Réseau des répondantes et répondants TIC : DOSSIERS 2007-2008. Comme le spécifie le CEDIT ( Centre d’étude et de développement pour l’innovation technopédagogique ), « la technopédagogie sous-tend une réflexion et un judicieux arrimage entre la pédagogie et la technologie. Ceci renvoie à des pratiques qui considèrent à la fois les aspects pédagogiques (ex : méthodes d’enseignement et d’apprentissage, motivation, compétences à développer chez les étudiants, etc.) et les aspects technologiques (ex : utilisation de l’ordinateur, du web, des tableaux blancs interactifs, etc.). » La technopédagogie explore, expérimente et propose des outils technologiques comme moyens pour soutenir en enrichir les activités d’enseignement et l’apprentissage.