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Competences

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Chercher ses clefs sous le lampadaire ? L'évaluation des compétences. Invité à traiter de l’évaluation des compétences par le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche lors des 3e Rencontres de l’aide à l’insertion professionnelle des étudiants, j’ai proposé quelques repères méthodologiques aux 250 participants présents. Voici l’essentiel de mes propos. Évaluer, est-ce naturel ? Évaluer les compétences à l’université serait devenu banal et habituel grâce à un curieux effet de discours. A force d’entendre comme une évidence et de lire dans nombre de documents officiels que 1) Il faut développer les compétences et que 2) il faut les évaluer, nous finissons par y croire et nous rendre à l’opinion dominante. Le monde est modifié par de tels discours performatifs.

Je pense pourtant que ces discours prescriptifs et performatifs doivent être tenus à distance. La question qui m’a été posée est « Pouvons-nous évaluer des compétences disciplinaires ? Évaluer, une question de méthode ? Cette épreuve ne sera pas suive d’un debriefing. Quelques pistes.