Espace Etudiants/Tutorat - Puf. FOURMI : tutorat étudiants (ressources formation documentaire) 100 000 étudiants pour 100 000 élèves. Permettre un accès plus large des élèves de l'éducation prioritaire à une formation de l'enseignement supérieur et stimuler leur ambition, tel est l'objectif de l'opération "100 000 étudiants pour 100 000 élèves".Dès la rentrée 2006, 100 000 étudiants des grandes écoles et universités vont pouvoir s'engager dans l'accompagnement de 100 000 élèves.Cette opération va permettre aux étudiants d'agir pour l'égalité des chances en préparant leur avenir professionnel. Pourquoi s'engager ? Trop de jeunes pensent que l'enseignement supérieur n'est pas fait pour eux, que c'est un objectif hors d'atteinte quand on vient de tel ou tel quartier, ou de tel ou tel établissement.Étudiant de troisième année de licence à l'université ou de première année de grande école, acteur présent et futur de notre société, vous êtes volontaire et prêt à vous engager auprès d'un jeune.
Quel rôle pour l'étudiant tuteur ? Voici quelques exemples du type d'aides que vous pourriez apporter. De qui s'occupe-t-on ? Le tutorat étudiant. Tutorat - Portail Etudiant. Le tutorat étudiant - Cycle Sciences humaines et sociales - Université Catholique de Lyon. Tutorat : des tuteurs étudiants. Etudiants. Pour favoriser l'adaptation à l'enseignement supérieur des nouveaux bacheliers, l'Université des Antilles et de la Guyane a recours au tutorat, c'est à dire à l'encadrement des plus jeunes étudiants par leurs aînés; des étudiants plus anciens sont ainsi chargés d'accueillir leurs pairs, de les informer, de les aider dans le cadre de leurs études.
Actuellement, on constate qu'il faut trois ans et demi en moyenne pour accomplir un 1er cycle et un étudiant sur deux a des chances d'entrer en Licence. De plus un étudiant sur quatre avoue avoir du mal à suivre ses cours dans le Supérieur.Au nombre des causes alléguées : la mauvaise organisation du temps de travail, l'insuffisance des conseiles de la part des enseignants, l'absence ou la mauvaise connaissance des méthodes de travail propres à l'Université, l'insuffisance des bases acquises dans le secondaire. En outre, il faut noter que les ERREURS D'ORIENTATION constituent la première cause d'échec en 1er cycle.