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Autour des tablettes

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Listes de sites intéressants pour l'utilisation des tablettes en maternelle

Tablettes à l’école : « Le couple pédagogie/technique doit être en harmonie » ACCUEIL. Cahier numérique de littérature (1) À chaque période, nous nous réunissons en petits groupes pour « parler des livres ».

Cahier numérique de littérature (1)

Les enfants retrouvent les albums de la période et la maquette d’un cahier numérique de littérature qu’ils vont renseigner, comme ici pour notre réseau d’albums autour des monstres. Pour les 25 élèves de ma classe de petite, moyenne et grande sections, c’est toujours un rendez-vous apprécié ! Un exemple de réseau : autour de la peur. Créer un livre ePub dans Book Creator à plusieurs tablettes. Mes élèves et moi venons de terminer un projet de livre bien intéressant à l’aide de l’application Book Creator.

Créer un livre ePub dans Book Creator à plusieurs tablettes

Voici comment procéder pour combiner le travail effectué sur plusieurs tablettes afin de créer un seul et unique livre. Suite à la lecture de l’album «Moi pas, Moi aussi» de Mario Ramos *, il fut décidé de créer notre propre album selon le même principe narratif. Ayant 11 iPad en classe, j’ai formé le même nombre d’équipes afin que celles-ci choisissent un animal et écrivent et illustrent trois pages du livre.

Pour les illustrations, ils ont choisi différentes applications telles que Imagi Box qui donne un bel effet de pâte à modeler. Dans Book Creator, ils ont créé un livre de format carré (1:1) et importé les illustrations sauvegardées dans la pellicule. Pour combiner les livres, j’ai importé chaque mini-album ( + importer) dans Book Creator, puis utilisé la fonction combiner afin de regrouper toutes les pages. Mieux enseigner avec les tablettes. Tenter d’introduire l’usage des tablettes dans une école n’est pas gagné d’avance.

Mieux enseigner avec les tablettes

L’idée peut paraître excellente pour certains et une aberration pour d’autres, qu’ils soient professeurs, administrateurs, parents et même élèves. Les écoles où l’usage des tablettes est un succès ont toutes procédé systématiquement, avec une bonne préparation et une attention continue. Mais beaucoup d’autres ont connu des difficultés et essuyé des critiques à différents niveaux. Voici les principales erreurs à ne pas faire. 1- Laisser les professeurs se faire leur propre idée sans les accompagner. Beaucoup de professeurs chercheront essentiellement des applications de contenu dans leur domaine et seront probablement très déçus de celles qu’ils trouveront. Comic Strip It! (lite) With Comic Strip It you can make compelling comic strips and story boards instantly, wherever you go.

Comic Strip It! (lite)

Use images from your gallery or take new photos directly into your comic strip, then position, resize, and rotate each frame. Add captions, titles, speech bubbles and more. Apply image effects to each frame to create a comic-book feel, then share via all your social platforms. Educators can get up and running quickly with this great kick-start guide from Google Play for Education: Use Comic Strip It! ViewPorter: un éditeur epub3 très prometteur (qui en plus fait des apps Android) Testant Book Creator pour Android depuis quelques semaines, je me suis mis en quête d’équivalent pour pc et mac histoire de sortir de Ibooks author qui ne respecte pas les standards.

ViewPorter: un éditeur epub3 très prometteur (qui en plus fait des apps Android)

Force est de constater qu’il n’y a pas grand chose à se mettre sous la dent. En dehors de Blue Griffon epub edition à 195 euros ou du plugin aquafadas pour in design, ce n’est pas encore ça. Je suis alors tomber sur Viewporter lors d’un surf bien aléatoire. Et la surprise fut bonne. Tout d’abord il est multiplateforme Windows-Mac. Thinglink : application tablette pour travailler les visuels en classe. Présentation rapide Thinglink est un service en ligne et une application tablette gratuite (iOS et Android) qui permet de créer et partager des images interactives sur lesquelles apparaissent des infobulles cliquables, pointant vers d’autres médias (vidéo, audio, texte, lien, etc …).

Thinglink : application tablette pour travailler les visuels en classe

A partir d’une simple photo, l’enseignant ou les apprenants peuvent alors enrichir le thème ou les éléments figés d’un support photo, qui « prennent vie » sous forme de compléments multimédia. Cet outil peut se révéler particulièrement efficace pour synthétiser un voyage, conceptualiser une règle de grammaire ou illustrer une page de lexique, entre autres. Comme pour le dernier article sur Popplet, je me focaliserai essentiellement sur l’application qui présente un certain nombre d’avantages sur le service en ligne, en termes de fluidité, accessibilité et mobilité dans l’usage en lui-même. En fin d’article, je résumerai toutefois quelques petites différences notoires entre ces 2 dispositifs.

Sans titre. Play Ami-Ami by Desbrée cedrik. #defilire4 #skitch #amiami On retrouve le nom des personnages et après il faut les écrire sur la tablette. 8 fiches pratiques et 6 vidéos pour débuter avec une tablette. Le club informatique Ordimer à Mer (Loir-et-Cher) est un lieu de partage de connaissance informatique avec pas moins de 12 animateurs multimédia bénévoles de tous âges qui organisent des ateliers thématiques pour 130 adhérents.

8 fiches pratiques et 6 vidéos pour débuter avec une tablette

Cet EPN doté de 14 ordinateurs accueillent des adhérents avides d’aides et de conseils… Fiches pratiques d’initiation au numérique. Cardie 2015. Pour apprendre, mieux vaut une tablette pour deux qu’une tablette par personne. Le partage a ses vertus: d'après une étude réalisée par l'Université Northwerstern, dans l'Etat de l'Illinois, les enfants apprennent mieux quand ils ont une tablette pour plusieurs que quand ils ont leur propre matériel.

Pour apprendre, mieux vaut une tablette pour deux qu’une tablette par personne

L'équipe de scientifiques a étudié trois écoles, explique MotherJones: une première où tous les élèves étaient munis d'iPad, une deuxième où les écoliers en partageaient un pour cinq, et une dernière où ils n'en avaient pas. Résultat, les enfants ayant eu une tablette pour plusieurs ont eu de meilleurs résultats à un test de lecture commun réalisé à la fin de l'année, améliorant leur score de 28% par rapport au début d'année, contre 24% pour les enfants ayant leur propre matériel et 20% pour les autres. Malgré ce faible écart, ce résultat est bon indicateur statistique pour Courtney Blackwell; qui a dirigé l'étude.

Interrogée par MotherJones, elle décrit ce processus d'apprentissage: Créer un ebook et travailler le langage oral en maternelle. Créer un livre numérique avec une tablette : rien de plus facile !

Créer un ebook et travailler le langage oral en maternelle

Insérer de l’image, du son, du texte, tout cela est à portée de doigts d’enfants. Un outil rêvé pour enseigner le langage en maternelle. En ce début d’année, notre première création est toute simple : le livre des couleurs. Avantages et difficultés liés aux tablettes en classe : 50 enseignants se confient (suite) Suite de la petite enquête auprès d’enseignants concernant les tablettes en classe.

Avantages et difficultés liés aux tablettes en classe : 50 enseignants se confient (suite)

Aujourd’hui, nous analysons les réponses à la question : Quelle est la plus grande difficulté que vous ayez rencontrée lors de l’implantation des tablettes en classe? (suite de l’article d’hier) Question 2 : Quelle est la plus grande difficulté que vous ayez rencontrée lors de l’implantation des tablettes en classe, peu importe le nombre? En tête de liste, et de façon évidente, vient l’accessibilité au réseau sans fil et les problèmes reliés à un débit Internet trop faible. Les difficultés liées au réseau rendent la sauvegarde des travaux compliquée voire parfois impossible. Deuxièmement, tout ce qui a trait aux règles d’utilisation semble causer des casse-tête importants à certains enseignants.

Finalement, le soutien pédagogique et technique ne semble pas tout à fait au point, vu la nouveauté de cet outil. Tablettes. Avantages et difficultés liés aux tablettes en classe : 50 enseignants se confient. Notre collaboratrice, Brigitte Léonard, a mené une petite enquête concernant les tablettes auprès de son réseau, dont elle nous livre les résultats. Aujourd’hui, elle analyse les réponses à la question : Quel est, selon vous, le plus grand avantage à utiliser les tablettes en classe? L’arrivée de plus en plus importante des tablettes en salle de classe donne lieu, on s’en doute, à plusieurs changements dans la pratique des enseignants qui en font l’usage avec leurs élèves.

Dans ce domaine, tout est à construire étant donné la nouveauté de ces appareils. Qu’ont-ils à dire à propos des avantages que représente cet outil? Quelles sont les difficultés rencontrées, au quotidien, d’un point de vue technique autant que pédagogique? Cinquante enseignants d’Europe et du Canada ont accepté de répondre à deux questions sur le sujet, de façon anonyme.

7 bonnes raisons d’utiliser les tablettes à l’école. Il y a peu, j’ai eu l’occasion de lire sur un site un article intitulé « 7 bonnes raisons de ne pas utiliser les tablettes à l’école ». Il m’a fait beaucoup sourire et c’est clairement un texte rédigé par quelqu’un qui n’a pas cherché très loin avant de se prononcer. Cet article regorgeant d’idées reçues basées sur des à priori et des impressions m’a donné envie de passer point par point sur ces arguments qui pourraient, si on les lisait vite, sembler intéressants . Je reprends donc le même plan, mais j’y apporte mon humble vision (d’enseignant) des choses. 1. L’écriture Il ne faut avant tout pas oublier que la tablette, comme n’importe quel outil vient en plus des autres outils de classes déjà présents. Ecole Maternelle 56 rue d'Orsel. Calaméo - Enseigner et apprendre avec une tablette à l'école primaire.

Description du projet - Projets techno-pédagogiques. Tablettes en maternelle. Les applications utiles sur les tablettes électroniques. Le 1er mai 2013 se tenait le premier sommet francophone sur l'iPad en éducation. Ce dernier réunissait plus de 400 participants à Montéal -- et encore plus via diffusion Web ! Carrefour éducation y était et y consacrait sa manchette du 2 mai 2013. La deuxième édition du Sommet de l'iPad en éducation, tenue les 1er et 2 mai 2014, réunissait un nombre encore plus important de participants. Sites iPad enseignement. Tablette numerique. Expériences locales 2013-2014 - Tice 974. L’Académie de la Réunion s’est dotée assez récemment d’une dizaine de tablettes de marque Samsung Galaxy Tab, fonctionnant sous Android. Elles sont dans un premier temps proposées en prêt à des classes désireuses de tester l’apport de ce matériel, dans les pratiques au quotidien.

Devant le succès de l’opération 2012/2013, il est décidé d’étendre le prêt du matériel à quatre classes de la même école pour l’année scolaire 2013/2014, de la période 2 à la période 4. Découvrir le résumé du projet A l’origine de ce projet, la mise à disposition de deux tablettes tactiles dans une classe de Petite Section l’année dernière a généré une réelle émulation au sein de l’équipe pédagogique de la maternelle Georges Besson à laquelle nous souhaiterions y répondre à travers une expérimentation concernant l’usage des tablettes numériques en classe de PS et de MS. Un écho numérique aux albums-échos.

Voici une (modeste) réflexion autour du dispositif imaginé et mis en place par Philippe Boisseau (on le lira aux éditions Retz). Tablettes à l’école : 5 erreurs à ne pas commettre - Infobourg.com. L’organisme EdTechTeacher, qui accompagne de nombreuses écoles dans leur projet de déploiement de tablettes iPad aux Etats-Unis, fait une liste de 5 approches des écoles ou des enseignants qui ralentissent le processus d’intégration de ces outils.

Le 27 septembre dernier, l’article paraissait sur le site Edudemic. On y trouve 5 suggestions d’approches à éviter (et leur solution) dans le déploiement des tablettes pour l’éducation, tant au niveau primaire que secondaire. Vous y reconnaissez-vous? Tablettes : notre sélection d’applications pour les enfants. Une application pour l'école numérique. Tablettes en maternelle. Utiliser des tablettes numériques à l’école maternelle.

CRTICE > Ressources pour la classe > Tablettes numériques > Expérimentations tablettes numériques 33 > Flornoy-Jules Ferry. Tablettes tactiles. Tablettes à l'école. Edululu. Les applis-livres. Applications pour tablettes "Android". Pourquoi les tablettes en maternelle? - Tablettes iPad maternelle gs. (165) Tablettes en maternelle: applis et ressources sur Pinterest. Tablette Tactile : Un Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle. Expériences locales 2013-2014 - Tice 974. Tablette tactile et enseignement (école - collège - lycée) - Tablette numérique et enseignement (école - collège - lycée)

Le numérique dans le premier degré - Usages des tablettes tactiles à l'école. L'Agence nationale des Usages des TICE - Les tablettes tactiles dans l’enseignement : premières études. Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tablettes tactiles : retours d'expérimentations et potentialités pédagogiques. Tablettes tactiles - compte-rendu d'utilisation. Apprendre avec des tablettes tactiles en maternelle. Search inside Scoop.it. Thinglink : une application tablette pour travailler les visuels en classe. Jouet augmenté Marbotic : 10 chiffres en bois et une tablette. Cycle 1 - Atelier mosaïque avec MosaicChildren. Maternelle. Guide non exhaustif d’Applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android & Carte interactive.

Applications pour tablettes "Android" Des tablettes Galaxy Androïd en maternelle. Tablette tactile en maternelle - Les TICE dans l'AIN. Tablettes en maternelle: applis et ressources on Pinterest.  Carm 37 : tablettes-maternelle. Utilisation d'iPads en classe : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur. Tablettes en maternelle. Utiliser des tablettes numériques à l’école maternelle. Un iPad en maternelle : apprendre avec plaisir. CRTICE > Ressources pour la classe > Tablettes numériques > Expérimentations tablettes numériques 33 > Flornoy-Jules Ferry. Quelles applications pour les tablettes en maternelle ?

Ecrire et Publier grâce aux Tablettes tactiles en Grande Section Maternelle. Evaluer l'oral avec l'Ipad en école maternelle. Des chiffres et des nombres, activités avec l’IPAD en école maternelle. Les applis-livres à la maternelle : une expérience multisensorielle.