Profrep90. Guidelines. Checklist ifla. Bibliothèques et handicap à l'heure du numérique. Le 29 mai 2009 s’est tenue une journée d’étude coorganisée par Médiadix et la Bibliothèque publique d’information sur le thème : « Bibliothèques et handicap à l’heure du numérique ». L’objectif d’une telle journée est de découvrir – à travers certains exemples – les apports technologiques, les collections et les politiques d’offre de services en direction des personnes handicapées dans les bibliothèques et sur les sites qui leur sont réservés. Dans un domaine comme celui du handicap où l’expression de la demande paraît parfois difficile, il est important d’œuvrer pour une réponse aux besoins. Dans ce domaine, le numérique présente des avantages indéniables par rapport au papier. Ramatoulaye Fofana-Sevestre, de la mission Lecture et handicap de la BPI, évoque la facilité du transfert de l’information et la rapidité de son traitement : pour un seul support numérique, il faut compter sept volumes de livres en braille.
Juin 2009. Littérature, jeunesse, handicap. L’accès au plaisir de la lecture pour les enfants handicapés est loin d’être facile. Et ce n’est, en général, pas faute de capacités, mais faute de moyens, d’outils pratiques. Cet ouvrage, issu d’un colloque qui s’est tenu fin 2007 à l’initiative de l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés, fait le point sur les besoins en matière de littérature jeunesse adaptée.
Des solutions, toujours issues d’expériences vécues, sont proposées selon les types de handicap : enfants déficients intellectuels, enfants sourds et malentendants en particulier. L’avantage de cet ouvrage est aussi d’aller au-delà des questions pratiques. La deuxième partie évoque en effet le rôle essentiel de la littérature dans la construction personnelle. « Et si la littérature était une nourriture indispensable pour tous les enfants, aussi nécessaire que l’art et les aliments ? » interroge Marguerite Perdriault.
Anne-Gaëlle Dubois. Bibliothèque numérique pour le handicap (BnH) Technologies numériques pour la lecture, accessibilité et inclusion Les possibilités actuelles de numérisation des ouvrages et des œuvres concrétisent un vaste processus de modernisation du document qui va au-delà du simple changement de support. En effet, il modifie à la fois la conception des contenus, les modalités de la diffusion et de la mise à disposition de ces ressources numérisées et, enfin, les voies et les moyens de leur utilisation et appropriation par les personnes finalement destinataires [1]. Donnant accès à une diversité de contenus culturels, classiques et contemporains, c’est à un public élargi que l’ensemble de ces ressources numériques s’adressent, que les personnes soient géographiquement proches de centres urbains ou au contraire éloignées, que les déplacements soient aisés ou au contraire difficiles.
L’accessibilité ainsi entendue est de plusieurs ordres, comme le suggère Gilles Éboli dans une stimulante réflexion sur l’accessibilité des bibliothèques [4]. L'accueil des publics sourds et malentendants. La loi de 2005 pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées 1 » inscrit le principe de l’accessibilité de « tous à tout ». Les collectivités territoriales font beaucoup d’efforts pour que les bibliothèques soient davantage accessibles aux personnes à mobilité réduite et aux déficients visuels, mettant en œuvre pour ces handicaps les solutions techniques et technologiques nécessaires. La problématique du handicap auditif est en revanche plus complexe à aborder. Pourtant, en 2010, en appui de cette loi et pour marquer l’importance du sujet, le gouvernement a dégagé 52 millions d’euros en faveur d’un « Plan handicap auditif » comprenant un accès facilité aux numéros d’urgence, au journal télévisé, au permis de conduire, à la scolarisation, etc.
Les bibliothécaires peuvent contribuer à cette meilleure intégration sociale et culturelle des publics sourds et malentendants en étant mieux informés de leurs besoins. Les contes bilingues. Handicap et bibliothèque. Des progrès juridiques encourageants et de récentes avancées technologiques laissent entrevoir des évolutions prometteuses dans l’utilisation des bibliothèques par les publics handicapés.
C’est dans ce contexte favorable que la commission Handicap de l’Association des bibliothécaires de France propose un état des lieux des rapports qu’entretiennent bibliothèques et publics handicapés en s’appuyant sur l’exemple des réalisations de plus en plus nombreuses en ce domaine. Marie-Noëlle Andissac et Marie-José Poitevin ont su réunir des auteurs venant à la fois de structures très impliquées dans le domaine et de bibliothèques n’ayant à proposer qu’une expérimentation limitée mais néanmoins riche d’enseignements.
La première partie de l’ouvrage s’attache à dresser un état des lieux. La troisième partie traite des bibliothèques numériques et du handicap. À l’heure d’un changement de législation, les enjeux sont énormes pour ces plates-formes. Accessibilité et handicap en bibliothèque. L’accessibilité des bibliothèques aux personnes handicapées, entendue au sens large, constitue une obligation légale en même temps qu’une occasion d’élargir leurs publics. Les usagers souffrant de déficiences sont mieux pris en compte à travers des démarches volontaristes de mise en accessibilité et des évolutions technologiques qui ne sont plus l’apanage des grands établissements.
Le succès de ces démarches repose avant tout sur la professionnalisation des actions en direction des publics handicapés. Les conclusions tirées de ces expériences nourrissent des recommandations adressées aux professionnels des bibliothèques, tour à tour médiateurs, formateurs et animateurs sensibilisés à la réalité du handicap. Ensuring accessibility (in a global sense) for disabled readers is not only a legal requirement, but also an opportunity to broaden the profile of library users. La déficience se caractérise par son périmètre mouvant et recouvre des populations et des problèmes hétérogènes. . *. Handicap mental et bibliothèques. Le mercredi 15 novembre 2011 s’est tenue à la médiathèque José Cabanis de Toulouse une journée professionnelle sur le thème « Handicap mental et bibliothèques ». Organiser un colloque sur le thème « handicap mental et bibliothèques » dans une bibliothèque n’est-il pas un non-sens lorsque l’on sait les difficultés d’accès à la lecture et à l’écriture par ce public ?
Non, comme l’affirme Patrick Bazin, directeur de la BPI : « Il est normal, évidemment, qu’un colloque comme celui-ci qui est le premier du genre, […] ait lieu dans une bibliothèque. Les bibliothèques, par définition, sont des lieux où toutes les formes d’expression, toutes les formes d’accès au savoir [ont leur place], des lieux aussi où les questions du lien social sont absolument centrales. » Même s’il ne peut s’empêcher de penser que « la lecture au sens classique du terme est un modèle relativement excluant ».
La vraie question porte donc sur la façon de donner accès aux lieux culturels à ce public. Les acteurs du handicap.