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Université des Antilles et de la Guyane C omme le peuple ou la langue, la discipline scientifique se prête aisément à la métaphore spatiale. Leurs identités respectives peuvent, en effet, être représentées comme reposant sur un territoire institutionnellement délimité, borné par des frontières qui permettent, à partir de normes légitimes, de savoir qui (ou ce qui) est à l’intérieur et qui (ou ce qui) est à l’extérieur. Ni les nations, ni les peuples, ni les langues, ni les disciplines ne possèdent de frontières étanches, ni ne vivent en autarcie. Les uns et les autres importent, exportent (quelquefois avec un solde négatif), assimilent ou rejettent, s’étendent (gagnent du terrain) ou régressent (perdent du terrain), chacun de ces processus mettant en jeu la conception que les acteurs se font de l’identité de l’ensemble.
Livre: VULGARISER LA SCIENCE, C.
