Formateur d'adulte. Domaine fonctionnel Définition synthétique Élaborer des programmes de formation et transmettre des connaissances et des savoir-faire à des publics d'adultes.
Conditions particulières d'exercice Dans certains contextes, cet emploi est assumé par du personnel militaire. Tendances d'évolution Facteurs clés à moyen terme Fort développement des formations destinées à accompagner la mobilité professionnelle et à faciliter l'adaptation aux postes de travail Développement d'un marché concurrentiel de la formation continue Développement des nouveaux types de validation (VAE) et encouragement au nouveau droit individuel à la formation (DIF) Impact sur l'emploi-référence Qualitatif Recherche d'une meilleure efficience du service Développement de la formation ouverte et à distance Développement de l'expertise pédagogique Quantitatif Effectif égal. La boite à outils du formateur innovant " Format...
La Web TV de l'Afpa. ELABORER UNE SEANCE D. L'AFPA premier organisme de formation professionnelle en France, développe, pour le compte du ministére du travail des produits de formation débouchant sur des titres homologués.
Ce cédérom décrit l'ingénierie mis en oeuvre dans la conception de ces produits. Cette ingénierie de formation est totalement ancrée dans l'analyse des systèmes de travail ; la "compétence" constitue donc la maille élémentaire qui structure tous les référentiels. Ainsi au delà de la réalisation des produits qualifiants, elle permet toutes les recompositions possibles pour répondre au mieux aux besoins évolutifs du marché du travail. L'ingénierie décrite dans cet ouvrage constitue un cadre de référence pour l'élaboration des formations, quelles que soient la nature et la durée de celles-ci. Elle repose sur la prise en compte des activités professionnelles et sur l'identification des compétences requises. Les formations sont élaborées à partir de référentiels. Module de formation de formateur. AFPA. La méthode magistrale - LE BLOG DE L'INGENIERIE PEDAGOGIQUE. Ce module présente les aspects pédagogiques de la méthode magistrale.
Vous pouvez appliquer cette méthode dans les situations suivantes : Utilisez la méthode magistrale lorsque vous souhaitez transmettre du savoir ou du savoir-faire à un public d’experts. La méthode magistrale est la méthode dite “classique”. Elle est la plus connue et une des plus simples à appliquer. Que fait le formateur ? Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART. Qu'est l'ingénierie pédagogique?