EDUNUM THÉMATIQUE 13 Janvier 2021 1. Séquence sur les Fake News niveau lycée collège CDI. Atelier 1 : c'est quoi une infox Collège - Lycée Objectifs : Comprendre ce qu'est une infox et les motivations qui poussent à la création de ces infox Comprendre comment une infox se répand Etre capable de débusquer les infox Renforcer l'esprit critique Activités : Après avoir visionné les vidéos ci-dessous et celles présentes dans l'onglet "Salles de cours" de l'extension InVID-Weverify, posez les différentes questions aux élèves : Avez-vous été confronté à des “infox” ?
Demandez aussi aux élèves comment ils définissent la désinformation, rappelez-leur que, loin d’être un problème individuel, il s’agit d’un problème collectif, qui peut affecter la société et la démocratie et concerne tous les citoyens. Aspects techniques : Comment télécharger l'extension InVID-WeVerify? Tapez sur votre navigateur Chrome : cliquez sur télécharger. Après avoir validé, vous allez voir apparaître à droite de votre navigateur l'icône InVID, cliquez dessus pour commencer les ateliers. Pour aller plus loin : Les biais... Dans un contexte d‘information surabondante, l‘internaute ne peut pas accorder autant de poids aux milliers de réponses qui lui sont renvoyées par le moteur.
Celui-ci va donc se concentrer sur les premières pages et au sein des premières pages il va accorder beaucoup de poids aux toutes premières réponses. C‘est « l‘effet d‘ordre ». Ces premiers documents auront un fort encrage et vont construire sa représentation dominante du problème à résoudre La tendance est alors d'utliser les première informations reçues comme référence pour juger des autres informations que l'on reçoit par la suite. Cet effet vient directement impacter le processus de décision de tout individu, a fortiori quand il évolue dans un environnement où il ne possède pas de références établies. Ici, ce sont les résultats des agences de voyages, et les annonces publicataires qui apparaissent en premier (celles des agence qui ont acheté aux enchères le mot clé ).
Canular ou vérité. Decrypter 2. Decrypter 1. Fake News. Fake news et Fact checking - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes. Séquence élaborée par le Groupe technique local du sud et ouest Charente.
Objectif de la séquence Les élèves accèdent de plus en plus à l’information de façon transversale (information partagée peu importe la source). L’objectif de la séquence est d’amener les élèves à avoir un regard critique sur l’information, à savoir reconnaître les codes de l’Intox, à croiser leurs sources pour vérifier un doute raisonnable. Nous avons utilisé la pseudo découverte d’une cité Maya par un adolescent canadien en 2016. Nous souhaitons montrer que les médias ont voulu faire le « buzz » et ont négligé leur travail d’investigation. Pourtant il y avait des éléments de doute mis en avant sur le site de fact checking Hoaxbuster dès le 09/05/16 avant même la parution de l’article de Ouest France. Nous avons choisi de partir du démenti pour travailler sur les codes de l’intox : vocabulaire, registre de langage, utilisation du conditionnel, validation pseudo scientifique.
Fake news. Cultiver les bons réflexes : collège-lycée La Cliothèque. S’il est un thème qui a surgi récemment dans l’actualité, c’est bien celui des fake news.
L’auteure, Hélène Charlet, professeure documentaliste, s’y attaque en proposant 59 activités autour de cette question. Elle a précédemment publié « Information et citoyenneté » chez le même éditeur. Comment parler des fake news ? En introduction, l’auteure insiste sur la notion de « doute constructif » en précisant bien qu’il ne faut pas le confondre avec un relativisme à tout va. Elle précise aussi quelques idées fortes et essentielles, comme le fait que sur ce sujet, plus que sur n’importe quel autre, il faut éviter toute démarche descendante qui consisterait à asséner des principes.
Qui sommes-nous ? - Curieux! Curieux !
Est un nouveau site d’information qui s’insère dans notre quotidien pour démêler le vrai du faux et aiguiser la curiosité. Il est piloté par le Consortium des quatre Centres de culture scientifique, technique et industrielle de Nouvelle Aquitaine : Cap Sciences (Bordeaux), Espace Mendès France (Poitiers), Lacq Odyssée (Mourenx) et Récréasciences (Limoges).
Nos missions En plus de développer la curiosité, la créativité et l’esprit critique de chacun, Curieux ! S’articule autour de trois objectifs : Les taches violettes dans les pommes de terre rendent-elles leur consommation dangereuse ? Non, les pommes de terre tachetées de violet ne sont pas toxiques.
La rumeur court sur Internet depuis le début de l’année, souvent sous la forme d’une publication Facebook, reproduite à l’identique et déjà largement partagée : le rosissement de la chair des pommes de terre serait le signe d’une trop importante concentration en magnésium, rendant celles-ci impropres à la consommation, y lit-on. Et ce n’est pas tout : une tache verdoyante serait quant à elle le signe d’une concentration trop forte en solanine, une substance végétale mortelle, et il faudrait là aussi jeter la pomme de terre. Des affirmations confuses et complètement erronées, expliquent les spécialistes. La fausse information se présente presque invariablement sous la même forme : une photo de pommes de terre issue du site ImageStock, au centre de laquelle a été incrustée une photo de pommes de terre épluchées, dont la chair est constellée de taches violacées.
Savoir. YouTube.