L'atelier franceinfo junior : l'application pour créer des journaux radiophoniques. Tu as déjà peut-être entendu l’émission franceinfo junior ? Maintenant, avec l’application L’atelier franceinfo junior, tu vas pouvoir fabriquer ta propre émission. Cette application est imaginée pour un usage en classe dans le cadre d’un projet d’éducation aux médias. Elle permet de réaliser en classe un véritable journal radiophonique !
Mais il est possible aussi de la tester à la maison pour créer ses propres émissions. L’application est organisée en plusieurs parties. La rubrique « Qui sommes-nous ? Mais la partie la plus intéressante et originale est celle où les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes ! L’application L’atelier franceinfo junior est une excellente idée pour se prendre pour un journaliste radio et créer sa propre émission, et ceci d’une manière ludique et en évitant pas mal de contraintes techniques.
A noter que l’application ne fonctionne que sur tablette (Android et iOS). Créer une émission de webradio avec Bossjock Jr. L’application Bossjock Jr pour iOs est la version gratuite de Bossjock Studio. Elle permet d’enregistrer sa voix, d’ajouter des sons et de la musique, bref de créer une émission de webradio avec un simple smartphone ou une tablette. L’application est très simple à utiliser. Elle se présente comme une table de mixage composée de touches pouvant contenir chacune un fichier audio. C’est là que l’on stocke nos enregistrements et nos sons.
Pour ajouter une piste sonore, il suffit de cliquer sur une touche. On peut alors soit enregistrer sa voix, ajouter une piste audio déjà présente dans l’application, ajouter une piste audio depuis l’application « Music », ou bien acheter une piste dans un des magasins en ligne proposés. Si l’on n’a pas de sons à disposition dans la tablette, le magasin propose de nombreuses pistes gratuites très pratique pour débuter. Les grands Prix Médiatiks 2017 : le palmarès de la phase nationale - CLEMI. Meilleur journal lycéen imprimé national Nombre de journaux lycéens présélectionnés par les académies : 28Nombre total de journaux lycéens participants aux 33 concours académiques : 184 Ont été nommés et soumis au jury L’Aquarium - Lycée Saint-Joseph, Bressuire (79) – académie de PoitiersGazette Saucisse - Lycée Jean Macé, Lanester (56) – académie de RennesMention spéciale : « un ton drôle et irrévérencieux sur des sujets variés qui s’adressent aux lycéens. »Janson Hebdo - Lycée Janson de Sailly, Paris 16e (75) – académie de ParisLa Lucarne - Lycée Chevreul-Blancarde , Marseille 4e (13) – académie d’Aix-MarseilleLa Mouette Bâillonnée - Lycée Marcelin Berthelot, Saint-maur-des-Fossés (94) – académie de CréteilMention spéciale : « un journal par les lycéens, pour les lycéens.
Bravo pour l’interactivité avec vos lecteurs. » Lauréat : Meilleur média numérique lycéen national Meilleur journal collégien imprimé national Ont été nommés et soumis au jury : Meilleur média numérique collégien national. La WebRadio du collège Daguerre à l’honneur. Où Trouver de la Musique Gratuite Pour ses Vidéos et Projets ? Qu’il s’agisse de musique à utiliser pour une vidéo qui sera ensuite diffusée sur Youtube, pour animer un GIF ou tout autre projet sur des supports comme Power Point, il n’est pas rare de devoir trouver une bande audio. Sauf que des bandes audio qui seraient gratuites, ça ne court pas les rues. Pourtant, il reste possible avec quelques recherches sur la toile, de dénicher des petits coins de web proposant justement des titres gratuits qui dans le meilleur des cas, seront libres de droits :) Alors, quels sont ces recoins de web qui proposent du son gratuit ?
MusicForMakers.com Ce site est une jolie source qui permet de recevoir dans sa version gratuite un morceau par semaine par email. Auboutdufil Bien qu’ayant un design assez kitsch, ce site est intéressant et plutôt pas mal alimenté. Stocky – Music Ce site assez récent est sans nul doute mon petit favori. Le panard avec ce site, c’est que tout y est non seulement gratuit mais aussi libre de droit, tout en valant la peine.
CC Trax WordPress: Animer une webradio en classe | L'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans l'académie de Besançon. Covid19 : point de situation hebdomadaire Chaque semaine, le bilan dans l'académie de Besançon. Grenelle de l’Éducation D’octobre 2020 à février 2021, le Grenelle de l’éducation a pour vocation de rassembler autour d’un projet commun pour son école en s’appuyant sur la contribution de toutes les parties prenantes : personnels, parents d’élève, syndicats et société civile. Carte des enseignements de spécialité de l’académie Le bac 2021 redonne au baccalauréat son sens et son utilité avec un examen remusclé et un lycée plus simple, plus à l'écoute des aspirations des lycéens, pour leur donner les moyens de se projeter vers la réussite dans l'enseignement supérieur.
Projet webradio. Éducation aux médias. Webradio et compétences info-documentaires – DocTICE. La webradio (une radio uniquement diffusée sur le Web) est un outil intéressant dans le cadre du développement de compétences en EMI. Son usage requiert un matériel et une mise en œuvre technique non négligeables, mais peut s’avérer très motivant tout en permettant de travailler, avec l’élève, de nombreuses aptitudes en lien avec notre champ pédagogique, en vue d’une communication orale de l’information. Le CDI a expérimenté l’usage d’un matériel permettant de créer des émissions dans de bonnes conditions sonores et médiatiques.
Emissions thématiques, reportages documentaires en lien avec les disciplines, flashs d’actualité… tout est propice à créer de l’information sur ce support extrêmement attractif par les adolescents. Présentation de l’action Référent Cadre S’approprier un environnement informatique de travailAdopter une attitude responsableS’informer / se documenterLogiciels et outils TICE : Internet / ITunes / Audacity Descriptif Déroulement de la séquence : 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. Créer une webradio : Autoformation en ligne et dossier complet. Comment créer une webradio en mode pédagogique ? L’Académie de Versailles via son portail Education aux médias et à l’information propose un dossier complet pour mettre en place une Webradio avec tous les points-clés nécessaires : Créer une Webradio : Dossier complet les différentes scénarios pouvant être mis en place,le volet réglementaire,le téléchargement d’un système contenant l’ensemble des logiciels nécessaires à la création d’une webradio ainsi que leurs descriptions,les éléments composant un studio webradio et leurs fonctionnements,les documents d’organisation indispensables.
A base de fiches pratiques, ce dossier explore les modalités et la gestion de projet d’une webradio, un type de média devenant de plus en plus accessible pour les associations, les entreprises, les institutions et les Espaces publics numériques. Programme du module d’auto-formation : créer sa Webradio IntroductionLa web radio ? Créer une webradio : Autre dossier pratique. Mettre en place une WebRadio. Je vais tenter de vous présenter ci-dessous ma courte expérience de mise en place d’une webradio dans mon établissement scolaire. Je ne manquerai pas de compléter cet article dans les prochains mois, lorsque j’aurais plus de recul.Vous pouvez d’ores-et-déjà consulter cet article relatif à la naissance de la webradio dans mon collège. Espace webradio Quel intérêt pédagogique ? Une WebRadio peut s’organiser dans le cadre d’un club, d’un enseignement disciplinaire (histoire-géographie, français, langues vivantes, technologie...), de l’éducation aux médias, d’une option Découverte Professionnelle dans le cadre du travail sur l’orientation en 3ème ou lors d’un voyage scolaire.... bref les occasions ne manquent pas et toutes les disciplines peuvent contribuer !
Une WebRadio pourra concerner tous les élèves d’une classe, il suffit de faire des groupes et de répartir les tâches pour que chacun soit indispensable au bon déroulement de l’émission. Qui fait quoi ? Comment ça marche ? Les ordinateurs. Projet radio 6° Projet radio 6°, 2013 - 2014 : séance 5 (2 heures) Les séances précédentes (pas publiées ici car sans lien avec des podcasts ni le média radio): Cette séance suit une séance sur la découverte de la société Google et les produits qu'elle propose et que les élèves utilisent sans le savoir, associée à la découverte de l'histoire de la société Google (qui, quand, où, pourquoi ...).
La séance suivante est axée sur le fonctionnement d"une des activités proposées par la société Google qui est le moteur de recherche éponyme, moteur que tous les élèves utilisent : spiders, indexation, classement, requête, pertinence selon Google, page rank, importance des liens hypertextes ... Cette séance se finit sur ce texte à trous : Le moteur de recherche propose des résultats que je dois ensuite trier et valider..
La séance 5 (5 sur ce blog mais 12 pour mes élèves) est donc axée sur cette dernière phrase. 1ère heure Déroulement : Je fais une recherche sur un sujet du moment. . - que va faire Google ? - ben non ! Enregistrer une émission littéraire à la radio. Le projet et les enjeux L’objectif est d’écrire et d’enregistrer des critiques littéraires et de les diffuser à l’antenne d’une radio locale. Il s’agit de faire de l’enregistrement de podcasts un levier pour inciter les élèves à lire et à sortir de la lecture contrainte souvent imposée par le professeur pour leur (re)donner le goût de lire et de faire lire. Ce travail a été proposé à une classe de quatrième.
La genèse du projet Ce projet est né d’un constat : les réactions souvent peu enthousiastes des élèves lorsqu’on leur propose une lecture. Les premières lectures proposées au cours de l’année semblaient parfois subies plus qu’appréciées. Le travail en partenariat La radio locale LFM a une antenne pédagogique et consacre une plage horaire hebdomadaire aux projets scolaires. Les activités : déroulé des séances Séance n°1 : Quel livre choisir ? Séance n°2 : Qu’est-ce qu’une critique littéraire ? Séance n°3 : Comment rédiger une critique littéraire ? Séance n°4 : Rédiger une critique. La web-radio, un outil pédagogique. La web-radio : un outil pédagogique 1 En quoi la web radio est-elle un outil appréciable ? 1.1- C’est de la radio scolaire, elle s’inscrit dans le cadre d’un établissement scolaire dépendant du M.E.N : elle est animée par des professionnels de l’enseignement qui ont des objectifs pédagogiques définis par les programmes et Instructions officielles ne peut offrir un produit de professionnel des médias (nature, qualité, objectifs. ...)
Cette situation implique aussi des avantages : Pas de ligne éditoriale Pas une couleur mais la diversité la plus large Pas de choix commerciaux 1.2 - De l’intérêt du média radio : quelques arguments non négligeables La maîtrise de la langue est un objectif prioritaire en classe. 1.2.4 Le média radio peut permettre d’offrir aux élèves la parole ; il développe ainsi leur capacité à s’exprimer oralement ET par écrit .. .( prendre la parole, poser la voix, améliorer la qualité de son élocution. ..). 3.4-Et le programme ? CREER / FAIRE VIVRE une WEB-RADIO dans son établissement sco by Olivier Gatefin on Prezi. L ecriture radiophonique journal radio.
Écrire pour un journal radio. Un exemple de web radio au collège... en VIDEO ! La mairie de Rambouillet est venu tourner un reportage vidéo sur la web radio mise en place depuis septembre au collège, dans le cadre de l’accompagnement éducatif. Ce projet est pluri-disciplinaire et inclus des compétences transversales : éducation aux médias au travers du média radio et plus spécifiquement webradio, développement de l’organisation et de l’autonomie, savoir planifier son travail, savoir travail en groupe sur un projet commun avec des rôles définis pour chacun...
Les langues vivantes y trouvent également leur place ! Création d’un club web radio : Faire de l’éducation aux médias au travers d’une web radio : Le reportage vidéo : Il nous explique l’objectif de ce club web radio au collège, son organisation (groupe de rédaction et groupe technique), le choix des sujets abordés... Les kits pédagogiques du CLEMI : du concret pour faire de la radio en EMI. Le CLEMI de l'académie de Toulouse propose un site : les kits pédagogiques du CLEMI regroupant des kits "clés en main" de projets d'Education aux médias et à l'information.
Les kits concernent le Web (publier en ligne avec padlet ou tackk, comprendre wikipédia, réaliser un booktrailer, comprendre l'identité numérique), la radio (chroniques radio, reportages radio)la presse l'info dans les médias (construction de l'information, les métiers à travers les médias) les images (fixes et animées : reportage JT, bande-annonce de film) Chaque projet EMI est accompagné des fiches-élèves (certaines sont publiées avec la correction), la fiche explicative des séances, les objectifs et les ressources. Comme les Kits ont été créés en pensant aux collègues qui avaient besoin de connaissances et de compétences, deux outils ont été créés : les essentiels (dans tous les onglets) et les conseils minutes (onglet radio) : Radio. Fiches pratiques | Le micro dans la classe. #Tutoriel pour un logiciel de montage (à télécharger en PDF). #Tutoriel pour l’utilisation d’un enregistreur numérique – Zoom H2N #Tutoriel pour le montage # Tutoriel pour la mise en ligne WordPress (à télécharger en PDF)
Audacity : prise en main. On va maintenant enregistrer un son. L'avantage d'Audacity est que vous pouvez choisir l'entrée que vous voulez. Avec un micro On va faire un enregistrement avec un micro, ou avec tout autre périphérique audio branché sur le jack de la prise micro de votre ordinateur. Vous devez sélectionner le périphérique d'entrée mic, comme ceci : Cette liste se trouve en haut de l'écran (le numéro 6 dans la présentation de la fenêtre ci-dessus). Ensuite, tout simplement, quand vous voulez commencer l'enregistrement, vous cliquez sur le bouton rond rouge. Enregistrer le son qui sort de vos hauts-parleurs Vous voulez enregistrer le son qui sort de vos hauts-parleurs, que ce soit la radio, le discours de votre homme / femme politique préféré(e) ou une chanson ? On va changer l'entrée audio, on va mettre sur mix : Ensuite, vous lancez la lecture de ce que vous voulez enregistrer (la radio, par exemple) et vous attendez la fin (des fois, c'est long :p , c'est le seul inconvénient).
Citation : Dark Patate. Audacity-mode-d_emploi. L’émission de webradio des 3A – Salle 103. Une liste des webradios animées par des professeurs-documentalistes de l'académie de Versailles. Écrire pour la radio. Kits pédagogiques du CLEMI Toulouse | Etudier un reportage. 95ab97 b614946413d04cfcb0017dd9dbbcaaac. Exemple de séquence pour créer une émission de webradio en direct. Webradio et compétences info-documentaires. Webradio : améliorer l'écrit et l'oral en étudiant le traitement de l'information. Mettre en place un projet webradio. Retour sur la semaine de la presse : Une webradio filmée. Webradio. Accueil. Collège Philippe de Commynes (Tours) - Des documents pour réaliser des émissions. Les Tutos - Radio et webradio. Jeux de découverte sur la radio.
Podcast d'établissements scolaires. Créer un podcast. Radio Olympe - Interviews. Projet_radio_olympe.