Next Kids Tech 2011 - Digital media, games & play - Digital media, games & play. Portrait | Fondation. La Fondation Education et Développement est le centre de compétence national sur l'éducation à la citoyenneté mondiale. Elle est présente dans les quatre régions linguistiques. La Fondation Education et Développement promeut un enseignement qui encourage les enfants et les jeunes à agir de manière responsable dans la société mondiale. Elle s'adresse en premier lieu aux enseignantes et enseignants, mais également aux chercheurs, aux experts et aux responsables auprès de la Confédération, des Cantons et des Communes dans le domaine de l'éducation. Elle apporte son soutien aux enseignantes et enseignants de tous les niveaux scolaires pour Transmettre des savoirs sur les interdépendances globales à l'école et dans l'enseignementEveiller la sensibilité sur les besoins globauxFormer les élèves à une approche autonome et critique des enjeux mondiauxEncourager dans leur école les échanges au-delà des frontières linguistiques et culturelles.
L'offre La Fondation Education et Développement. LEGO Foundation LEGO Foundation - Research & Learning - Foundation Research - Cultures of Creativity. Eduardo O.E.M.C. Chaves Play and Learning: One Brazilian’s View We human beings, have two basic tasks when we are born: one, immediate and extremely urgent; the other, long term. The first of these two tasks is to survive. Click to download the full essay. How The Lego Foundation Is Saving Creativity By Getting Our Kids Playing In School. When Randa Grob-Zakhary, a neuroscientist by training, took the position of CEO of the Lego Foundation a year ago, she had the weighty task of overhauling the charitable arm of a brand that is loved around the world for pretty much one thing: toy bricks.
So Grob-Zakhary decided that the foundation should stop making its mission about giving away its namesake toys. The Lego Foundation is 26 years old, but is in the midst of a strategic shift that reflects a new influx of cash and a desire to focus on having an impact that can, like a business, scale up and fully utilize the organization’s resources. “The foundation has always done good work. But we’ve gone from a position of simply giving donations of cash and mostly bricks ... to really focusing on 'changemaking,’” Grob-Zakhary says.
The impact she wants to make involves nothing less than cultivating a major mindset shift in schools across the world. Today, the Lego Foundation is in the embryonic stages of its new mission. "L'école doit apprendre à lire, écrire, compter et programmer" Par Thierry, Catégories : Politique “Il est urgent de ne plus attendre“: c’est le titre du rapport que vient de publier l’Académie des sciences sur l’enseignement de l’informatique à l’école. Ce texte d’une trentaine de pages, à la fois simple et profond, est tout simplement le meilleur rapport en français écrit à ce jour sur le sujet et je vous encourage vivement à aller le lire (au moins sous sa forme résumée, qui ne fait que 3 pages). Faîtes-moi plaisir aujourd’hui: n’achetez pas le journal, ne regardez pas “Pékin Express” sur M6, décrétez l’embargo sur Facebook. Lisez simplement ce rapport.
Je vais commencer pour aujourd’hui par quelques notes de lecture tirées du rapport, brièvement commentées ou reliées à quelques billets que j’ai écrits dans les cinq dernières années. Disons simplement que j’aurais aimé écrire ce texte moi-même. Sur l’importance cruciale de l’enseignement en informatique dès le plus jeune âge et pour tous Voir aussi dans ce blog: Sur la formation des enseignants. Atelier Education Pôle Numérique. All Galleries | Quest to Learn. 1er rapport d'étonnement veille expédition ReFaire. LEGO Foundation LEGO Foundation - Research & Learning - Research & Learning. Parents LEGO & Society : Kids NXT Tech. The children were there to join in workshops that focused on LEGO® WeDo and LEGO MINDSTORMS.
In the furious flurry of building and competing the adults didn’t stand a chance. Because the children were the instructors – and they had very definite ideas on how the various models should look. “One of the grown ups I was helping had no idea how to build a bird. I had to show him how – he wasn’t very good at it. But I was able to help him, and we were eventually able to get it to flap its wings!”
Says 13 year old Mia with a certain pride. The whole day was devoted to various workshops at which participants – in addition to LEGO MINDSTORMS and WeDo – tried their hand at everything from digital storytelling and interactive games to a live SEGA video game console, electronic rhythm boxes and lots more. NEXT KIDS TECH wasn’t all play and workshops The day was also peppered with talks by 12 speakers representing most of the digital world. WeDo and MINDSTORMS.