Центр онлайн обучения педагогов "Экстерн" 66.gif (GIF Image, 784 × 470 pixels) Сообщество учителей Intel Education Galaxy - Elements. Онлайн курсы программы Intel® «Обучение для будущего» из серии «Элементы» будут полезны учителям, работающим по новым образовательным стандартам (ФГОС). Содержание курсов позволяет учителям приобрести необходимые компетенции для формирования у учащихся универсальных учебных действий. Построение курсов позволяют слушателям самостоятельно планировать график занятий без каких-либо особых условий (обучение происходит самостоятельно или при поддержке фасилитатора). В процессе обучения виртуальные учителя помогают участникам курсов освоить изучаемую программу. После прохождения обучения Вам будет предложено пройти тестирование и получить сертификат об окончании курса.
Обращаем Ваше внимание, что курс доступен только зарегистрированным пользователям. Что нужно, чтобы пройти курс: требования к компьютеру и программному обеспечению > Online Courses. ICT Test. Учеба. Факультет - школьному учителю Факультет иностранных языков и регионоведения принимает участие в комплексной программе Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова по расширению взаимодействия с системой среднего образования, приуроченной к Году учителя в России. Мероприятия программы «МГУ - школьному учителю» ориентированы на создание всестороннего диалога между специалистами в сфере образования. В рамках программы «МГУ - школьному учителю» на факультете с 2010 года ежегодно проводятся Летние школы для учителей. 28-29 августа 2014 года на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова пройдетежегодная Летняя школа для учителей. Летняя школа для учителей 2013 28 и 29 августа 2013 года факультет иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.
Тема: «Преподавание иностранных языков: традиции и инновации». Участие в летних школах бесплатное. Программа 28 августа 15.30-16.50 – Создание обучающего вики-сайта (проф. 29 августа. Система повышения квалификации преподавателя рки (обзор ресурсов Интернета) Э. Г. Азимов В. Эльхан Гейдарович Азимов Государственный институт русского языка им.
А.С.Пушкина Москва, Россия (обзор ресурсов Интернета) Э.Г. В статьях, опубликованных на страницах журнала «Русский язык за рубежом», мы рассматривали проблемы, связанные с организацией повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного в РФ, описывали систему повышения квалификации преподавателей русского языка, которая сложилась в Институте русского языка им. К сожалению, следует отметить, что в Интернете очень слабо представлена проблематика РКИ. В настоящее время значительно изменились требования к профессии преподавателя иностранного языка в связи с возросшим интересом к изучению иностранных языков, инновациями в теории и практике обучения, изменились сами представления о функциях преподавателя на рынке труда в целом.
Особое внимание в деятельности Совета Европы занимает проблема повышения квалификации преподавателей иностранных языков, в том числе и преподавателей русского языка как иностранного. Предпрофильный курс по выбору "Социальные сервисы Web2.0" Разделы: Преподавание информатики 1. Пояснительная записка В условиях модернизации системы образования одной из основных задач школы является формирование ключевых компетенций учащихся. Компетентностный подход предполагает создание условий для самоопределения и самореализации потенциальных возможностей ребенка в процессе обучения, формирование интеллектуальной и исследовательской культуры.
Учитывая направления работы школы, которые были обусловлены Концепцией профильного обучения, элективный курс “Социальные сервисы Web 2.0” позволяет познакомить учащихся с принципами работы с сервисами Web 2.0, что способствует развитию ключевых компетентностей. Реализация программы курса предполагает активное участие школьников в телекоммуникационных проектах, в исследовательской деятельности по выбранному профилю, с целью расширения их знаний и более глубокого усвоения учебного материала. Именно на уроках информатики происходит глобальная перестройка структуры коммуникативной деятельности человека. 2. Дистанционные конкурсы || Конкурс «Современные образовательные Интернет-ресурсы» В Конкурсе «Современные образовательные Интернет-ресурсы» могут принять участие педагоги и школьники, воспитанники учреждений образования - школ, гимназий, лицеев, учреждений дополнительного образования.
В составе команды должен быть руководитель команды – педагог (в качестве руководителей могут выступить два педагога) и участники команды – ученики, воспитанники (не более 5-ти человек). Участники Конкурса представляют аннотированный список Интернет-ресурсов, которые можно эффективно использовать на уроке и вне урока. Для каждого конкретного Интернет-ресурса необходимо будет дать короткую аннотацию, в которой надо конкретизировать, в чем именно выражается образовательная эффективность данного ресурса. Образец оформления материалов будет размещен на странице Конкурса. В рамках Конкурса будут выделены три возрастные группы: учащиеся 1-4 классов; учащиеся 5-7 классов; учащиеся 8-11 классов. Конкурс реализуется с 25 февраля 2014 года по 1 июня 2014 года и содержит несколько этапов.