background preloader

Numérique et enseignement

Facebook Twitter

eTwinning - IDF by Aurélie Brunel on Prezi. Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web. Le numérique dans les programmes de 2016. Le numérique au service des mobilités virtuelles et réelles by Emilie Lebret ... CIEP Numérique pour l'apprentissage des langues. Comment utiliser Periscope dans l’éducation ? InShare19 Tout le monde a évidemment entendu parler de la dernière application à la mode, l’application qui permet de retransmettre une vidéo en direct à ses abonnés.

Comment utiliser Periscope dans l’éducation ?

Celle que certains footballeurs auraient peut-être mieux fait de ne pas utiliser. Nous parlons de Periscope bien sûr. Si cet outil fait une entrée remarquée dans le monde du journalisme, certains enseignants tentent de mettre en place des activités avec Periscope dans l’éducation. En effet, cette application de streaming vidéo peut servir à tout autre chose que de retransmettre à ses amis une vidéo ou l’on se moque de son professeur et où l’on bave sur ses petits camarades. Mais, pour ceux d’entre vous qui ne sont pas à jour au niveau de l’actualité du ballon rond, et avant de présenter la manière dont on peut utiliser Periscope dans l’éducation, voyons concrètement ce qu’est cette application et les possibilités qu’elle offre. Periscope : mélange de Twitter, snapchat et Youtube. 7 façons d’utiliser Twitter en classe. Apports du numérique dans les apprentissages. Apports du numérique dans les apprentissages. 23 Shares Share Tweet Email.

Apports du numérique dans les apprentissages

Outils. Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique.

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. Former les formateurs aux nouvelles technologies. En tant que dirigeant d’organisme de formation, une question récurrente se pose : comment disposer des meilleurs experts à l’aise simultanément avec leur matière, avec l’art didactique et enfin avec le potentiel des nouvelles technologies ?

Former les formateurs aux nouvelles technologies

Il n’y a pas si longtemps, il suffisait d’avoir exercé dans un grand groupe international ou avoir eu des responsabilités pour enfiler une casquette de formateur. Le récit convaincu de ses exploits, conquêtes de marché, résolution de problèmes techniques et juridiques ardus, édifiait l’auditoire, quelques références théoriques, un bon power point et l’affaire était jouée. Le numérique dans les nouveaux programmes 2016 à l'école. 115 Shares Share Tweet Email.

Le numérique dans les nouveaux programmes 2016 à l'école

« Pédagogie active » : utiliser Pearltrees comme « base d’un travail collabor... Afin de mêler pédagogie active, BYOD et travail collaboratif, Claire Pitiot, prof d'éco-gestion en lycée, utilise Pearltrees.

« Pédagogie active » : utiliser Pearltrees comme « base d’un travail collabor...

Elle crée des "collections" de ressources que ses élèves nourrissent lors de leurs recherches. Claire Pitiot, prof d’économie gestion, utilise Pearltrees pour introduire le travail de recherche que devront réaliser ses élèves de 1ere STMG. Outil de curation de contenus de plus en plus utilisé par les enseignants, Pearltrees permet de collecter des ressources (vidéos, images, notes, pages web…) et de les rassembler, afin de les partager avec ses élèves. Certains profs l’utilisent pour préparer leurs cours, ou pour créer des banques de documents, à destination de leurs classes.

D’autres, comme Claire Pitiot, utilisent Pearltrees pour amener leurs élèves à effectuer des recherches, jusqu’à participer à la création du cours. BYOD et “livre numérique” Depuis 2014, elle dispose de 15 tablettes tactiles. Plan numérique : appel à projets "Collèges numériques et innovation pédagogique" La révolution numérique transforme profondément notre monde.

Plan numérique : appel à projets "Collèges numériques et innovation pédagogique"

Elle offre à l’École, pour la première fois, la possibilité de changer les conditions de la réussite des élèves, de réduire les inégalités et finalement de lutter contre l’échec scolaire. La transformation de l’École avec le numérique est engagée, tous les acteurs sont mobilisés, mais aujourd’hui il faut aller plus loin pour accélérer et amplifier l’adaptation de notre système d’éducation et de formation.

Enquête PROFETIC - PROFETIC 2015 - 1er D. L'enquête nationale PROFETIC a pour objectif de connaître les pratiques des enseignants en matière d'utilisation du numérique.

Enquête PROFETIC - PROFETIC 2015 - 1er D

En 2015 ce sont les enseignants du 1er degré qui ont été sondés. Finalités de l'enquête L'enquête PROFETIC a été initialisée en 2011 auprès des enseignants du 2nd degré.A partir de 2015, le ministère a souhaité étendre le dispositif PROFETIC aux enseignants du 1er degré et réaliser la campagne tous les ans auprès d'un des deux publics : 1er degré : 2015 puis 2017 ; 2nd degré : 2016 puis 2018.Le ministère souhaite grâce à l'enquête PROFETIC avoir une photographie quantifiée au niveau national et disposer d'informations précises sur les pratiques pour favoriser le dialogue avec les collectivités territoriales.

Modalités de l'enquête 2015 Les principaux enseignements Résultats. Un outil pour s’initier à la pédagogie numérique. Un outil pour s’initier à la pédagogie numérique | Edupronet Faire ces premiers pas dans la pédagogienumérique est souvent perçu comme une montagne insurmontable par certains enseignants.

Un outil pour s’initier à la pédagogie numérique

25 vidéos pour comprendre la culture numérique aujourd’hui. Dans le cadre d’un projet de formations internes pour son personnel réunies sous l’appellation Digital Academy, le groupe d’assurance Allianz a conçu des vidéos d’animation sur la culture numérique au sens large et utilitaire.

25 vidéos pour comprendre la culture numérique aujourd’hui

Ces web-séries à épisodes ultra-courts (format de moins 3 minutes chacune) proposent d’aborder des termes, des outils, des concepts, des services en ligne avec un ton humoristique permettent à des novices de mieux comprendre ce qu’est le numérique aujourd’hui. L’ensemble des vidéos sont rassemblées sur la chaîne YouTube Allianz France sous la forme de 4 playlists : Internet (8 vidéos) Les réseaux sociaux (7 vidéos) La communication digitale (4 vidéos) Nouvelles tendances digitales (6 vidéos) Construire une éducation au numérique — Enseigner avec le numérique. La CNIL, Commission nationale de l’informatique et des libertés a mis en place en mai 2013 un « Collectif d’acteurs issus du monde de l’éducation, de la recherche, de l’économie numérique, de la société civile, de Fondations d’entreprises et d’autres institutions pour porter et soutenir des actions visant à promouvoir une véritable culture citoyenne du numérique ».

Le collectif baptisé EDUCNUM dispose d'un site dédié comportant 4 entrées principales : actualités, outils « vie privée », concours et collectif Educnum. Le site publie différents outils et fiches pédagogiques qui facilitent la compréhension de la traçabilité numérique (réputation en ligne, identité digitale, droit au déréférencement) invitant les internautes à découvrir ainsi d'autres ressources externes, par exemple, infographiques sur le site officiel de la CNIL. Sources et références complémentaires.

Pourquoi la technologie ne transforme pas l’enseignement. Une récente séance de clavardage a permis de rappeler aux participants que l’intégration des technologies en milieu scolaire ne transforme pas l’enseignement comme par magie, mais représente un outil supplémentaire stratégique. Petit résumé. Le thème de la séance, organisée par le site Edweek.com, était « Why Technology Is Not Transforming Teaching ». Elle mettait en vedette Robyn Howton, enseignante et instigatrice de salles de classe numériques (blended classroom) au Delaware, et Wendy Drexler, responsable en chef des innovations pour la International Society for Technology in Education (ISTE). D’entrée de jeu, ces deux professionnelles ont rappelé que tant et aussi longtemps qu’on garde le cap sur l’atteinte des objectifs d’apprentissage, ce ne sont pas les technologies qui changent le milieu de l’éducation, mais bien l’usage stratégique qu’en font les enseignants, les dirigeants et les élèves.

Sur le même thème Un laboratoire québécois sur la robotique pédagogique. Agir pour accélérer la transition numérique du système éducatif – Interventio... Mentions légales Publication : Didier RAMSTEIN (DAN)ce.dane@ac-besancon.fr *protected email* Edition : Valéry Georgesce.dane@ac-besancon.fr Hébergeur : DSI du Rectorat de Besançon Adresse des bureaux de la DANE : 45, avenue Carnot à Besançon Tél : 03 81 65 73 81ce.dane@ac-besancon.fr >> Plus de détails : Informations complètes Ce site est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 3.0 France.

Environnement Personnel d’Apprentissage : comment j’apprends ? Fo de Fo ALHG. Formation enseigner et apprendre avec le numérique : by Le Luherne Nicolas on... Bruno Devauchelle : Faut-il encore former les enseignants au numérique ? Rejoindre la grande école du numérique. Former les profs au numérique ? Oui, mais en laissant tomber les vieilles mét...

À Ludovia, on ne parlait que de ça… semble-t-il, car je n’étais pas sur place pour l’entendre, une fois n’est pas coutume. C’était le 24 ou le 25 août, m’a-t-on dit. L’annonce a été relayée par la presse et Nextinpact, par exemple, rapporte l’information le 26 août en citant sa source : « Hier, Najat Vallaud-Belkacem a détaillé les premiers développements de cet effort national de formation, qui aurait selon la Rue de Grenelle “fait l’objet d’un effort financier sans précédent”. Pour le collège “notamment”, “trois jours de formation dédiés au numérique” seront ainsi organisés durant l’année scolaire 2015/2016. Les chefs d’établissement, les inspecteurs, les formateurs et les “personnes ressources” devraient être formés au premier trimestre (donc avant la fin 2015).

Que d’interrogations, de non-dits, de questions encore en suspens ! 10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnemen... L’apprentissage hybride : un changement de posture pédagogique ! Introduction. L’Education Nationale pourrait enfin mieux prendre en compte les nouvelles te... On reproche souvent à notre bonne vieille éducation nationale de rester trop traditionnelle, de ne pas assez intégrer les nouvelles technologies et leurs nouveaux usages dans l’enseignement, de jalousement garder la propriété intellectuelle de certains cours au lieu d’en faire des contenus pédagogiques accessibles à tous, et ce gratuitement.

Formation des enseignants au numérique : va t-on vers de l’appropriation ou d... Rappel de la problématique : comment former les enseignants aux attentes nouvelles en matière d’usage systématique des TICE dans la classe ? Appel à projets numériques - Appel à projets e-education numéro 2 : quelques ... Lancé dans le cadre du fond national pour la société numérique, Le ministère de l'Éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, le ministère de l'économie, de l'industrie et du numérique, le commissariat général à l'investissement et la BPI France présentent les ressources et services numériques éducatifs innovants de l'appel à projets « e-éducation n° 2 », soutenus par le fonds national pour la société numérique. .

Les vidéos disponibles ici illustrent la dynamique d'intégration des nouveaux outils numériques (sélectionnés dans le cadre des appels à projets e-éducation N°2) dans l'éducation. Elles mettent en avant des usages pédagogiques innovants liés à leur expérimentation dans différents établissements scolaires de plusieurs académies, ceci dans le cadre d'un partenariat entre l'Éducation nationale, les laboratoires de recherche et des entreprises du secteur numérique éducatif. Intégration pédagogique des TIC: la Taxonomie révisée de Bloom. Le numérique: Quelle école? Quels enjeux? L'école 2.0 - FUTUREMAG - ARTE. 10 tendances pédagogiques à surveiller en 2015. Apprendre avec le numérique ? Gérer ton école pour développer les compétences à l’ère numérique de tous – i... Certifiez vos compétences TICE en milieu scolaire - Mooc Certice Scol de l’AUF. Kit présentation rapport ambition numérique.

Vidéo - Les grands enjeux de demain / Rapport #AmbitionNumérique / on vous les explique en 5 minutes chrono ! Kit pédagogique pour les référents numériques (Canopé Créteil) Engager les enseignants dans le numérique. Evolution - Tendances - Défis. Séminaire mlf numérique (Vidéos) Ronde des objectifs. The 5 stages of innovation. The 7 habits of highly effective teachers who use technology.

P. TAILLARD: Les plus-values pédagogiques du numérique éducatif - TICEDUFORUM. Les rôles du formateur en ligne. Des technologies pour la pédagogie. Comment former des profs innovants ?