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Éducation aux médias

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Une Porte grande ouverte: Les parents. Le Web est un endroit formidable, si vous en connaissez les dangers.

Une Porte grande ouverte: Les parents

Webetic - Nos enfants sur le Net en toute sécurité : webetic. Citoyenneté numérique. MonImageWeb.com – Outiller les étudiants du collégial dans leur recours aux réseaux sociaux et à la cybercommunication. Recherche. Ressources  sur la citoyenneté numériqueResources for digital citizenship - ACCUEIL. iDENTITÉ CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (iCN) Une aventure pour comprendre Internet et ses zones risquées. Le Web est une plateforme magnifique à consulter.

Une aventure pour comprendre Internet et ses zones risquées

Il y a de quoi lire, regarder, écouter et jouer. Cependant, se voulant un miroir de la vie il y a aussi des sites malveillants, peu sécurisés, des personnes aux intentions louches. Bref, une réalité qui n’est pas simple à comprendre, particulièrement pour un enfant qui explorera le réseau sans connaître ces problèmes. Afin de les aider à en saisir ces concepts, le conseil d’Europe a développé et mis en ligne à la fin de l’année 2009 un jeu sérieux destiné pour l’école. Malgré son âge, il demeure un intérêt pour ce jeu. Documentation - EMI : "tout n'est pas vrai sur internet" Dans un premier temps, les élèves, par groupe de 3 ou 4 ont posé les bases de leur animal imaginaire.

documentation - EMI : "tout n'est pas vrai sur internet"

Nous avons ensuite, collectivement, repéré les éléments incontournables, présents dans une page Wikipédia, qui permettent de présenter un animal. Cela a permis de construire un sommaire commun à tous. Chaque groupe a commencé la rédaction, en prenant en compte que nous étions dans une écriture informative, descriptive, à visée documentaire et non fictionnelle. Utiliser un vocabulaire, précis, scientifique, est une des clés pour rendre plausible le travail des élèves. Avec l'aide de l'enseignante de SVT, les groupes ont amélioré leur travail en réinvestissant les compétences vues en classe sur la classification animale.

Datak. The Good, The Bad and The Accountant - Journalism++ Utiliser, comprendre et créer : Un cadre de littératie numérique pour les écoles canadiennes. Education aux Médias. Un dessin animé pour comprendre le droit d’auteur - Octobre 2016 Le dessin animé de l’OMPI à propos du rôle et de l’importance du droit d’auteur.

Education aux Médias

Une fiche élève pour évaluer la fiabilité d’un site - Septembre 2016 Une fiche permettant de "lire" et noter un site afin d’en évaluer sa fiabilité, via une note sur 20. La balade de Clara dans le cyber espace, pour sensibiliser les élèves à internet et à l’informatique à l’école - Avril 2016 Ce site a l’ambition de sensibiliser les élèves du primaire aux règles d’utilisation d’Internet et plus généralement de l’informatique à l’école. Jouer à débusquer la nouvelle et la partager à des lecteurs. Le secteur de l'information s'est profondément transformé depuis qu'Internet s'est popularisé.

Jouer à débusquer la nouvelle et la partager à des lecteurs

Les réseaux sociaux ont permis de partager plus facilement les informations, certes, mais cela exige donc plus de prudence de la part des journalistes. Très facile de se faire avoir par une information semblant légitime, mais au bout du compte, fausse. Dans ce contexte, le site France Tv Éducation - anciennement Curiosphère - a voulu enrichir son offre de serious games avec un jeu pour préparer les chasseurs d'info de demain à discerner l'information pertinente de celle inexacte ou peu importante. Dans «Chasseurs d'infos», le joueur interprète un jeune homme qui cherche une vocation. En se connectant à un réseau similaire à Twitter, il découvre une foule d'informations et de nouvelles et se rend compte qu'il aimerait être journaliste et rapporter ces histoires. Le jeu le représente ensuite quelques années plus tard, alors qu'il est engagé dans un journal.

Jouer à débusquer la nouvelle et la partager à des lecteurs. Le secteur de l'information s'est profondément transformé depuis qu'Internet s'est popularisé.

Jouer à débusquer la nouvelle et la partager à des lecteurs

Les réseaux sociaux ont permis de partager plus facilement les informations, certes, mais cela exige donc plus de prudence de la part des journalistes. Très facile de se faire avoir par une information semblant légitime, mais au bout du compte, fausse. Dans ce contexte, le site France Tv Éducation - anciennement Curiosphère - a voulu enrichir son offre de serious games avec un jeu pour préparer les chasseurs d'info de demain à discerner l'information pertinente de celle inexacte ou peu importante.

Datak. Childfocus. De-google-ify Internet - Main Page - Framasoft. Choose a License. Six conseils simples pour démasquer les fausses infos sur internet. Tout le monde, y compris de grands médias et des grands reporters aguerris, s'est déjà fait avoir un jour par une fausse information.

Six conseils simples pour démasquer les fausses infos sur internet

L'objectif est bien sûr que cela n'arrive jamais. Verification Handbook: homepage. Êtes-vous intéressé par apprendre comment mettre en œuvre le Guide de vérification dans des scénarios d’urgence?

Verification Handbook: homepage

Nous recueillons des demandes pour organiser des séances de formation avec un expert de vérification Storyful dans votre ville. Lorsque nous recevons suffisamment de demandes, nous organisons une formation (à faible coût) d'une demi-journée pour répondre à vos besoins. Les thèmes suivants seront examinés à travers les cours de formation en fonction de l'emplacement et des besoins: Démystifier le UGC liés à des tempête Trier des contenus authentiques des contrefaçons dans des endroits inaccessibles comme la Syrie Découverte et recherche Social du UGC Vérification du contenu en ligne Construire une stratégie sociale Les formateurs peuvent offrir de la formation en anglais, chinois, arabe ou allemand (documents en anglais). Vous êtes intéressés? Www.newsu.org/courses/verification. Nos ressources vidéos - CLEMI. Réseau Canopé Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information 24 ressources vidéo.

Nos ressources vidéos - CLEMI

BabyTwit : le Twitter version école primaire. BabyTwit est un réseau social dans la lignée de Twitter, mais destiné aux jeunes élèves, dans le but de les éduquer aux réseaux sociaux sans les exposer. © Capture d’écran BabyTwit BabyTwit est « un service de microblogue », comme nous pouvons le lire sur son site.

BabyTwit : le Twitter version école primaire

A l’instar de Twitter, dont le concept est clairement inspiré, les utilisateurs peuvent poster des textes de 140 caractères diffusibles auprès de leurs contacts. Ce service est proposé par AbulÉdu, association dont le but est « d’intégrer l’utilisation des outils numériques dans les pratiques de classe et de concevoir, en coopération avec les enseignants, ceux qui manquent ». EMI et politique documentaire - Vers le 3C : descriptif académique. EMI et politique documentaire. Ce site est dédié à la mise en œuvre d’un projet de politique documentaire dans les établissements de l’académie de Grenoble. Le projet de politique documentaire dessine une stratégie capable de mobiliser les ressources et les compétences en matière documentaire au sein d’un établissement pour contribuer à la réalisation des objectifs qu’il a retenus dans le cadre de son contrat d’objectif.

Il permet de susciter la réflexion sur l’utilisation adéquate des ressources documentaires : évaluation des besoins des élèves, acquisitions ou renouvellements prioritaires, collaborations entre les personnels de l’établissement ou actions partenariales... Identité numérique et Internet responsable.

Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie. En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. La mauvaise nouvelle, c’est que les médias n’ont pas les moyens de vérifier toutes ces images sur le terrain. La bonne, c’est qu’il existe aujourd’hui tout un panel d’outils et de techniques qui permettent d’enquêter sur ces hoax. Comme la désinformation n’est pas née avec Internet, la manipulation d’images n’est pas apparue avec Photoshop et Twitter. Quels moyens pour s’informer sans être désinformé? – DocTICE.

Vérifier l’information, déjouer les fakes, repérer les théories du complot… S’informer devient un véritable travail d’enquêteur chevronné. Cette séquence réalisée à plusieurs mains dans le cadre du MOOCmédiaS vise à proposer aux élèves d’acquérir les compétences informationnelles leur permettant de décrypter le flux d’information auquel ils sont confrontés. Descripteurs : Désinformation / Éducation à l’information / MédiaDate de la création de la ressource :07/03/2016Date de péremption de la ressource : 07/03/2020Nom des professeurs-documentalistes : Elina Coutenot, Marjorie Decriem, Céline Montet et Marie-Pierre Muneret.E-mail : elina.coutenot@ac-besancon.fr*protected email* / cel.montet@gmail.com*protected email* / marjalax@gmail.com*protected email* / marie-pierre.muneret@ac-besancon.fr*protected email* Cadre Nom de l’établissement : lycée Victor Bérard/Collège Paul-Elie Dubois /collège A.

Education aux Médias et à l'Information. Inspection de l'Education Nationale de Cluses - S’informer et communiquer sur internet et les réseaux sociaux. Info ou intox, comment faire la différence, dès l’école élémentaire - 28 juin En juin 2016, les CM2A de l’école de Taninges ont réalisé des dessins pour une exposition virtuelle "Info ou intox, comment faire la différence, dès l’école élémentaire". Voici ci-dessous les dessins des élèves ainsi qu’une photo de la remise des diplômes en présence de Christophe Michel, administrateur de la chaîne web “Hygiène Mentale”. Développer des compétences informationnelles — Enseigner avec le numérique. Comme le rappelle l'À propos de la PDCI, « le développement des compétences informationnelles amène l'étudiant à réfléchir sur ses besoins d'information pour répondre à une demande précise, en lui permettant d'élaborer différentes stratégies pour acquérir cette information, la sélectionner, la traiter, la vérifier, la comparer avec ses connaissances antérieures et à l'organiser en vue de la communiquer.

Une telle formation favorise l'acquisition des connaissances et participe au développement de stratégies cognitives de haut niveau, de nature transversale, implicites mais essentielles à la qualité des apprentissages... ». Comprendre le droit de la propriété intellectuelle — Enseigner avec le numérique.

Droit d'auteur et licences Creative Commons. Da. Faites une recherche! - Martine Mottet. Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne – DocTICE. Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Présentation du parcours esprit critique. Réflexions du groupe de travail académique piloté par M.Wavelet.

Recherche doc

Canopé Créteil - Comprendre et aborder la question de l’identité numérique en classe. Partager cette page. Guide réseaux sociaux. Decod'actu. Domaines problématiques sur Internet. Accueil. 24H du JT : en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3.

Library Online. ERSILIA. Domaines problématiques sur Internet. « Clique si tu es d’accord », un jeu pour comprendre les enjeux de la vie privée sur Internet. HabiloMédias, le centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique, lance un nouveau jeu qui vise à aider les jeunes de 12 à 14 ans à prendre des décisions éclairées lorsqu’ils sont en ligne. Appelé Clique si tu es d’accord, le jeu leur enseigne les compétences dont ils ont besoin pour lire et comprendre les politiques juridiques sur les sites Web et dans les logiciels qu’ils utilisent. EMI. EMI. T’as tout compris. Complots et conspirations :apprends à reconnaître les vrais des faux… Un vidéo-kit pédagogique proposé par PREMIERES LIGNES et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI - Ministère de l’Education nationale Lancement dans toute la France à l’occasion de la semaine de la presse à l’école du 21 au 26 mars.

26e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École® Parcours. A_la_une. Les Clés des médias. Documents d'utilisation de l'Isoloir. Citoyenneté numérique. Espace pédagogique. Je me respecte : comment maîtriser son image sur Internet ? Pour l'émergence d'une culture de l'éducation aux médias - mediaeducation.fr. Accueil - Comprendre et utiliser Internet. Fiches pédagogiques et infographies pour mieux comprendre les technologies numériques — Enseigner avec le numérique. Enseigner Hist-Géo-Ed civ cycle 4 - la justice des mineurs, livret interactif. Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur ! - Introduction. Les sources éducatives d’information juridique.

Utiliser Twitter à l'école. Association de prévention des enfants sur internet - e-Enfance.