Musées et nouvelles technologies, nouveaux usages, nouvelles médiations. Alors que le blog entame sa deuxième année, le temps pour lui est venu de changer de fréquence, non plus mensuel mais au grès des sujets pour des articles de fond. Pour les nouveautés et la veille je vous invite à me suivre sur twitter @meribs et tumblr, si ce n’est déjà fait. Pour ouvrir le bal des premiers articles de cette année 2011, place à une nouvelle rubrique : les nouvelles technologies. Comme le laissait pressentir le musée participatif de Nina Simon dont vous avez pu lire ici un résumé, la partie se joue à présent dans le musée. Face aux avancées majeures que nous constatons chaque jour ; montée en puissance de la 3D sur nos écrans, multiplication des interfaces tactiles, interactives.
De l’utilisation du corps pour interagir. Comment peut se positionner le musée ? Technologie et musée, s’il est un lieu qui nous permettait un premier regard sur ces deux thèmes, c’est bien le salon du Sime Sitem qui se tenait comme chaque année fin janvier au carroussel du Louvre. STORYTELLING | Acheter Storytelling, le guide. Pour acheter Allez dans « AD TO CART » en bas à droite Puis dans votre panier Achetez le livre, il vous sera envoyé dans les 2 jours Lisez toute l’information sur ce guide ici. Écrit par Stéphane Dangel, professionnel de la communication, écrivain et « activiste » du storytelling, et Jean-Marc Blancherie, spécialiste du Knowledge Management et… conteur. « Storytelling, le livre » est un véritable guide, orienté vers une pratique transparente et éthique du storytelling.
Suite de la description de ce guide ici. Le rôle social du musée. Le rôle social du musée – Agir ensemble et créer des solidarités. Comment les musées peuvent-ils répondre à cette exigence ? C’est pour tenter de résoudre cette question complexe et fondamentale que l’Office de Coopération et d’Information Muséales (OCIM) et la Fédération des écomusées et des musées de société (FEMS) conjuguent ici, au sein d’une même publication, deux initiatives complémentaires : une journée de réflexion intitulée “Musées, exclusions et solidarités” à l’initiative de la FEMS en novembre 2009 et “Quelle place pour des actions sociales dans les institutions muséales?” , journée d’étude organisée par l’OCIM en janvier 2010.
Cette collaboration entérine une convergence de sensibilité entre les adhérents de la Fédération et les professionnels qui gravitent autour des actions et diffusions de l’Office, et ceci, dans une perspective de rapprochements coopératifs que nos deux organisations souhaitent concrétiser et amplifier. Avant-propos Bibliographie. La médiation culturelle : aides à la définition. Ne s’improvise pas médiateur qui veut ! Au sein d’un établissement à vocation culturelle, un service de médiation culturelle est à mon sens indispensable. Aider à la visite par des outils simples et innovant, mettre en place des activités avec différents types de publics, développer et fidéliser les publics… autant d’axes à prendre en compte lorsque l’on accueille du public ! Quelles sont les qualités requises pour être médiateur ? - La patience avant tout !
La voie vers la médiation se travaille tous les jours, et on ne finit jamais d’apprendre car les techniques évoluent. - Une grande faculté d’adaptation : en effet, il faut pouvoir aussi bien travailler avec des enfants, des familles, des groupes pré-composés ou non, des personnes âgées, des personnes en situation de handicap… - De l’organisation : dans le cas d’ateliers, il faut savoir exactement où sont rangés les outils pédagogiques, quand les utiliser, comment… Disons que ce sont les 3 principales qualités !