Boucle maternelle. Www2.dijon.iufm.fr/doc/memoire/mem2007/07_0500269W. Www.earlylearningactivities.com/PDF/writingcards.pdf. Www.ac-besancon.fr/IMG/pdf/ateliers_de_manipulation.pdf. Organiser. Objectifs Ce coin vise à développer : la motricité fine et l’habileté manuelle la perception et l’analyse Il permet de : Créer des formes, des traces.
Utiliser des outils scripteurs et des supports très variés Savoir repérer des signes graphiques dans l’environnement, dans les documents proposés Affiner le contrôle du geste Apprendre à regarder pour repérer des signes graphiques (environnement, documents…). Il amène l’élève à observer, reproduire, analyser, décrire. Organisation pratique Organisation spatiale Il doit permettre de travailler sur plan vertical et horizontal : tableau blanc effaçable, tableau d’ardoise, bande de papier fixée au mur… à hauteur des enfants ; tables… Il est bon de disposer d’un meuble de rangement spécifique pour le matériel.
Matériel Organisation pédagogique En atelier dirigé pour mettre en place un geste. Quelques suggestions pour une programmation La tenue de l’outil, le rythme d’exécution, le choix de la trajectoire sont importants. Petite Section Moyenne Section. Painters Tape, Pergo and a Plan. DIY Salt Tray and Alphabet Cards. The other night I put together this salt tray and set of alphabet cards set for Simon.
He has been into learning about letters lately, and loves to trace things. Also, anytime he gets to do sensory play is exciting for him. There are so many different, awesome ways to make salt trays and to play with them, but the one that inspired me was from this great Montessori site. I re-purposed a wooden tray that came from a Melissa and Doug lacing card toy that Simon got for Christmas. In addition to working on making letters, Simon also likes to use the tray to draw pictures. There are so many possibilities, and we are having lots of fun with these. :) Like this: Like Loading... Author: thismummaslife I am a Mumma, Wife and part-time Assistant Children's Librarian. Jeux à fabriquer pour ateliers autonomes.
Ces dernières semaines ont été chargées ce qui explique mon absence par ici mais les vacances sont là, je vais donc avoir un peu plus de temps à consacrer à mon cher blog que j'ai lâchement abandonné depuis le début du mois de juin.
Durant cette absence je n'ai pas chômé et j'ai fabriqué des jeux pour la classe. En voici quelques-uns avec les explications pour les réaliser : Jeu n°1 : les crocodiles Ce jeu de motricité fine permet de faire travailler le pouce et l'index pour préparer les enfants à tenir l'outil scripteur. J'associe les pinces à linge à l'image de la bouche du crocodile qui s'ouvre pour croquer les petits doigts ( les enfants accrochent alors une pince à chacun des doigts de la main ) ou croquer des fleurs ! Pour les pinces à linge, elles sont en bois et teintées à l'encre.
Www.ac-nancy-metz.fr/ia88/eps/DMAT.PDF. Crdp-pupitre.ac-clermont.fr/upload/_15_15_2010-12-13_07-02-14_.pdf. Www.ac-grenoble.fr/ien.voiron3/IMG/pdf_Danse_en_maternelle.pdf. 123coup2pouce.files.wordpress.com/2013/10/jeux-dansc3a9s-en-c1.pdf. Www2.dijon.iufm.fr/doc/memoire/mem2003/03_02STA03584.pdf. Www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2013-10/exemples_de_jeux_decoute_et_dimprovisation.pdf. Www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2011-05/danse_elaborer_un_moment_choregraphique.pdf. Www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoin3/IMG/pdf_Danse_contemporaine_a_l_ecole_maternelle.pdf.