites de vos mairies, conseil général, régional… vous trouverez une mine de documents intéressants pour réaliser vos fiches. Voici la séquence : L’étude du quartier : Les questions CE2 : pays. Cm1: Exercices phrase simple et phrase complexe. CM1. 16 – Les nombres jusqu’à 999 999. Nov 06 Au CM, la lecture des nombres ne devrait plus poser de problèmes. Il convient cependant de vérifier que les zéros intercalaires ne posent plus question, que le séquençage du nombre en tranche des mille, tranche des unités simples est évident… Le maître insistera sur l’espace qui sépare la tranche des mille de la tranche des unités simples (espace qui n’apparaît pas dans une date : le numéro de l’année n’est pas un nombre). Les meilleurs élèves affirment leur maîtrise des traits d’union (systématique entre deux nombres inférieurs à cent, exclus autour de «et», trente et un, trente-deux…., et exclus aussi au-delà de cent). 1 – Illustration du sujet.016_Numération2_a.pdf 2 – Ce qu’il faut retenir.016_Numération2_b.pdf 3 – Pour s’exercer.016_Numération2_c.pdf 4 – Pour se corriger.016_Numération2_d.pdf Faire un commentaire vous devez vous connecter pour faire un commentaire.

Sang. TÉLÉCHARGEMENT ANIMATION : "COMMENT FONCTIONNE NOTRE CŒUR?" Cette animation interactive décrit l’anatomie et le fonctionnement du cœur humain. Découvrez de quelle manière le sang circule à travers les différentes cavités et valves, et visualisez le flux sanguin à l’aide de la barre de défilement ! Animation très bien faite. Vous pourrez opter entre une vue externe et interne et voir le flux sanguin que vous pourrez stopper à tout moment pour mieux comprendre. Merci à Explania pour cette animation Mots-clé : Cœur, ventricule, oreillette, diastole, systole, valve, pompe, gauche,droit, animation, circulation, poumon, artère, veine Professeur Manumanu. Moyen Age. 28/11/12 : Ajout d'un exercice dans la feuille d'ex sur la naissance et l'expansion de l'Islam. Merci à Jessica Voici une séquence de 13 séances sur le Moyen Age. Vous trouverez pour chaque séance les documents d'appui, les questions, les exercices la trace écrite.

Comme il y a beaucoup de documents, il peut être judicieux, comme me l'a fait remarquer Carolarcenciel, de projeter (si vous le pouvez) les documents d'appui et de faire faire aux élèves les questionnaires à l'oral. D'abord, la fiche de séquence : clic Sur le modèle de lutin bazar, là voilà ce que j'ai fait : leçon 1 : Clovis et le royaume franc document d'appui questionnaire correction du questionnaire Trace écrite 23/01/13 correction coquille année de Bapteme de Clovis leçon 2 :Charlemagne et les Carolingiens document d'appui questions exercices (retirés à la demande de l'illustratrice) correction des exercices et des questions 06/11/12 mise en ligne de la correction des exercices et des questions merci à Emilie document d'appui questions leçon.

Cartes interactives flash. Géographie CM1 séquence 1 : les grands types de paysages. 15/01/14 : Ajout d'un document d'appui concernant la région lyonnaise et un autre sur les DROM. Merci à Elisaclaire Première séquence : Les grands types de paysages et la diversité des régions françaises Fiche de séquence : Séance 1 : les reliefs et fleuves en France document d'appui : leçon : questionnaire : et correction : exercices : Séance 2 : Les climats en France exercices : Séance 3: le découpage de la France exercices : Séance 4 : La diversité des régions françaises Une leçon plus longue que m'a envoyé Nathalie (merci !!!)

Et correction Séance 5 : Le Nord et le Nord-Est Séance 6 : l'Ouest atlantique correction des exercices 25/05/2013 merci à Anna03 d'avoir partagé la correction Séance 7 : les régions du Sud Séance 8 : la région parisienne Séance 9 : la région lyonnaise Séance 10 : les DROM 26/01/13 Voici un nouveau document que je vous propose pour travailler sur les régions françaises. ). Diaporamas Voici les diaporamas de quelques séances que Damien77 (merci pour le travail !!) Séance 1 : Séance 2 : Sciences et Géographie aux CE2 CM1 CM2. Les homophones. Histoire/Géographie - Histoire (33) Histoire - Cycle 3 - Henri IV et les guerres de religion - par O. Gallet - 14/10/2012 Documents permettant d'introduire les guerres de religions puis de préciser l'action d'Henri IV pour reconstruire la France.

Matériel : TBI Logiciel(s) : Notebook Télécharger le fichier "henri 4.notebook" (1918 ko) Histoire - Cycle 3 - le royaume de france - par M. Voici le diapo que j'ai proposé lors d'une séance sur le royaume de France. Matériel : Vidéoprojecteur Logiciel(s) : Impress ou Powerpoint Histoire - Cycle 3 - La romanisation de la Gaule - par C. Quelques éléments de la romanisation de la Gaule : personnages, année -52, vocabulaire, monuments. Matériel : TBI Smartboard Logiciel(s) : Smart Notebook Télécharger le fichier "la romanisation de la Gaule.notebook" (1307 ko) Dire - Cycle 3 - Echanges en Méditerranée au Moyen-âge - par M.

Diaporama avec questions pour les élèves et réponses, suivi d'un texte à trou corrigé résumant la séance. Matériel : vidéo projecteur Logiciel(s) : powerpoint. Révisions de CE2 : Construire des familles de mots - exercice n°1 | Exercices d’entraînement en Français CM1. Fiche de preparation en sciences au CM1 (bio, techno, info et physique).

EVALUATION FRONTIERES ET RELIEF EUROPE, Galerie-Creation. Diaporamas CM1. Can et could en anglais. CAN / CAN'T : Capacité, permission COULD / COULDN'T : Capacité, permission sous condition Les différentes utilisations de "can" (création de Michelle Billet adaptée par Agnès Pihuit Imbert) Utilisation de can, could ou be able to en anglais -la capacité (fiche de cours par A. Pihuit Imbert adaptée par M.Billet) Cours sur l'emploi de "can" en anglais - document très complet (création par Céline Blanchard) Fiche de cours sur la permission, l'interdiction et la nécessité en anglais : tableau et exercice (Céline Blanchard) Mon chien "Billig" prend la parole pour parler de ce qu'il est capable ou incapable de faire en anglais : sur ce modèle, vous pouvez parler de ce que votre animal favori peut faire ou pas (Agnès Pihuit Imbert--my-teacher.fr) Cours et exercices sur l'emploi de "can" en anglais pour parler de ses talents (Laurence Hacquet) Courte histoire sur les capacités avec "can" en anglais à lire et à écouter (angles365) Fiche A de dialogue avec can et Can you swim... ?

Yes, I can... I can swim. English for children ,ESL Kids Lessons Action verbs, can and can't modals. Word Search Puzzle. Traces écrites pour le cahier d'anglais. Edit du 28/10 : ajout de deux fiches : contribution de Valérie J'ai inauguré il y a peu la rubrique "english" du blog en créant des fiches pour travailler les éléments culturels. J'ai poursuivi ma réflexion et inspirée par le super travail de ma cybercopine Lala (que je remercie en passant) à partir de la méthode Muzzy in Gondoland, j'ai décidé de l'utiliser cette année.

Ayant été équipée d'un VPI cette année, le format vidéo de la méthode se prête du coup bien à ma pratique de classe. Je proposerai donc dans cet article les fiches "traces écrites" en lien avec les notions travaillées en partant de la vidéo. Ces fiches peuvent toutefois être utilisées indépendamment de la méthode. Voici donc les premières fiches. Se saluer - Greetings Décrire - description Décrire - description (body and face) Compter - numbers Dire comment on va - feelings Les couleurs - colors Vocabulaire de position - Location La nourriture - Food La nourriture - flashcards La famille - Family La maison - The house. Cours d'anglais, exercices, tests, ressources, grammaire.

Mathématiques - Ressources téléchargeables - niveau 3. Outlook. Diplome gratuit. Ce service est gratuit. Parlez en à vos amis ! Plus vous serez nombreux, le mieux ça marchera ! APPLICATIONS LES PLUS COURANTES : Diplôme pour anniversaire, certificat sportif, certificat scolaire, diplôme associatif, challenge sportif, diplôme honorifique, diplôme pour la fête des mères, diplôme pour la fête des pères, remise de prix, concours, conventions et salons professionnels, expositions, invitations, remerciements, diplôme vierge CONDITIONS D'UTILISATION ET DE DIFFUSION : Les documents créés peuvent être utilisés et reproduits sans aucune restriction des auteurs à l'exclusion de toute contrefaçon de diplômes, certificats ou brevets officiels(baccalalauréat, brevet des collèges, diplôme d'ingénieur, toefl, toeic,...) et à l'exclusion de messages à caractère illégal, diffamatoire ou infamant.

Des poursuites pourront être engagées en cas de diffusion de tels documents. Exemples: Et aussi les récompenses tendres ou humoristiques : Géographie.

EPS cycle 3

Instruction civique et morale en CE2, CM1 et CM2 (cycle 3) Productions d'écrit CM1 - À cartable ouvert. La BD est souvent un genre littéraire très apprécié des enfants c'est pourquoi chaque année, je leur propose une progression sur la BD. Ces séances remportent toujours un grand succès. Je vous propose une progression sur 8 séances. Extrait : Ce document ne présente que les traces écrites qui peuvent être photocopiées. Extrait: Voici quelques exemples pour illustrer la séance 7: ---> Passer d’un récit à une BD ou inversement.

Nous avons lu "Le Petit Poucet" pendant la première période où l'on a travaillé sur les contes. Autre proposition: Point de départ : une BD sans texte, ex: "Hello monsieur Hulot" de David Merveille d'après Jacques Tati. David Merveille met en scène le personnage de Jacques Tati dans une série de 22 strips où l'on retrouve toute la poésie, l'humour et le caractère subversif de M. Les enfants ont choisi des planches et ont écrit un récit pour raconter ce que vivait M. Le guide de relcture utilisé est le suivant : Exemples de planches proposées aux enfants: Waterloo.

Sequence moyen age

Fiches de préparation par domaine pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3. Le Moyen-âge : naissance du royaume de France et société féodale. Edit du 02/04 : ajout de l'évaluation Ici une séquence de travail sur le Moyen-âge abordant les points suivants : les invasions barbares, la naissance du royaume de France et la société féodale. A ceci s'ajoute la partie Moyen-âge de l'histoire racontée aux enfants. Une nouveauté s'ajoute à cela: j'ai découvert, il y a peu les situations problèmes en histoire grâce au blog "la p'tite classe de Karine" (que je vous conseille vivement pour ses très bonnes idées en histoire-géo!

Entre autres). La démarche se résume ainsi : étude d'un document déclencheur, problématisation, émission d'hypothèses par les élèves, vérification à l'aide de documents et élaboration de la trace écrite. J'essaierai pour chaque période historique de travailler au moins une séance de la sorte car je trouve que cette démarche rend vraiment les enfants acteurs de l'histoire et les pousse à réfléchir! Les invasions barbares Clovis et la naissance du royaume de France Histoire des arts : la cité de Carcassonne. Búsqueda. Sciences : Ressources et outils pour le Cycle 3.