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Orientation

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Outil Prof - parcours Avenir. Parcours Avenir - Ressources pour le parcours Avenir. Le parcours Avenir : une nouvelle dynamique pour l'élève. Inscrit dans la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École du 8 juillet 2013, le parcours individuel d'information, d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel, appelé "parcours Avenir", s'est substitué au "parcours de découverte des métiers et des formations" (PDMF) à la rentrée 2015. Les objectifs Ce parcours doit permettre à chaque élève de comprendre le monde économique et professionnel, d'appréhender la diversité des métiers et des formations, de développer son sens de l'engagement et de l'initiative et d'élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle.

Il vise l'acquisition de compétences et de connaissances nécessaires pour se projeter dans l'avenir et faire des choix raisonnés et éclairés. Il est ancré dans les enseignements. Dès lors, le but des activités proposées consiste essentiellement à faire le lien entre les apprentissages disciplinaires et à mettre les élèves en situation pédagogique originale. Egalité filles-garçons : ressources pédagogiques. Quiz : Objectif Égalité. Mixité-Egalité. Des séquences pédagogiques autour des problématiques liées à la mixité et l'égalité - DROnisep des Pays de la Loire Ces séquences pédagogiques sont destinées aux enseignants qui souhaitent mettre en œuvre des activités autour des problématiques liées à la mixité et l'égalité.

Les fiches prennent appui sur des supports variés et facilement accessibles. Elles sont disponibles au format word afin d'être ajustées, modifiées et adaptées. D'où viennent les stéréotypes ? Quelle idée des rôles des hommes et des femmes dans la société les manuels scolaires véhiculent-ils ? Quelle influence peuvent avoir les jouets sur le choix des métiers ? Du projet au choix d’orientation : vaincre les stéréotypes liés aux schémas traditionnels Lors des premiers entretiens d’orientation, certains jeunes, filles ou garçons, expriment une attirance pour des métiers aux représentations sexuées fortes.

Épanouissement professionnel et personnel : un choix à faire ou une conciliation possible ? Les « elles » du bâtiment. Femmes dans la construction, c'est mon choix! Infographier des métiers en classe de 5ème. Dans le cadre d’un Itinéraire de Découverte intitulé « Les Naufragés », nous avons, avec un collègue professeur de lettres, fait réaliser aux élèves des infographies sur le thème des métiers. Le cadre du projet Le projet s’est déroulé sur douze séances d’une heure et demi le mardi matin, avec une classe de 28 élèves de niveau 5ème, en co-animation professeur documentaliste et professeur de lettres. Objectifs : Acquérir les méthodes et techniques de recherche documentaire ;Acquérir les techniques de prise de notes adaptées à un objectif de recherche ;Reformuler des informations dans une langue personnelle (écrit et oral) ;Identifier et interpréter les formes de communication infographique ;Communiquer en langage textuel et infographique ;Mettre en page un document bureautique (textes et illustrations).

Compétences du socle évaluées : Une phase de recherche documentaire Puis nous avons exposé aux élèves la situation problème. Présentation de la situation de départ Problème Consigne Fiche métier Cf. Activités pour le collège. Découvrir l'entreprise au collège : parcours individualisés, 3e Prépa-pro, DIMA. Au collège, certains élèves découvrent le monde du travail par des stages dans le cadre des dispositifs individualisés de 4e, de la 3e Prépa-pro et du dispositif d’initiation aux métiers de l’alternance (DIMA) ©GraphicObsession - Remobiliser les élèves en alternant cours au collège et découverte en entreprise.

Suite à la circulaire de rentrée 2013 du ministère de l'éducation nationale, toutes les formes d'alternance sont proscrites pour les élèves de collège de moins de 15 ans et notamment les dispositifs d'alternance en classe de 4e. Les classes de 3e préparatoires aux formations professionnelles, dites Prépa-pro sont conservées. Le dispositif d'initiation aux métiers de l'alternance (DIMA) doit être réservé exclusivement aux élèves ayant 15 ans révolus.

Depuis la rentrée 2013, des référents "décrochage scolaire" sont nommés dans les établissements sensibles. Choix de l'orientation et poursuite d'études A l’issue du dispositif en alternance, les élèves peuvent poursuivre leurs études : Une application sur les métiers du numérique. Orientation, les outils.

Serious games métiers. Flash métiers : découverte du monde professionnel. Séances KiOsQue Onisep 5ème. 24 janvier 2013 Séances KiOsQue Onisep 5ème Il y a quelques années j'avais créé une séance à faire avec l'ensemble des cinquièmes sur l'orientation, la découverte du kiosque Onisep. L'an dernier je n'ai pas pu reproduire l'expérience par manque de temps, mais cette année je voulais absolument la reprendre car il me semble que c'est important (et puis dans les textes officiels, le PDMF doit commencer en 5ème !) J'ai donc remis en place ces séances pour cette année. Les deux premières séances se font en demi-groupe au CDI (2h élève, 4h prof), la troisième séance se fera en classe entière (1h) en salle informatique. Le descriptif du projet : projet_initiation_orientation_5eme La première séance : découverte du fonctionnement du Kiosque Onisep : orientation_5eme_seance_1 et orientation_5eme_seance_1_completee Le travail à la maison : orientation_5eme_travail_maison La deuxième séance : découverte des métiers : orientation_5eme_seance_2 et orientation_5eme_seance_2_completee Commentaires.

Quiz métiers Onisep. Mode et luxe.