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TED: Ideas worth spreading. LA TRANSMISSION des CONNAISSANCES. Il ne faut donc pas trop s'inquiéter si un bon élève nous dit brusquement "Je ne comprends plus rien, j'y vois plus du tout clair".

LA TRANSMISSION des CONNAISSANCES

Il est peut être seulement dans une phase de déstabilisation et de réorganisation de ses connaissances qui nécessite de la part de l'enseignant patience, accompagnement et surtout pas des critiques! Ces déconstructions/reconstructions successives ne se font pas linéairement mais de façon systémique, par interaction mutuelle entre l'élève et le professeus par approfondissements successifs, par élargissement des champs d'application. De là, la nécessité de savoir écouter. Exemple d'une construction de connaissances Jean choisit comme « projet pédagogique » de faire écrire au tableau, par Bernadette, son prénom, «Jean». D'après les consignes de cet exercice, aucun des deux ne peut parler et de plus, Bernadette a les yeux bandés.

-Jean conduit Bernadette au tableau, lui donne un feutre, Bernadette hésite puis dessine un soleil; Testez vos connaissances en informatique - PédagoTic. Epedagogie. Pédagogie / Formation / Elearning. Didactique professionnelle. Formation en informatique et mathématiques en .pdf .zip .rar à télécharger ou à consulter gratuitement. 43 outils didactiques à votre portée. 17 avril 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle, Environnement didactique, Instruments didactiques, Le contexte J’ai produit, avec mon centre de recherche, depuis 25 ans des centaines d’environnements de formation.

43 outils didactiques à votre portée

Au fur et à mesure de ces conceptions, j’en suis arrivé à identifier un certain nombre d’instruments ayant des fonctions très spécifiques dans le cadre d’une formation-action axée sur le développement de compétences professionnelles. Je vous présente ici 43 instruments didactiques simples à produire où chacun de ces outils est lié à une intention didactique précise. J’ai pu constater que la valeur d’un instrument didactique ne se mesure pas à son originalité, à sa technologie ou à son prix, mais plutôt à son efficacité à produire des actions mentales associées à la compréhension, au raisonnement, à l’inférence, à l’analyse à la prise de décision. Outils <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" 43 outils FPT.pdf Like this: E-learning open source. Vous avez une expertise?

e-learning open source

Pour la commercialiser sur internet, il faut bien évaluer vos gains, surveiller vos coûts et faire preuve d’un peu de flair… Payer le juste prix pour une solution d’e-learning est une préoccupation naturelle. Elle l’est plus encore lorsqu’on souhaite l’utiliser pour vendre son expertise, pour commercialiser en ligne des modules de formation. Dans ce cas, l’évaluation du prix d’une formation en e-learning pourra se baser sur: Le prix du marchéVos coûts de productionL’attractivité de votre offre 1.

Combien est vendue une formation en e-learning? Un exemple: La Documentation française vend des packages de formation pour un prix allant de 90 à 400 euros pour un accès de 8 mois à des modules de préparation aux concours administratifs de la fonction publique française. Quel est votre coût de production? Il peut sembler au départ plus élevé que celui d’une formation en présentiel. Des coûts fixes… …et des coûts variables. Des coûts qui diminuent avec le nombre d’inscrit. Carte 2011 des outils 2.0 en français pour les formateurs.