Video 2. Video. Documental "Lo Nuestro" Escuelas Rurales de Flores junto con Usina Cultural Durazno. ART4. TELEVISIÓN EDUCATIVA EN TELEBACHILLERATO. Educacion A Distancia En Nivel Superior. Investigación. Compromiso Social por la Calidad y la Equidad de la Educación. Algunos hechos Hoy en día, la matrícula de media superior es de 5 128 518 alumnos y alumnas en 17 723 escuelas.
Según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el nivel de media superior es aquel que presenta la tasa de abandono más alta (15.5%) respecto a secundaria (4.4%) y primaria (0.7%); y la tasa de eficiencia terminal más baja (65.5%) respecto a otros niveles (87.7% en secundaria y 98.3% en primaria). Según el Censo 2010 del INEGI, hay más de 188 mil localidades con menos de 2 500 habitantes, lo que representa 98% del total de las localidades del país, y en ellas habitan más de 26 millones de personas, y según esta institución, “La población rural disminuye en números relativos pero continua creciendo en términos absolutos”. Cabe señalar que las localidades rurales suelen encontrarse en condiciones de rezago educativo, como por ejemplo, tienen los índices más altos en alfabetismo (más del 13%) respecto al promedio nacional (5.5%).
Para el diálogo 0 comments. Educacionadistancia. Mejorando el acceso y la calidad de la educación para el sector rural pobre. Está en: OEI - Ediciones - Revista Iberoamericana de Educación - Número 20 Número 20 OEI: 50 años de cooperación / OEI: 50 anos de cooperação Mayo - Agosto 1999 / Maio - Agosto 1999 Mejorando el acceso y la calidad de la educación para el sector rural pobre El caso de la Escuela Nueva en Colombia1 Vicky Colbert (*) La deficiente calidad de la educación es una de las amenazas más grandes para Latinoamérica, a pesar de que existen innovaciones que sirven de inspiración para el futuro.
El sistema de la Escuela Nueva es buen ejemplo de una innovación local que se convirtió en política nacional colombiana, que además ha servido de inspiración a muchos otros países del mundo. (*) Vicky Colbert es Directora de la Fundación educacional Volvamos a la Gente 2, además de Consultora para el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo y UNICEF América Latina, entre otras responsabilidades. 1. Seis aspectos importantes han de ser tenidos en cuenta acerca de esta experiencia colombiana: 2. 2.1. 3.
ERPBookSpanish2012. Enseñanza básica en las zonas rurales: experiencias innovadoras. Acceso y equidad en la educación a distancia: investigación, desarrollo y criterios de calidad. Conferencias Acceso y equidad en la educación a distancia: investigación, desarrollo y criterios de calidad Access and Equity in Distance Education: Research and Development, and Quality Concerns Peter S.
Cookson* Conferencia presentada en la XV Annual Conference of the Asian Association of Open Universities Evento organizado por Indira Gandhi National Open University1 Nueva Delhi, India, 21-23 de febrero de 2002 * Centro de Tecnologías para la Educación y la Información, Universidad para la Paz. Resumen La esencia de la educación a distancia y también de la educación abierta es que brinden las oportunidades de aprendizaje a toda persona que carece de facilidades y credenciales de educación, sin importar su falta de educación previa o estatus económico o social, o la ubicación de su residencia.
Palabras clave: Educación a distancia y abierta, calidad, acceso, equidad. Abstract Key words: Open and distance education, quality, access, equity. Introducción a) Esfuerzo • ¿Cuánto esfuerzo se hace? Educación Secndaria a Distancia en las zonas rurales en Latinoamérica. 1.
Introducción “Educación a Distancia”, es el término usado para la instrucción que es suministrada a través de tecnologías tales como la radio, la Televisión, la computadora y el Internet, con el apoyo de material impreso. El aprendiz se encuentra a distancia del profesor durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito es dar oportunidad a todos aquellos que desean estudiar, cubriendo todo el país, aún en lugares remotos. Por lo tanto, los gobiernos de los países en vías de desarrollo han venido implementado estrategias nacionales para introducir la educación a distancia y promover la educación en áreas rurales. En el caso de Latino América donde un gran número de personas vive en lugares aislados en áreas rurales pobres, los proyectos de educación se han introducido para dar oportunidad a todos los niños rurales a fin de que puedan completar sus estudios. Hay muchos proyectos de educación a distancia en Latino América.
“TIC no es la solución a la pobreza o inequidades. 2. Calaméo - EDUCACIÓN A DISTANCIA EN ZONAS RURALES.