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Idées EPI

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Ecrire un message secret. Il existe de nombreuses façon de coder un message, pour un jeu de piste ou pour transmettre des infos top secrètes qui ne doivent en aucun cas passer à l’ennemi!

Ecrire un message secret

Le rébus : Le moins sécurisé mais le plus rigolo est le rébus! EPI : les jardins. Les ressources proposées par le CDI. Commerce Equitable. Exemples de pavages. Les pavages de l'abbaye royale de Nieul sur l'Autise (Vendée, Marais Poitevin) Des exemples à reproduire.

Exemples de pavages

Maths et architecture : pavages. Géométriquement. Éducation au développement durable - « EPI Water Explorer » - collège Le Loquidy (Nantes) DESCRIPTIF DE l’EPI : Introduction :Sensibiliser les élèves à la notion de rareté de l’eau à partir d’un article de la presse écrite ou d’un extrait vidéo : « L’UNICEF estime à 125 millions le nombre d’enfants de moins de 5 ans qui n’ont pas accès à l’eau potable ».

éducation au développement durable - « EPI Water Explorer » - collège Le Loquidy (Nantes)

Déroulement du trimestre (ou semestre) :Différentes expérimentations sur l’eau : test de reconnaissance, mélanges (introduction masse volumique), miscibilité, solubilité d’un gaz (dioxyde de carbone pour expliquer par exemple l’ozonation en station…),Décantation, filtration, distillation (production d’eau douce au Moyen Orient).Intervention d’Ecopôle :Simulation de la production d’eau potable de l’usine de la RocheVisite à la station de traitement des eaux usées de TougasVisite en milieu naturel (Maison du lac à Bouaye)Echange et rencontre entre collégiens travaillant parallèlement sur ces notions : épuration par lagunage à Corcoué sur Logne, classe « Forêt » de St Laurent à Blain…. Un zellige avec des centres de gravité de triangle - IREM de Lille. EPIthèque - Réforme Collège 2016.

Un exemple d'EPI Histoire/Anglais 3e - Le blog de Monsieur Cador. EPI Rosaces et cathedrales Maths HG Lettres Artspla techno. EPI lumière. EPI Expérimentation - Sciences Physiques Collège Activités TP Anim Vid. Thèmes choisis au vue des EPI proposés au Collège Grange pour la rentrée 2016 Cycle 4 ( 5,4,3) Carte mentale Réflexion sur un EPI : Make your own mind maps with Mindomo.

EPI Expérimentation - Sciences Physiques Collège Activités TP Anim Vid

Sous forme de PROJET L’apprentissage par projet est une démarche active souvent préconisée pour ses avantages puisqu’elle met en œuvre un problème ou une tâche complexe à résoudre et aboutit à la réalisation d’une production finale concrète qui nécessite que les élèves fassent des recherches, planifient sa réalisation, s’organisent, échangent entre pairs, développent leur autonomie et mobilisent des connaissances et des compétences. EPI nouvelle maths. EPI mediterranee. Séquence,3èmes les artistes et la discrimination CLG le Vieux Colombier Le Mans Cécile Bodereau. Caftage d'EPI. La DANE - Un webmagazine en 6ème. Un webmagazine en 6ème : Transversalité et éducation aux médias avec le numérique COLLEGE DE LA VOIE CHATELAINE, 13 rue de Brienne, 10700 ARCIS SUR AUBE L’établissement rural, éloigné, l’équipement informatique souvent modeste des familles, conduit à développer l’accès à la culture, à l’information et aux usages numériques.

La DANE - Un webmagazine en 6ème

En mars 2014, l’idée du projet est lancée (Equipe de direction et professeur documentaliste). En mai 2014, le projet pédagogique est rédigé. Les modalités sont fixées (1 classe de 6ème – 2 heures hebdo pour l’Education Aux Medias – une équipe pédagogique disponible sur ce créneau ). Accentuer le recours au numérique avec un matériel en voie de généralisation (tablettes tactiles)

Sur les Traces d'Harry Potter.

LANGUES

FRANCAIS/EPS. LETTRE/HISTOIRE. Lettres Histoire Géographie Sciences : L'eau, une ressource vitale à protéger et à partager. Lettres - eh bien ! chantez maintenant... les fabliaux du Moyen-Age. Se trouve leur personnage.

lettres - eh bien ! chantez maintenant... les fabliaux du Moyen-Age

Ils repéreront aussi quelle critique en est faite.Dans un second temps, les professeurs imposent un cadre de travail et des consignes d’écriture spécifiques pour le texte à produire : poème de 3 strophes de 5 vers en octosyllabes. Ce travail de rédaction nécessite une réflexion sur les rimes, sur la syntaxe et sur le vocabulaire médiéval.Dans un troisième temps, le professeur de musique réalise avec les élèves la composition de la mélodie. Étape 5 : la mise en scène du fabliauParallèlement, au cours de deux séances, les professeurs de lettres et d’arts plastiques, encadrent les élèves qui ne composent pas la mélodie, dans la rédaction du scénario de leur future saynète, par le biais notamment d’un story-board. Donner vie à des figures d’enfants du XIX siècle - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité] Le projet « Le Labeur et la peine » était un projet de classe PAC inter-disciplinaire (Lettres, Anglais, Histoire-Géographie, Documentation) visant à faire découvrir la condition de l’enfant au XIXème siècle, en France et en Angleterre, et ainsi d’ouvrir les élèves de 4ème à une époque, à des auteurs, français et anglais et aux bouleversements de la société liés à l’industrialisation.

Donner vie à des figures d’enfants du XIX siècle - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité]

Dans ce cadre, une expérience d’écriture et de mise en voix à l’aide de tablettes (iPads mini) a été mise en œuvre. Objectifs pédagogiques et compétences visées : Découvrir des figures d’enfants du XIXème siècle appartenant à divers milieux. Découvrir un roman du XIXème siècle à travers ses personnages d’enfants, Les Misérables de V. Hugo. Outils numériques mobilisés Ipads mini (dotation du Conseil Général du Rhône) Blog dans l’ENT du Rhône,laclasse.com Descriptif sommaire.

Thales et Jules Verne. Enseignement Pratique Interdisciplinaire Hélicourse. Frejusmaville.over-blog.com - La classe « patrimoine et numérique » est une quatrième à projet. Son objectif : permettre aux élèves de s'approprier les richesses du patrimoine local en partageant leurs connaissances et leurs expériences grâce au numérique.

Cycle 4 progressions.xlsx. Taches complexes academiques. La tâche complexe Un groupe IREM - Rectorat de Clermont-Ferrand, crée des outils d’aide à l’élaboration de tâches complexes.

Taches complexes academiques

Composition de l’équipe : professeurs de collège, lycée et université. Les outils actuellement élaborés par l’équipe sont des documents de travailsusceptibles d'être modifiés et complétés.Chaque outil en ligne sur le portail académique comporte une fiche professeur, une fiche élève, et éventuellement une narration de séance et une analyse de copies d'élèves. La tâche complexe : les documents de référence :

Dans la peau (numérique) d'un artiste. « - Qui est Georges Perec déjà ?

Dans la peau (numérique) d'un artiste

- C’est moi ! - Qui a le rôle de Bansky ? Cet étonnant dialogue entre enseignante et élèves se déroule dans une salle de classe du collège Nikki de Saint Phalle à Valbonne. Dominique Khaldi, professeure de lettres, et Jérôme Sadler, professeur d’arts plastiques, y mènent une passionnante expérience d’exposition virtuelle, créative et interactive, qui invite des élèves de troisième à échanger à travers « un réseau social fondé sur l’amitié imaginaire d‘artistes du XXème siècle ».

Formation EPI. Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes. EPI. EPI culture et. Epi_tableaux_vivants.mp4. Epi_tableaux_vivants.mp4 Download Sign in Caps lock is currently onSingle sign-on enabledor Log in with Dropbox credentials Sign up for Dropbox Play Current Time 0:00 Duration Time 0:31 Remaining Time -0:00.

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Humain, Inhumain, Déshumain by frances julien on Prezi. EduMedia. Carine Ossard : Décloisonner au collège. Se libérer des cloisons qui isolent les disciplines les unes des autres, des grilles qui séparent l’Ecole de la Cité, des forteresses qu’édifient nos représentations figées et nos pratiques routinières : c’est déjà le beau travail mené au collège Villeneuve à Fréjus. En collaboration avec des collègues d’histoire-géographie, d’arts plastiques et d’occitan, Carine Ossard, professeure de français, y anime en quatrième une classe « Patrimoine et numérique ». Les élèves explorent avec des tablettes les richesses du patrimoine local et restituent leurs investigations sous formes de productions créatives et collaboratives, publiées en ligne. Par-delà les compétences développées, le plaisir du partage renforce celui de l’Ecole : « Je trouve qu’on ne s’épanouit jamais autant dans le métier d’enseignant que quand on ouvre les portes de sa classe pour accueillir les collègues et aller voir ce qui se passe ailleurs.

Storify #EPIpartage (mutualisation via Twitter) - B. Pierrat. Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) : Quand le terrain tord le cou aux caricatures.