Des leviers pour améliorer le système scolaire. Quelles sont les recettes pour améliorer les systèmes éducatifs ? Dans un rapport fondé sur l’analyse de 600 mesures mises en place dans une vingtaine de pays, le cabinet de conseil McKinsey identifie les facteurs de succès. Selon lui, tout système scolaire peut progresser rapidement (en moins de six ans) en instaurant un ensemble de leviers prioritaires qui varient selon le niveau de performance. Du côté de la France, comment passer du stade « bon » à « très bon » ?
Le cabinet McKinsey esquisse deux priorités : renforcer le développement professionnel des enseignants et leurs pratiques pédagogiques sur le terrain (par un travail au sein des équipes et un partage des bonnes pratiques) ; accroître les marges de manœuvre au niveau des rectorats et des établissements, notamment en terme d’innovation et d’initiatives pédagogiques. McKinsey Institute, « Les clés de l’amélioration des systèmes scolaires », décembre 2010. ETUCE_PolicyPaper_fr_web.pdf (Objet application/pdf) Le système français de formation des enseignants est isolé en Europe.
Ec - Commission européenne - Formation des enseignants. Enseignants au niveau secondaire. Retour à la liste des professions Groupe de base 4141 Groupe de compétence : Sciences sociales, enseignement, administration publique et religion Nature du travail Les enseignants au niveau secondaire préparent et enseignent des matières de formation générale, technique, spécialisée ou professionnel dans des établissements d'enseignement secondaire, publics ou privés. Pour obtenir la description complète et officielle de cette profession selon la Classification nationale des professions, il suffit de consulter le site de la CNP. Exemples de titres professionnels Perspectives Les perspectives d'emploi dans cette profession sont acceptables.
(Mise à jour : février 2013) Le nombre d'enseignants au niveau secondaire a augmenté de façon notable de 2002 à 2006 avant de demeurer assez stable par la suite. Source des débouchés Les débouchés proviendront en premier lieu des besoins de remplacement des professeurs au niveau secondaire qui seront relativement nombreux à prendre leur retraite. Industries. L’universitarisation de la formation des enseignants. Plan 1. Le modèle d’analyse et son contexte d’utilisation 1.1 L’« emprunt » des politiques, un processus délibéré et intentionnel 1.2 Le contexte d’utilisation : La Commission Parent 2. Le système traditionnel et ses critiques : l’impulsion du changement et de l’emprunt 3. 4. 5. Vers un nouveau cycle d’emprunts ? « Il faut mentionner également les voyages au Canada, aux États-Unis, en Europe, car ils nous ont beaucoup éclairés.
Le Québec peut être considéré comme une société périphérique, à la fois proche du pôle anglo-américain (États-Unis, Canada anglais, Grande-Bretagne), et aussi historiquement et culturellement lié au pôle européen francophone (et romain, le Vatican ayant pesé lourdement sur l’évolution de la société canadienne française). Ouvrage_fef.pdf (Objet application/pdf)