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Mise en oeuvre et ressources disciplinaires

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VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu. 3pp document accompagnement. Guide de l'enseignement catholique. Histoire des arts, EPI et "maitrise de la langue". Des langages pour penser et communiquer en français, histoire des arts et dans les projets interdisciplinaires au collège. Guide pratique pour la reforme du college. Vidéo : une réforme pédagogique globale qui s'appuie sur une réforme structurelle. Réforme du collège : Diaporama. Première journée de formation disciplinaire sur la Réforme du Collège : le diaporama - CPE - Vie scolaire- Académie de Dijon - aLaDeux.

Réforme Collège - Quelques outils et pistes de travail pour mettre en oeuvre le Cycle 3- Mathématiques. Progression des apprentissages aux pratiques documentaires 2016. Les conséquences de la réforme du Collège et des nouveaux programmes. Quel traitement collectif pour un projet pédagogique original ?

Les conséquences de la réforme du Collège et des nouveaux programmes

La réforme du collège s’installe dans un climat pour le moins peu favorable. Au delà des réticences désormais classiques au changement et des opportunismes politiques elle constitue, comme l’a souligné Pascal Balmand, une opportunité pour « … occuper nos espaces de libertés… » et relancer une dynamique d’innovation pédagogique au service des élèves. La lettre du SGEC souligne aussi l’intérêt d’une analyse combinée de cette réforme avec la réécriture des programmes des cycles 3 et 4 et le « Nouveau Socle Commun ».

Nous partageons ce point de vue et pensons même qu’une approche plus systémique et plus globale de cette réforme est à engager en lien avec les pratiques d’évaluation, les choix de forme scolaire (rythmes, durée des séances, annualisation, modalités de regroupements …), la vie scolaire, le parcours d’orientation … 1. 2. CEPEC - Juillet 2015 Texte intégral en téléchargement 1. L’enseignement par compétences : modalités? Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes du collège et de l'école. Mettre en œuvre des programmes désormais curriculaires Les nouveaux programmes de l'école et du collège reposent sur une conception nouvelle : ce sont des programmes de cycle curriculaires.

Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes du collège et de l'école

Pour la première fois, ces programmes précisent les enjeux et les objectifs de formation de chaque cycle et mettent en évidence la contribution des différents enseignements à l'acquisition de chacun des cinq domaines de formation du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Pour chaque enseignement, les programmes indiquent les niveaux de maîtrise attendus à la fin du cycle, les compétences et les connaissances à acquérir. Ils identifient également les repères de progressivité nécessaires pour organiser la formation des élèves durant les trois années de chaque cycle. Les ressources éduscol proposent des pistes aux professeurs pour : Ces ressources constituent une aide pour la mise en œuvre des nouveaux programmes, dans le respect de la liberté pédagogique des enseignants. Ressources d'accompagnement Cycles 2, 3 et 4.

Réforme du collège : des ressources pour les EPI. Mesure phare de la réforme du collège, les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) s'adressent à tous les élèves du cycle 4.

Réforme du collège : des ressources pour les EPI

Des ressources sont en ligne pour appréhender ces nouveautés. C’est l’un des points de la réforme du collège qui a fait le plus réagir les enseignants. Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI), sont des nouveaux enseignements qui mobilisent au moins deux disciplines, en s’appuyant « sur une démarche de projet et conduisent à une réalisation concrète, individuelle ou collective ».

Des ressources pour accompagner les professeurs Un EPI pour « exprimer corporellement des émotions décrites dans la littérature » Certains nouveaux enseignements sont dévoilés au grand jour, comme les EPI « Comment survivre sur Mars », « L’homme face au risque d’inondation » ou encore « Fais bouger ta littérature ». Antoine Desprez Source(s) : Eduscol ; Snes-FSU.

Enseigner la langue.

Arts plastiques

Education artistique. EPS. Français. Histoire Géographie. Langues vivantes. Mathématiques. Sciences physiques et chimiques. SVT. Technologie.