תקשוב

מורה

פדגוגיה. השתלמות. מסמך מדיניות - למידה בסביבה מתוקשבת. קמפוס וירטואלי. Generation M2: Media in the Lives of 8- to 18-Year-Olds. Jan 20, 2010 A national survey by the Kaiser Family Foundation found that with technology allowing nearly 24-hour media access as children and teens go about their daily lives, the amount of time young people spend with entertainment media has risen dramatically, especially among minority youth. Today, 8-18 year-olds devote an average of 7 hours and 38 minutes (7:38) to using entertainment media across a typical day (more than 53 hours a week).

And because they spend so much of that time ‘media multitasking’ (using more than one medium at a time), they actually manage to pack a total of 10 hours and 45 minutes (10:45) worth of media content into those 7 Generation M2: Media in the Lives of 8- to 18-Year-Olds is the third in a series of large-scale, nationally representative surveys by the Foundation about young people’s media use.

News Release Report: Generation M2: Media in the Lives of 8- to 18-Year-Olds Webcast of the Event Podcast of the Event Agenda (.pdf) Speaker Biographies (.pdf) דרכי תקשורת. קמפוס וירטואלי. שאלון תקשוב כדורי. הערכת התקשוב גילה קורץ. עקרונות בעיצוב של סביבות למידה ממוחשבות. כתבה על אייפודים (דמרקר) >> תקציב משרד החינוך ל-2011-2012 יסתכם ב-35 מיליארד שקל ו-36 מיליארד שקל בהתאמה.

מדובר באחד התקציבים הגבוהים שישראל העמידה בשנים האחרונות למשרד. שר החינוך, גדעון סער, מעוניין להטביע את חותמו, אך נראה כי אין השקעה מספיקה בחינוך הטכנולוגי. בשלוש השנים האחרונות נעשתה קפיצה גדולה בעולם בתחום החינוך הטכנולוגי, אך לא בישראל. במחקר השוואתי בינלאומי (מחקר SITES) עלה כי רק בשליש מבתי הספר בישראל היחס בין מספר התלמידים למספר המחשבים ב-2006 הגיע ליעד שהציב משרד החינוך - 1:10.

ברבע מבתי הספר היחס אף מגיע ל-1:20. על פי המחקר, בשל מצב תשתיות המחשוב, ישראל מדורגת בשליש התחתון מבחינת רמת התקשוב בקרב המדינות שהשתתפו במחקר. הנתונים מצביעים על ירידה ניכרת במספר המחשבים במערכת החינוך מינואר 2006 עד יוני 2008, ובעקבות זאת על עלייה במספר התלמידים הממוצע לכל עמדת מחשב - מ-12.2 תלמידים למחשב ב-2006 ל-15.5 תלמידים בממוצע למחשב ביוני 2008.

הטענה היא שקיים פער עצום בין האופן שבו התלמידים של היום משתמשים בטכנולוגיות הדיגיטליות בכל היבטי החיים ובין האופן שבו הם לומדים בבית הספר. תוכנית לאומית לתקשוב.