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Exemple de projet grundtvig

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Hello hello Florence! Here is today's lesson: Lessons completed 3 lessons Participation rate Status Free trial (Basic offer) Vos centres d'intérêt Grâce à notre moteur d'Intelligence Artificielle, vous pouvez exprimer des choix de thématiques, situations (etc.) que vous souhaiteriez voir abordés en priorité. Personnalisation métiers Dans le cadre des versions PRO & PREMIUM, chaque utilisateur a, en complément des choix généraux exprimés précédemment, la possibilité de définir des critères de personnalisation métier. Let's start with some grammar. Let's review two of your previous mistakes: Bruno: I am thinking about getting a drink after work. Please have a look at this: Le présent, le passé, le futur Comment exprimer les trois principaux temps : • Le présent : - Le présent simple, pour les vérités permanentes, habitudes : Winter begins December 21st.

. - Le présent progressif (be + verbe en -ing), si l'action est en cours de réalisation : The children are playing in the garden. . • Le passé : although. eTwinningMiguel: abril 2016. Título del proyecto: Uso de Aplicaciones Educativas para el Diseño Gráfico Tema a trabajar: Formatos y resolución de imágenes. Utilización de retoque fotográfico, ajustes de imagen y de color. Importación y exportación de imágenes. Áreas implicadas: Informática. Tecnología. Posibles lenguas del proyecto: Español, Inglés Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios: Aplicaciones Android SKEDIO Aplicación gratuita que posibilita la creación de dibujos vectoriales. Curso y Etapa Proyecto para alumnos de Ciclos Formativos de Informática y Diseño Gráfico y Bachillerato de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Tecnología y Dibujo Técnico.

Actividades a desarrollar durante el proyecto: Cada equipo miembro del proyecto eTwinning va a desarrollar una actividad relacionada con cada una de aplicaciones Android Expuestas y va a mostrar sus resultados en la web del proyecto y a través de videos en youtube con los trabajos realizados por sus alumnos. El Blog de Eva: PLATAFORMA E-TWINNING un mundo por descubrir. Hola compañeros de andanzas. Hace unos días, justo después de empezar el curso INTEF me di de alta en la plataforma eTwining live, para ir introduciéndome en el mundillo, bueno mundazo. Durante estos días he ido buscando información, mirando tutoriales, viendo proyectos, etc.

Lo cierto es que es un mundo apasionante, me paso horas delante de la pantalla preparando presentaciones y practicando con las herramientas TIC que empiezo a conocer. La falta de experiencia en ABP me hace sentir un tanto insegura, y me da un poco de miedo embarcarme en un proyecto y no ser capaz de llevarlo a cabo, pero me está gustando mucho esta metodología.

La plataforma es bastante fácil de usar y con mucho material autodidacta. Ya he participado en algun evento "En vivo" para conocer mejor el funcionamiento. Creo que el Twinspace es genial, te proporciona múltiples posibilidades a la hora de comunicarte con los socios y compartir los productos. Diseño de una e-actividad para incluir en un proyecto eTwinning. Tomando como referencia la entrada anterior del blog, voy a desarrollar una e-actividad para mi proyecto eTwinning. Esta tarea está destinada a alumnos de 5º o 6º curso de Enseñanzas Profesionales de Música. En enseñanzas de Régimen General va dirigida a alumnos de 1º o 2º de Bachillerato. La clase de inteligencia emocional en el conservatorio tiene una media de 20 alumnos. Supongo que las ratios de los centros europeos participantes serán similares. Se crearán grupos de trabajo mixtos de 3 o 4 estudiantes, esto es, serán equipos formados por miembros de los diferentes centros hermanados.

El tema general es desarrollar la inteligencia emocional a partir de diferentes expresiones artísticas. PRODUCTO DE LA TAREA Y PASOS DEL PROCESO Esta tarea va a dar lugar a varios productos que aparecerán reflejados en un libro virtual con todo el material del proyecto. Todas las tareas se evaluarán mediante la rúbrica siguiente: IrE-twinning: Primer boceto del proyecto E-twinning. Buenos días compañeros! Hoy publicaremos una de las entradas más importantes de este blog, el primer boceto de nuestro proyecto E-twinning. En el, mostraremos los diferentes puntos que queremos desarrollar en nuestro proyecto, Nuestra propia escuela, una para todos.

Muchas gracias! Espero que os guste. Título: Nuestra escuela, una escuela para todos. Tema a trabajar: Entre todos queremos conseguir un futuro mejor para las nuevas generaciones. Áreas implicadas: Conocimientos del medio natural, social y cultural, Educación artística, Lengua castellana y literatura, lengua extranjera (Inglés), matemáticas y TICS. Posibles lenguas del proyecto: Castellano e inglés.

Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios: Utilizaremos diferentes recursos digitales para hacer las presentaciones como powtoon, emaze, Genially, prezi. Objetivos del currículo a trabajar: Los objetivos que se trabajarán serán los siguientes. Redes y educación: Primer boceto del proyecto eTwinning. Título del proyecto Ahorrando energía (“saving energy”) Tema a trabajar Se pretende trabajar el papel de la energía en nuestras vidas, la necesidad del desarrollo sostenible y las consecuencias negativas del despilfarro energético: aumento del efecto invernadero (calentamiento global), fomento de fenómenos como la lluvia ácida e incremento del tamaño del agujero en la capa de ozono.

La idea es concienciar a los alumnos sobre la importancia de llevar a cabo medidas individuales de ahorro energético que, aunque pueden parecer nimias, suponen la base para aminorar los problemas medioambientales actuales. Puesto que se trata de un proyecto bilingüe y colaborativo con otros centros de otros países, también se trabajará el uso de otras lenguas (inglés y español), lo que ayudará a adquirir un enfoque más global. La idea es concienciar a los alumnos de que las medidas tomadas no afectan sólo al entorno local, sino que tienen consecuencias a nivel mundial.

Fases del proyecto: 1. 2. 3. 4. Mi boceto de proyecto eTwinning. Mi iniciación en eTwinning: Mi boceto de proyecto eTwinning. AuLAdario442: Esbozando un Proyecto eTwinning. SEA FOR TEACHERS | SEA: Stories of European Adults. SEA FOR TEACHERS | SEA: Stories of European Adults. Es 3 fr fiction. Es 2 fr ton historie cest mon histoire. Es 2 your song my story1. Es 1 fr fee et ado. SEA – Stories of European Adults is a Grundtvig Learning Partnership meant for adult learners, especially those learning a foreign language, as well as for the staff coaching and training them.

They will use storytelling to open up new ways to learn and teach, to communicate and perform. Partaking participants will write, tell, perform and record a range of stories created on the basis of motivating tasks introduced by the teachers or tutors from all partner institutions. We aim to provide highly stimulating and innovative methods to unlock students´narrative potential.

A motivating factor will be a real audience for the stories. Learners will record their stories in a foreign language (English, French, German, Italian and Spanish) to be shared and understood by other learners from partner institutions. European life in this weblog. A Storytelling Audio Book with selected stories will be created and made available for download for other cultural or educational institutions.