Etapas para a concretização de um Survey. INQUÉRITO/SURVEY. Ghiglione & Matalon (2001, p.7 e 8) referem que “o Inquérito pode ser defini como uma interrogação particular acerca de uma situação engloban indivíduos, com o objectivo de generalizar.”
Classificação Inquérito/Survey Podem ser classificas em função de 3 objectivos básicos: descrever; explicar; explorar, segun Coutinho (2005) podem ser: Survey descritivo Faz a descrição pura de uma determinada situação e é aplica num momento único. Neste caso, o objectivo é descobrir a incidência e distribuição das variáveis de uma população, sem as procurar explicar. Survey explicativo Para além de tentar descrever imprime e tentativa de explicar relações entre variáveis e adicionalmente tentar encontrar as relações existentes. Survey exploratório Segun Babbie (1997, cita em Coutinho, 2005:201) “ o objectivo principal é fornecer pistas para estus futuros”. Classificas em função formato que pode tomar: Survey transversal Pretende descrever ou explicar as relações possíveis entre as variáveis. O QUESTIONÁRIO. Research & discussion. Medidas e Escalas:Escalas não Comparativas. ENEGEP2003_TR0201_0741. Escalas de Medida, Estatística Descritiva e Inferência Estatística.
Modelos Rasch e Escalas de Likert e Thurstone namedição de atitudes. Escala Likert. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Exemplo de escala de Likert A escala Likert ou escala de Likert é um tipo de escala de resposta psicométrica usada habitualmente em questionários, e é a escala mais usada em pesquisas de opinião. Ao responderem a um questionário baseado nesta escala, os perguntados especificam seu nível de concordância com uma afirmação. Esta escala tem seu nome devido à publicação de um relatório explicando seu uso por Rensis Likert.1 Questão simples apresentada usando cinco itens[editar | editar código-fonte] É necessária uma distinção entre a Escala Likert e um item de Likert.
Um item Likert é apenas uma afirmação à qual o sujeito pesquisado responde através de um critério que pode ser objetivo ou subjetivo. O formato típico de um item Likert é: Não concordo totalmenteNão concordo parcialmenteIndiferenteConcordo parcialmenteConcordo totalmente A escala de Likert é bipolar, medindo ou uma resposta positiva ou negativa a uma afirmação.
Louis Leon Thurstone. Louis Leon Thurstone (29 May 1887 – 30 September 1955) was a U.S. pioneer in the fields of psychometrics and psychophysics.
He conceived the approach to measurement known as the law of comparative judgment, and is well known for his contributions to factor analysis.[1][2] Background and history[edit] Louis Leon Thurstone was born in Chicago, Illinois to Swedish immigrant parents. Thurstone originally received a masters in Mechanical Engineering from Cornell University in 1912. Thurstone was offered a brief assistantship in the laboratory of Thomas Edison. Factor analysis and work on intelligence[edit] Thurstone was responsible for the standardized mean and standard deviation of IQ scores used today, as opposed to the Intelligence Test system originally used by Alfred Binet.
The seven primary mental abilities in Thurstone's model were verbal comprehension, word fluency, number facility, spatial visualization, associative memory, perceptual speed and reasoning. Awards and honors[edit] Dr. Louis Leon Thurstone Biography. The American psychologist Louis Leon Thurstone (1887-1955) was universally heralded as the most renowned psychometrician of his time.
He led the way in mental measurement and testing through quantitative methods. Louis Leon Thurstone, whose original family name was Thünström, was born on May 29, 1887, in Chicago. He attended school in various places in the United States as well as in Stockholm. In high school, at Jamestown, N.Y., he experimented with musical composition; mastered three typewriter keyboards; wrote a letter, published by Scientific American, on a problem of diversion of water from Niagara Falls; invented a method of trisecting an angle; and developed a talent for sketching into a lifelong hobby of photography.
At Cornell University, from which he received an engineering degree, Thurstone designed a patented motion picture projector that was later demonstrated in the laboratory of Thomas Edison, with whom Thurstone worked... Fundamentos da teoria da resposta ao item: TRI. Fundamentos da teoria da resposta ao item -TRI Basic theory of Item Response Theory - IRT Luiz Pasquali I; Ricardo Primi II I Universidade de Brasília II Universidade de São Francisco Endereço para correspondência O artigo apresenta o histórico e a lógica básica da nova teoria em psicometria, a teoria de resposta ao item, abreviadamente a TRI.
Palavras-chave: Teoria de resposta ao item, TRI, Psicometria. The paper offers a historical view and the basic rationale of the modern theory in psychometrics: item response theory (IRT). Keywords: Item response theory, IRT, Psychometrics. Fundamentos da Teoria da Resposta ao Item -TRI No contexto teórico da Psicometria, era inevitável que alguma teoria alternativa à teoria clássica dos testes (TCT) surgisse para resolver alguns graves problemas da medida em Psicologia. "Um instrumento de medida, na sua função de medir, não pode ser seriamente afetado pelo objeto de medida. Problemas da Psicometria Clássica. Traços Latentes e a Teoria de Resposta ao Item - TRI. a03v43ns. As potencialidades da Teoria deResposta ao Item na validade dostestes: Aplicação a uma prova dedependência-independência de camp.